我們常說(shuō)，學(xué)校也是一個(gè)小型社會(huì)，學(xué)校里有老師，還有數(shù)不清的學(xué)生，孩子一旦進(jìn)入學(xué)校之后，他們的任務(wù)就不是光學(xué)習(xí)那么簡(jiǎn)單，他們還要學(xué)會(huì)社交，學(xué)會(huì)與他人好好相處，不然的話很容易感到孤獨(dú)。那么孩子總被同學(xué)欺負(fù)怎么辦？

孩子總被同學(xué)欺負(fù)怎么辦

1、培養(yǎng)其權(quán)利意識(shí)

在受欺負(fù)時(shí)，大多數(shù)兒童會(huì)選擇忍讓，他們會(huì)屈服于強(qiáng)者，不敢反抗，這就是他們沒(méi)有建立權(quán)利意識(shí)，沒(méi)有建立自己作為獨(dú)立的個(gè)體，擁有自己的利益。因此，成人一定要培養(yǎng)其權(quán)利意識(shí)，讓他們有勇氣去反抗。

2、引導(dǎo)他們正確地保護(hù)自己

事先告訴孩子，如果受欺負(fù)了，一定要先保護(hù)好自己的安全，必要時(shí)可以需要出手反擊，比如自己受傷或者對(duì)方采取過(guò)分行為時(shí)。

學(xué)校是個(gè)大集體，各種各樣的孩子在這個(gè)大集體中相互交往，有些孩子之間可能會(huì)產(chǎn)生沖突，這是很常見(jiàn)的現(xiàn)象，當(dāng)自己孩子在學(xué)校被欺負(fù)時(shí)，家長(zhǎng)要了解事情的原因，積極幫助孩子解決矛盾，并教會(huì)孩子如何保護(hù)自己。

自己家孩子在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)怎么辦

1.第一時(shí)間檢查孩子是否有傷害

孩子在學(xué)校受到欺負(fù)，一般包括幾種類型，一是孩子受到同學(xué)的語(yǔ)言攻擊，雖說(shuō)會(huì)對(duì)孩子的心理造成一定的傷害或打擊，但身體上是沒(méi)有傷害的。還有一類就是身體的攻擊，這時(shí)候做家長(zhǎng)的一定要問(wèn)明孩子身體有無(wú)傷害，或者仔細(xì)觀察孩子身體反應(yīng)如何。

2.父母要告訴孩子，不要因?yàn)榧庇诮坏脚笥丫头艞壴瓌t和底線

在生活中，家長(zhǎng)要告訴孩子，不要因?yàn)榧庇诮坏脚笥丫头艞壴瓌t和底線，比如遇到強(qiáng)勢(shì)的同學(xué)，如果用一味的退讓來(lái)表示友好，會(huì)讓人得寸進(jìn)尺。要明是非，和真正優(yōu)秀的趣味相投的人做朋友。對(duì)那些有暴力傾向的孩子，不去有意招惹，互相尊重。

孩子在學(xué)校難免會(huì)與同學(xué)發(fā)生矛盾，但是有一些學(xué)生總是被同學(xué)欺負(fù)，哪怕是打疼了也不知道尋求幫助和還手，當(dāng)家長(zhǎng)知道孩子被欺負(fù)的時(shí)候，一定要重視起來(lái)，根據(jù)孩子的情況采取具體的措施引導(dǎo)孩子。

孩子在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)該怎么辦

1、給孩子做好心理輔導(dǎo)。積極做好孩子的疏解工作，協(xié)助處理，讓孩子感受到來(lái)自父母的心理支撐，但絕不應(yīng)該是不加區(qū)別的袒護(hù)。疏解的目的是以積極心態(tài)面對(duì)，把負(fù)面影響降到最低，并積極與孩子溝通商量對(duì)策。但想提醒的是，這個(gè)過(guò)程中，給孩子提供支撐，不是不加區(qū)別的護(hù)短。

2、要多和孩子的朋友交流溝通。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多交朋友，家長(zhǎng)也要適時(shí)地邀請(qǐng)孩子的朋友來(lái)家里玩耍，這樣“組團(tuán)”的方式，可以在很大程度上避免孩子落單、被欺負(fù)等。如果遇到問(wèn)題，還可以跟孩子的朋友及時(shí)溝通、了解相關(guān)情況，避免出現(xiàn)更嚴(yán)重的校園欺負(fù)事件。

3、幫助孩子建立自信心。欺負(fù)行為可能會(huì)對(duì)孩子的自尊心和自信心造成傷害，因此我們需要幫助孩子建立自信心。我們可以夸獎(jiǎng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，參加一些與自己興趣相關(guān)的活動(dòng)，從而提高自信心。

總的來(lái)說(shuō)，當(dāng)孩子受到欺負(fù)時(shí)，我們需要及時(shí)采取行動(dòng)，保護(hù)孩子的權(quán)益和尊嚴(yán)。我們需要與孩子建立信任關(guān)系，教育他們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)欺負(fù)行為，并幫助他們建立自信心。同時(shí)，我們也需要與學(xué)校合作，共同處理欺負(fù)問(wèn)題，為孩子提供一個(gè)安全和和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

當(dāng)孩子步入學(xué)校生活之后，家長(zhǎng)就是各種擔(dān)心，其中最擔(dān)心的就是孩子不能和同學(xué)們好好相處，遭受到其他同學(xué)的欺負(fù)，面對(duì)這樣的情況，其實(shí)家長(zhǎng)不要過(guò)于擔(dān)心，要學(xué)會(huì)放手，交給孩子自己解決，孩子沒(méi)有我們想象中的那么脆弱。

孩子說(shuō)被同學(xué)欺負(fù)了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、引導(dǎo)孩子多交朋友。學(xué)校是一個(gè)大家庭、大集體，孩子們都喜歡成群結(jié)隊(duì)地學(xué)習(xí)、玩耍。如果孩子一直獨(dú)來(lái)獨(dú)往，很容易被壞小孩“盯上”。

“多一個(gè)朋友多條路”，這句話并不無(wú)道理。家長(zhǎng)們要引導(dǎo)孩子多交朋友、多參加集體活動(dòng)，避免出現(xiàn)落單的現(xiàn)象。即使有壞孩子想要欺負(fù)我們的孩子，也會(huì)忌憚孩子身邊的朋友。

2、告訴孩子受欺負(fù)的時(shí)候不能一味的忍讓。受欺負(fù)時(shí)一昧的忍讓換來(lái)的只是對(duì)方變本加厲的欺負(fù)，家長(zhǎng)們要教會(huì)孩子懂得如何去反抗，要學(xué)會(huì)自保。如果孩子身體素質(zhì)不高，還不具備一定的反抗能力，就要積極地鍛煉身體，以防壞孩子趁虛而入。

3、保護(hù)好自己的孩子。如果事情比較嚴(yán)重，在事情沒(méi)有解決之前，家長(zhǎng)最好接送孩子上學(xué)。讓孩子在自己的保護(hù)下安心的學(xué)習(xí)，直到事情得到解決。孩子受到欺負(fù)是一件不容忽視的事情，處理不當(dāng)可能會(huì)影響孩子的身心健康。

孩子和家長(zhǎng)反映，在學(xué)校被幾個(gè)同學(xué)欺負(fù)，遇到這樣不良事件，家長(zhǎng)不要慌張，更不要直接幫助孩子教訓(xùn)那個(gè)孩子，這樣不僅幫不了孩子，可能還會(huì)讓事情嚴(yán)重化，作為家長(zhǎng)，當(dāng)孩子被欺負(fù)時(shí)，家長(zhǎng)可以根據(jù)具體的情況采取具體的措施。

孩子在學(xué)校受到同學(xué)欺負(fù)怎么辦

1、讓孩子學(xué)會(huì)及時(shí)制止對(duì)方。讓孩子有勇氣說(shuō)“不可以”，如果對(duì)方不停止，要讓孩子及時(shí)跑開(kāi)。在心理學(xué)上有一種角色扮演的方式，用來(lái)固化當(dāng)事人的心理和行為，用在孩子身上，是非常合適的，家長(zhǎng)可以和孩子在家里像玩游戲一樣，進(jìn)行角色扮演，給孩子訓(xùn)練一些針對(duì)欺凌時(shí)的防范措施。

2、讓孩子及時(shí)求助老師。這個(gè)很重要，因?yàn)樵趯W(xué)校里，老師在孩子的心里，是最具有權(quán)威的人。但是很多時(shí)候，學(xué)生難為情，怕同學(xué)說(shuō)自己向老師打小報(bào)告，就作罷，隱忍。

作為家長(zhǎng)要改變孩子的這種認(rèn)知，告訴孩子向老師報(bào)告這是非常正確的做法，就好比在學(xué)校外面我們遇到壞人欺負(fù)我們，我們就要找專業(yè)的人保護(hù)一樣。

3、要做好孩子心理上的安撫。當(dāng)?shù)弥约旱暮⒆颖黄渌瑢W(xué)欺負(fù)，無(wú)論是你親眼所見(jiàn)還是聽(tīng)孩子口述，第一件需要做的事情就是安撫孩子。因?yàn)楹⒆拥膬?nèi)心現(xiàn)在是很受傷的，他需要你的安撫和理解，找到一個(gè)抒發(fā)自己恐懼和不安的出口。

孩子剛上一年級(jí)，就跟家長(zhǎng)說(shuō)同學(xué)天天欺負(fù)他，有些家長(zhǎng)在聽(tīng)到孩子這樣說(shuō)的時(shí)候，總是不引以為意，覺(jué)得這只是孩子之間的打打鬧鬧，或者讓孩子告知老師。孩子長(zhǎng)期如此，可能會(huì)造成心靈傷害，不利于孩子的健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子。

孩子上一年級(jí)被同學(xué)欺負(fù)怎么辦

1、讓孩子理解“被人欺負(fù)不是沒(méi)用的表現(xiàn)，每個(gè)人都會(huì)遇到”。當(dāng)孩子哭訴時(shí)，你應(yīng)該立即停下手中的工作，蹲下來(lái)與孩子平視，輕輕地抱著孩子，這可以讓孩子意識(shí)到自己很重要，并且消除孩子的不安。同時(shí)對(duì)孩子表示同感：“媽媽知道你很難過(guò)、委屈?！?/p>

待孩子情緒平復(fù)后再詢問(wèn)是怎么回事，確定是孩子受委屈之后，要給予安慰，讓孩子明白被人欺負(fù)不是因?yàn)樽约簺](méi)用，每個(gè)人都可能遇到，讓孩子盡快擺脫氣餒和自我否定的情緒。

2、教會(huì)孩子在發(fā)生沖突的時(shí)候怎樣保護(hù)自己，并尋求幫助。想要讓孩子們學(xué)會(huì)保護(hù)自己的深厚內(nèi)力，可不在一朝一夕，家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)的日常生活中就應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)?？繌?qiáng)健的體魄讓孩子們面對(duì)劣勢(shì)不會(huì)吃虧，不怒自威的自信人格能在關(guān)鍵時(shí)刻震懾惡勢(shì)力。

3、要把事情跟老師詳細(xì)的說(shuō)清楚。把事情跟老師說(shuō)清楚，這并不是向老師告狀，所以家長(zhǎng)心里不要有顧慮。有的時(shí)候，可能是孩子之間的摩擦，有的時(shí)候可能是你的孩子單純的被欺負(fù)。

近年來(lái)，關(guān)于校園不良事件的新聞層出不窮，有些孩子在校園里遭受同學(xué)的欺負(fù)，導(dǎo)致造成一系列不良影響。尤其是初中的孩子，正處于青春叛逆期，孩子之間很容易因?yàn)橐恍┦虑榘l(fā)生矛盾。身為家長(zhǎng)，要好好引導(dǎo)孩子，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

初一孩子在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)怎么辦

1、及時(shí)和孩子進(jìn)行內(nèi)心溝通。孩子在被受欺負(fù)以后，內(nèi)心就會(huì)發(fā)生一些細(xì)微的變化，家長(zhǎng)在此時(shí)一定要及時(shí)和孩子進(jìn)行溝通，了解孩子的情緒變化并及時(shí)的撫慰。這樣不僅有利于孩子打開(kāi)心扉，而且還有利于解決一些細(xì)微的問(wèn)題，不讓孩子出現(xiàn)心理畸變，家長(zhǎng)為什么不試著嘗試一下呢？

2、和雙方家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。小孩子終歸是幼稚無(wú)知的，不管是被欺負(fù)的，還是欺負(fù)的，他們都是處于懵懵懂懂的狀態(tài)，即使家長(zhǎng)再和這些小孩溝通也無(wú)濟(jì)于事。家長(zhǎng)不妨和對(duì)方家長(zhǎng)進(jìn)行談話，了解事情的原委并提出自己的見(jiàn)解。

3、要向孩子了解事情的真相。了解事情的真相，只問(wèn)自己的孩子有時(shí)還是不夠的，因?yàn)檫@只是孩子的一面之詞，所以要多方面了解，問(wèn)孩子的同學(xué)，問(wèn)當(dāng)事人等。當(dāng)孩子被欺負(fù)了家長(zhǎng)不能沖動(dòng)，詢問(wèn)孩子緣由，了解了事情的真相是關(guān)鍵。

4、家長(zhǎng)要保護(hù)好自己的孩子。如果事情比較嚴(yán)重，在事情沒(méi)有解決之前，家長(zhǎng)最好接送孩子上學(xué)。讓孩子在自己的保護(hù)下安心的學(xué)習(xí)，直到事情得到解決。孩子受到欺負(fù)是一件不容忽視的事情，處理不當(dāng)可能會(huì)影響孩子的身心健康。