很多孩子都盼著放假，這段時(shí)間沒有老師管理，也沒有那么高的學(xué)習(xí)壓力，作為家長(zhǎng)該怎么樣教育孩子，幫助孩子在放假期間得到妥善的教育呢？下面一起來看看吧。

家長(zhǎng)假期如何管理教育孩子

1、擬定好假期計(jì)劃，并遵照?qǐng)?zhí)行。父母陪孩子一起暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。擬定假期計(jì)劃的時(shí)候， 要有比較詳細(xì)的作息時(shí)間安排:起床、學(xué)習(xí)、看書、體育鍛煉、睡覺等活動(dòng)時(shí)間都要有規(guī)律。依依老師建議每天至少學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，寫一小時(shí)作業(yè)，看一小時(shí)課外書。還應(yīng)該根據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況，增加學(xué)習(xí)時(shí)間。有的孩子需要查漏補(bǔ)缺，有的孩子需要提高。

2、家長(zhǎng)應(yīng)陪孩子多溝通，并做戶外活動(dòng)。家長(zhǎng)與孩子的互動(dòng)就不太多，孩子放假了，不管家長(zhǎng)多忙，都要找時(shí)間與孩子交流，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)孩子心理?，F(xiàn)在的學(xué)生很多都很脆弱，稍不注意就容易想不開，家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注孩子，教會(huì)孩子怎樣面對(duì)挫折。

3、教會(huì)孩子做家務(wù)。父母不要把孩子培養(yǎng)成了小皇帝，也不要養(yǎng)成了小公主。作為家長(zhǎng)，要教會(huì)孩子生活和生存，做家務(wù)就是必備的生活、生存技能。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、做飯、洗衣服、收拾房間等最基本的生活技能，這是十分有必要的，除了要教會(huì)他們，還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子經(jīng)常去做。

4、遠(yuǎn)離電腦和手機(jī)。放假時(shí)，很多孩子除了電腦就是手機(jī)或者是電視。電子產(chǎn)品在某種程度上害了一代人。在假期里，家長(zhǎng)要督促孩子遠(yuǎn)離手電腦。家長(zhǎng)自己下班回到家后，也應(yīng)該放下手機(jī)和電腦。沒有特殊事情，就不要拿著手機(jī)不放。

孩子們迎來了自己殷切盼望的假期，一個(gè)個(gè)的仿佛野孩子一般，平時(shí)的良好習(xí)慣完全拋諸腦后，這時(shí)就需要家長(zhǎng)注意約束孩子的言行，從而引導(dǎo)孩子能平安、順利且充實(shí)度過極假期。

家長(zhǎng)假期如何管理孩子

1、讓孩子正確認(rèn)識(shí)假期，查缺補(bǔ)漏。一說假期，孩子們普遍認(rèn)為假期就是放假了，不用上學(xué)、不用早起、不用做作業(yè)，可以盡情地玩耍，父母應(yīng)該讓孩子知道，假期除了玩還可以查缺補(bǔ)漏，趁著假期把以前不會(huì)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下，如果精力旺盛，還可以提前預(yù)習(xí)一下新學(xué)期的課程，這樣等到開學(xué)時(shí)候，也就沒那么吃力了。

2、多陪孩子出去走走，開闊眼界的同時(shí)，增進(jìn)親子關(guān)系。作為父母，平常上班比較忙，沒時(shí)間帶孩子出去玩，不妨趁著假期跟孩子來一趟短暫的旅行，放下所有的疲憊不堪，與孩子一起唱游天下，增進(jìn)感情。

3、引導(dǎo)孩子指定假期計(jì)劃，不讓光陰虛度。雖然放假了，但是對(duì)于學(xué)生來說，假期活動(dòng)無非就是：學(xué)習(xí)與玩耍，二者缺一不可。如果孩子吧所有的時(shí)間都用來學(xué)習(xí)，那么身心得不到放松，會(huì)感到壓抑，甚至出現(xiàn)厭學(xué)的心理；如果孩子整個(gè)假期都來玩，那么開學(xué)后有的基礎(chǔ)知識(shí)沒有復(fù)習(xí)可能會(huì)忘記，跟不上老師的節(jié)湊，聽課費(fèi)勁。

放假前，家長(zhǎng)可與孩子一起商量，制定一個(gè)合理的計(jì)劃，比如幾號(hào)出去旅游，幾號(hào)寫寒假作業(yè)，今天干什么，明天干什么，將自己的假期時(shí)間提前安排好，孩子才會(huì)有更好的精神狀態(tài)去成長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

孩子們上學(xué)期間最期待的事情莫過于假期了，假期來臨，孩子們便可以家長(zhǎng)追劇、吃西瓜、刷抖音，亦或者是跟孩子出去玩，是每一位孩子最享受的時(shí)光，正是因?yàn)槿绱?，?dǎo)致孩子滋生懶惰的習(xí)性，養(yǎng)成很多不好的習(xí)慣，那在假期期間又該如何教育孩子呢？

假期家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育和管理

1、學(xué)會(huì)自律。真正自律的孩子有多可怕？他們不會(huì)放過任何一個(gè)假期，也不會(huì)因任何突如其來的意外而丟掉自我，他們永遠(yuǎn)清楚地知道自己想要什么，并為之努力。

自律的孩子，早已規(guī)劃好暑假的安排，在早睡早起、自我提升、充分利用時(shí)間這條康莊大道上走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了。一個(gè)自律的孩子，他的未來有著無限的可能性。正如俞敏洪所說：“沒有自我管理，人生難以變得更好?！?/p>

2、學(xué)會(huì)閱讀。一個(gè)人的精神發(fā)展史就是閱讀史。對(duì)于孩子而言，即使他現(xiàn)在成績(jī)平平，但有良好的閱讀習(xí)慣，將來仍是潛力巨大。

愛閱讀的孩子，是學(xué)習(xí)上潛在的優(yōu)等生。孩子讀書越多，知識(shí)和知識(shí)之間能夠產(chǎn)生的連接就越多，也許某一天能出現(xiàn)爆炸式的綻放。讓孩子學(xué)會(huì)閱讀，從這個(gè)暑假開始，總有一天會(huì)開出最美的那朵花。

隨著手機(jī)的普及，越來越多的孩子出現(xiàn)迷戀手機(jī)的現(xiàn)象，孩子沉迷手機(jī)，不但影響學(xué)業(yè)，對(duì)孩子的社交和身體健康也造成一定的威脅，因此，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，幫助孩子尋找其他興趣愛好。

家長(zhǎng)如何管理孩子的手機(jī)

設(shè)定合理的使用時(shí)間：家長(zhǎng)需要制定合理的規(guī)則和時(shí)間表，限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間和頻率。孩子不應(yīng)該花太多時(shí)間在手機(jī)上，而是應(yīng)該更多地進(jìn)行戶外活動(dòng)、閱讀、學(xué)習(xí)和社交等活動(dòng)。

監(jiān)督孩子使用手機(jī)的內(nèi)容：家長(zhǎng)需要時(shí)刻監(jiān)督孩子在手機(jī)上的活動(dòng)和內(nèi)容，防止孩子接觸不良信息和內(nèi)容。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要給孩子提供更多有價(jià)值的信息和內(nèi)容，如教育類、文化類等。

建立家規(guī)：家長(zhǎng)需要與孩子共同制定家規(guī)，如不在飯桌上使用手機(jī)、不在晚上使用手機(jī)等，讓孩子明確自己的責(zé)任和義務(wù)。

倡導(dǎo)良好習(xí)慣：家長(zhǎng)可以與孩子一起學(xué)習(xí)如何正確地使用手機(jī)，比如保持正確的姿勢(shì)，避免長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)等。

生活中，我們總能見到一些孩子說話出爾反爾，明明答應(yīng)過的事情，卻賴賬不愿意做，這是孩子不守信用的典型表現(xiàn)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子改變錯(cuò)誤行為，與孩子一起尋找正確的解決方法。

孩子說話不算數(shù)家長(zhǎng)如何教育

給孩子正面確認(rèn)。每個(gè)家長(zhǎng)都是孩子生命中的預(yù)言家，你經(jīng)常說他是一個(gè)怎樣的人，他就真的會(huì)變成一個(gè)這樣的人。因?yàn)楹⒆拥淖晕以u(píng)價(jià)是通過別人對(duì)他的評(píng)價(jià)而慢慢建立起來的，尤其是自己的父母。所以請(qǐng)告訴他“你是一個(gè)說話算數(shù)的人”。

目標(biāo)合理。很多孩子會(huì)經(jīng)常定目標(biāo)，但是定完目標(biāo)之后又說到做不到。為什么？我覺得有個(gè)非常重要的原因是目標(biāo)不夠合理。比如說很多小孩經(jīng)常會(huì)說：“從今天開始，我以后每天要怎么怎么樣”。其實(shí)這就等同于給自己定了一個(gè)幾乎不可能完成的目標(biāo)。

做好榜樣。對(duì)于很多孩子來說，也不是面對(duì)所有人都說到做不到。而是說經(jīng)常答應(yīng)家長(zhǎng)的事情說不到做不到。為什么呢？背后的原因很可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)曾經(jīng)在孩子面前樹立了一個(gè)不太好的榜樣。

不要輕易逼著孩子承諾什么。家長(zhǎng)認(rèn)為孩子說話不算數(shù)，一般都是孩子答應(yīng)大人的事情沒有遵守承諾。如果仔細(xì)想想你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子根本就不會(huì)對(duì)父母許下什么承諾，即使有也是在大人的威逼下不得不答應(yīng)大人的某些要求。

教育孩子是家長(zhǎng)一生都要學(xué)習(xí)的課程。生活中一些家長(zhǎng)比較會(huì)教育孩子，孩子的性格也是自信開朗，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，也有一些家長(zhǎng)教育孩子不得法，孩子進(jìn)入青春期后，叛逆情緒特別嚴(yán)重，有些孩子甚至走上輟學(xué)的道路。

家長(zhǎng)應(yīng)該如何正確教育孩子

家長(zhǎng)要給孩子樹立正確的榜樣，家長(zhǎng)在平時(shí)生活中要時(shí)時(shí)注意自己的言行，孩子最喜歡模仿的就是父母，家長(zhǎng)是原件，孩子是復(fù)印件，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是最深刻的，所以不管在哪個(gè)方面，家長(zhǎng)都要給孩子樹立正確的榜樣。

家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造和睦的生活環(huán)境，家庭關(guān)系的和諧，有序的家庭生活秩序，可以讓孩子陶冶美好的情操，有利于的孩子身心健康。

要讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，根據(jù)孩子年齡段的特點(diǎn)，盡量讓孩子自己的事情自己做，要讓孩子幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活，讓孩子懂得付出和分享。

學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子。賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨走向失敗。對(duì)孩子要多鼓勵(lì)、多贊賞，不斷培養(yǎng)孩子的自信、自強(qiáng)、自尊和自立。

孩子到了叛逆期之后，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)典型的特征，就是不聽家長(zhǎng)話，不論家長(zhǎng)說的正確與否，總是習(xí)慣性的否定家長(zhǎng)的言論。有些脾氣急躁的家長(zhǎng)會(huì)直接把孩子打一頓，但是這樣會(huì)讓孩子更加不聽話，更加叛逆。

孩子不聽話叛逆怎么辦家長(zhǎng)如何教育

1、換位思考，理解孩子。叛逆期會(huì)讓孩子像是變了一個(gè)人，不聽話、愛頂嘴，不服管教，以自我為中心，但我們不必因此就覺得孩子沒有救了，進(jìn)而否定了孩子的一生。我們都曾是孩子，該有的叛逆一樣不缺，那么為何如今就無法理解自家孩子了呢？嘗試換位思考，在特定情境下，將自己帶入孩子，換一個(gè)角度或許會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

2、穩(wěn)定情緒，有效溝通。任何時(shí)候，在不理智、情緒波動(dòng)大的情況下，都是不適合溝通的。千萬(wàn)不要試圖通過強(qiáng)硬的態(tài)度控制孩子，硬碰硬的結(jié)局只能兩敗俱傷，會(huì)讓孩子對(duì)我們產(chǎn)生更多的抵抗心理，得不償失。

家長(zhǎng)們平復(fù)一下心情，復(fù)盤一下孩子為什么出現(xiàn)叛逆行為，冷靜過后與孩子心平氣和的溝通一下，家長(zhǎng)可以先承認(rèn)自己有做得不對(duì)的地方，比如說話方式太強(qiáng)硬，誤會(huì)了孩子等，給孩子一個(gè)臺(tái)階下，去聽聽孩子是個(gè)怎樣的想法。有話好好說，總能在溝通中找到問題的解決方法。

3、接納情緒，建立信任。人與人相處需要同理心，與孩子相處更需要感同身受，想要了解孩子，就請(qǐng)去接納孩子的情緒，包容孩子的不懂事，主動(dòng)伸出橄欖枝，給予孩子肯定、認(rèn)可，以及必要的幫助，這樣培養(yǎng)孩子正確處理情緒的能力，孩子不會(huì)覺得自己孤立無援，也會(huì)讓孩子對(duì)你愈發(fā)信任，愿意與你敞開心扉。