孩子們上學(xué)的時(shí)候難免會(huì)有一些焦慮，這是出自于對(duì)陌生世界的恐懼，和即將要離開(kāi)父母的不舍。但是孩子們總要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，父母不能一輩子將孩子帶在身邊。那么，在孩子們上學(xué)的時(shí)候如果感到焦慮的話，父母應(yīng)該怎樣幫助他們呢？

小孩上學(xué)焦慮特別嚴(yán)重怎么辦

1、熟悉上學(xué)環(huán)境。在孩子準(zhǔn)備要上學(xué)之前，家長(zhǎng)可以經(jīng)常帶孩子到他要上學(xué)的地方看看，讓孩子熟悉一下環(huán)境。讓孩子多和小朋友玩耍，這樣他就會(huì)喜歡這個(gè)集體環(huán)境，他覺(jué)得來(lái)這里是很開(kāi)心很快樂(lè)的，就會(huì)有一種想上學(xué)的欲望。

2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性格。平時(shí)經(jīng)常帶孩子參加群體活動(dòng)，不要經(jīng)常把孩子關(guān)在家里，應(yīng)該讓孩子多和周圍的小孩子一起玩耍、交朋友，這樣孩子就不會(huì)過(guò)度依賴父母，也不會(huì)害怕接觸陌生人，這樣有利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性格。

3、培養(yǎng)孩子的能力。孩子出現(xiàn)焦慮情緒都是因?yàn)樗蠈W(xué)的時(shí)候除了要面對(duì)陌生的老師同學(xué)，還要獨(dú)立完成很多事情，如睡覺(jué)、吃飯、穿衣服、上廁所等等，這些都要自己來(lái)完成，如果家長(zhǎng)平時(shí)不訓(xùn)練孩子獨(dú)立完成這些事情，他就會(huì)因?yàn)閷?duì)沒(méi)有信心而產(chǎn)生焦慮情緒，因此拒絕上學(xué)。

4、堅(jiān)定信心。家長(zhǎng)一定要堅(jiān)定送孩子上學(xué)的決心，每一個(gè)孩子在剛開(kāi)始上學(xué)的前幾天可能都會(huì)哭鬧、發(fā)脾氣，但是家長(zhǎng)一定不要妥協(xié)，這樣孩子就不會(huì)通過(guò)哭鬧來(lái)達(dá)到不上學(xué)的目的。

小孩初三叛逆期特別嚴(yán)重，家長(zhǎng)一定要想辦法盡快幫助孩子度過(guò)這個(gè)叛逆期，初三正是孩子的關(guān)鍵時(shí)期，不能讓孩子耽誤了學(xué)習(xí)，當(dāng)然也不能操之過(guò)急，生活上多關(guān)心孩子，多去安撫孩子，不要給孩子太多壓力，孩子一般很快就能把狀態(tài)調(diào)整過(guò)來(lái)。

小孩初三叛逆期特別嚴(yán)重怎么辦

1、給予孩子必要的尊重。我們?cè)诤秃⒆酉嗵幍倪^(guò)程中要注意給孩子尊重，做到可以換位思考，特別注意說(shuō)話的技巧，寧可把話說(shuō)一半，說(shuō)得外交辭令一些，也不要對(duì)孩子說(shuō)假話。在教育孩子的時(shí)候，要注意說(shuō)孩子能聽(tīng)懂的話，講道理的時(shí)候注意簡(jiǎn)單明了。

2、要在孩子說(shuō)所喜歡的事物上，找到與孩子的共同話題，與孩子進(jìn)行溝通，正面的理解孩子的需求和需要，給孩子提供缺失背后的真正的需要，不要對(duì)孩子使用手機(jī)抱有成見(jiàn)。

找到與孩子溝通的渠道，給孩子無(wú)條件的關(guān)注、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)，讓孩子從內(nèi)心接納你們，然后再引導(dǎo)他實(shí)現(xiàn)自我理想。

3、避免過(guò)度干涉孩子的想法，家長(zhǎng)需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的想法，鼓勵(lì)孩子自己做決定，不能把自己的想法強(qiáng)加給孩子，避免給孩子造成巨大的心理壓力，從而使孩子出現(xiàn)叛逆，不聽(tīng)話的情況。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，要受老師的教育和管教，但是一些孩子在學(xué)校內(nèi)喜歡與老師頂嘴，處處與老師對(duì)著干，致使師生關(guān)系非常緊張，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子的想法，引導(dǎo)孩子的正確行為，建立起良好的師生關(guān)系。

小孩上學(xué)不聽(tīng)老師的管教怎么辦

傾聽(tīng)和引導(dǎo)孩子的想法，當(dāng)家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)老師有抵觸情緒時(shí)，第一步要做的是給孩子創(chuàng)造一種自在的氛圍，讓孩子能夠自由、充分地表達(dá)自己的想法。讓孩子想清楚老師為什么會(huì)批評(píng)他，自己對(duì)老師的態(tài)度是什么的樣的，自己受到批評(píng)時(shí)的心情是什么樣的。

跟孩子講道理，家長(zhǎng)一定要樹(shù)立自己的正確的觀點(diǎn)，跟孩子講清楚什么是對(duì)什么是錯(cuò)，而且，每天有時(shí)間就要重復(fù)的講，不要怕重復(fù)。像在學(xué)校等公共場(chǎng)合，我們不但要自己舒服，還要照顧別人的感受，家長(zhǎng)多做示范，那么也讓孩子明白道理。孩子知道規(guī)則非常重要。

樹(shù)立孩子的自信心，讓孩子對(duì)自己有足夠的自信心，有一些孩子在學(xué)校里面沒(méi)有受到老師的重視，覺(jué)得自己不受老師歡迎，自信心變得越來(lái)越差，也不愿意去聽(tīng)老師的話，這種消極的想法一定要及時(shí)為孩子消除，應(yīng)該告訴孩子每一個(gè)學(xué)生老師都是很喜歡的，當(dāng)然和老師做好溝通工作也是非常重要的。

引導(dǎo)孩子喜歡老師，幫他建立起良好的師生關(guān)系。只有孩子喜歡老師時(shí)，才會(huì)愿意接受老師的教育，快樂(lè)地學(xué)習(xí)知識(shí)。假如孩子不喜歡老師，他就會(huì)對(duì)老師所講的課感到厭倦，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。因此，媽媽要引導(dǎo)孩子去喜歡老師，幫他建立起良好的師生關(guān)系。

生活中，一些孩子在遇到一點(diǎn)困難的時(shí)候，總是習(xí)慣退縮，他們口中經(jīng)常會(huì)說(shuō)“我不行”、“我不會(huì)”“太難了”等等，這是孩子有畏難情緒的典型表現(xiàn)，其實(shí)每個(gè)人都有畏難情緒，家長(zhǎng)要做的就是幫助孩子樹(shù)立信心，鼓勵(lì)孩子勇敢嘗試。

畏難情緒特別嚴(yán)重的孩子怎么辦

1、建立孩子的自信心。家長(zhǎng)可以陪孩子一起進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中，盡量讓孩子獨(dú)立完成，并對(duì)孩子取得的成績(jī)給予積極的評(píng)論，多鼓勵(lì)孩子。

2、孩子獨(dú)立性地培養(yǎng)。家長(zhǎng)的表情和態(tài)度，別像老師挑剔學(xué)生一樣。你面對(duì)的是你自己的孩子，面對(duì)自己可愛(ài)的孩子，家長(zhǎng)什么都要接受，什么都要欣賞，你的表情要自然、輕松和快樂(lè)，要能給孩子帶去愉悅的心情。要知道，孩子是最會(huì)讀大人的表情的。

3、給孩子展示自己的機(jī)會(huì)。對(duì)于有才藝的孩子，可以舉行家庭表演會(huì)，在家設(shè)立孩子作品墻，鼓勵(lì)孩子在學(xué)校、社區(qū)等各種場(chǎng)合演出。活動(dòng)中多給孩子贊美，讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅。

4、多用積極向上的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子。孩子做正確的事時(shí)應(yīng)該如實(shí)的得到嘉獎(jiǎng)，但孩子不小心失敗時(shí)，家長(zhǎng)不要老是用責(zé)備的語(yǔ)氣對(duì)待孩子，要給予孩子精神上的鼓勵(lì)，尤其是在孩子垂頭喪氣的時(shí)候。

14歲左右的孩子精力旺盛、思想獨(dú)特，往往會(huì)出現(xiàn)一些家長(zhǎng)不可控的事情，常常被視為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他們會(huì)想獨(dú)立，甚至?xí)憩F(xiàn)出反抗和質(zhì)疑。

14歲小孩叛逆嚴(yán)重怎么辦

第一個(gè)，調(diào)整相處方式，停止硬性干預(yù)。孩子到了14歲左右啊，一旦出現(xiàn)了上述情況啊，父母啊要立刻意識(shí)到，這孩子呀長(zhǎng)大了不可以再像以前那樣指令性的支配孩子的言行，隨意的干預(yù)孩子的一切了。我告訴你啊，人一旦走向成熟，就有屬于自己的內(nèi)心世界和尊嚴(yán)，就有不想讓任何人知道的隱私，父母也不例外。

這個(gè)時(shí)候要給孩子一個(gè)屬于他自己的空間。很多人認(rèn)為啊我不翻看孩子的東西，不翻看孩子的聊天記錄不就算了嗎？不糾結(jié)了嗎？其實(shí)啊不完全對(duì)啊。真正地尊重孩子的隱私啊，是保持適當(dāng)?shù)倪吔绺?。生活中啊要適當(dāng)?shù)乇荛_(kāi)，特別是母親啊，不要再像以前那樣事無(wú)巨細(xì)的愛(ài)，什么事兒都插手孩子啊。

第二個(gè)，不要直接地批評(píng)孩子啊，要想辦法讓孩子喜歡你，信任你。這個(gè)時(shí)候的孩子呀特別的敏感，盡量不要硬碰硬啊，讓孩子喜歡你呀。我告訴你不是無(wú)原則地去巴結(jié)孩子，討好孩子，伺候孩子啊，而是用你的智慧讓孩子感覺(jué)到你愛(ài)他。他跟你在一起，他很快樂(lè)，很有趣。即便是批評(píng)，也要點(diǎn)到為止。

這個(gè)時(shí)候啊父母最大的任務(wù)就是幫他建立起自信心，讓他牢固樹(shù)立起“我可以我能行”這樣一個(gè)信念。孩子感覺(jué)到你愛(ài)他，你懂他，你尊重他，愛(ài)他就會(huì)告訴你他內(nèi)心的秘密啊，他內(nèi)心深處那些迷惑會(huì)尋求你的幫助，不會(huì)輕易的發(fā)生過(guò)激的行為。

高二的學(xué)習(xí)壓力僅次于高三，所以在這個(gè)階段，就會(huì)有很多孩子產(chǎn)生一些厭學(xué)的情緒，但高二是為高三打下基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)刻，所以家長(zhǎng)一定要想辦法打消他們這種念頭，讓他們轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

小孩高二不想上學(xué)怎么辦

1、改變觀念，接受自我。讓厭學(xué)孩子重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值形成良好的自我意識(shí)，這是變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)的重要一環(huán)。家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)厭學(xué)孩子所表現(xiàn)出來(lái)的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強(qiáng)化，讓他在前后比較中接受自我。

讓他認(rèn)識(shí)到自己并非無(wú)可救藥而是能學(xué)好的，相信自己也是有能力的、有前途的和受尊重的，改變自己無(wú)能的觀念。當(dāng)然，家長(zhǎng)對(duì)厭學(xué)孩子的評(píng)價(jià)必須客觀、中肯、善意，不能諷刺偏激，以免增添逆反情緒。

2、要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。不要總是認(rèn)為和高二學(xué)生之間有代溝，高二學(xué)生的家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)和孩子進(jìn)行溝通，而最有效的就是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，當(dāng)高二學(xué)生有苦惱的時(shí)候，剛開(kāi)始第一時(shí)間肯定告訴他的父母，而如果有幾次你們的交流不順利，那么漸漸地可能他就不會(huì)向你們傾訴了，所以一定要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

3、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性。父母為什么送孩子讀書(shū)，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當(dāng)下，并沒(méi)有想得那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說(shuō)，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

孩子到了一定的年級(jí)就需要進(jìn)入學(xué)校去學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的知識(shí)，為以后的發(fā)展打基礎(chǔ)。但是，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，由于一些原因，有的孩子會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，不愿意去學(xué)校。面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要冷靜，客觀分析原因，幫助孩子解決困難。

小孩子不肯上學(xué)怎么辦

1、傾聽(tīng)孩子的聲音。孩子每個(gè)問(wèn)題行為的背后必然有原因，只有找到原因并解決它，才能消除孩子的問(wèn)題行為。如果只想簡(jiǎn)單直接地糾正行為，而沒(méi)有解決行為產(chǎn)生的原因，那只會(huì)引起孩子對(duì)家長(zhǎng)們的抗拒心理，將孩子越推越遠(yuǎn)。

因此，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)，家長(zhǎng)們首先應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的聲音，聽(tīng)孩子不想上學(xué)的想法，與孩子的溝通重在傾聽(tīng)，忌諱輕視孩子遇到的困擾，比如覺(jué)得“沒(méi)什么大不了”，孩子是“矯情”等，少談道理，多表達(dá)理解。

2、建立孩子的自信心。孩子們都是希望獲得父母的肯定，以此不斷建立自信心。因此家長(zhǎng)們需要適當(dāng)調(diào)整對(duì)孩子的期望，只要孩子真的努力了，家長(zhǎng)們都盡量給予孩子積極正向的反饋。一句表?yè)P(yáng)、一個(gè)微笑，都會(huì)強(qiáng)化孩子對(duì)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，幫助孩子建立學(xué)習(xí)的信心。

3、做孩子的榜樣。父母是孩子最好的老師，家長(zhǎng)們的言行舉止往往是孩子模仿的對(duì)象。如果家長(zhǎng)們希望孩子能好好學(xué)習(xí)，那建議家長(zhǎng)們?cè)陂e暇時(shí)間放下手機(jī)，去學(xué)習(xí)自己所需的知識(shí)，或者在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候在他身旁學(xué)習(xí)，向孩子展示你對(duì)知識(shí)的興趣，這樣孩子也會(huì)在潛移默化當(dāng)中愛(ài)上學(xué)習(xí)。