孩子出現(xiàn)跟長(zhǎng)輩頂嘴的現(xiàn)象時(shí)，家長(zhǎng)一定要注重孩子的感恩教育，可以通過自身的言傳身教，在無(wú)形當(dāng)中去影響孩子，同時(shí)家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，要注意說話的方式和態(tài)度，讓孩子成為一個(gè)有禮貌，有感恩之心的人。

孩子跟長(zhǎng)輩頂嘴怎樣教育孩子

1、尊重孩子要求獨(dú)立的愿望。放手讓孩子自己去干，去摸，去想，父母盡可能為孩子提供活動(dòng)機(jī)會(huì)，創(chuàng)造活動(dòng)環(huán)境。不一味地要求孩子按照成人的模式行動(dòng)，當(dāng)孩子有了一個(gè)與眾不同的設(shè)想，做了一件從來未做過的事，父母應(yīng)積極支持，及時(shí)贊許。發(fā)揚(yáng)家庭民主，給孩子更多的發(fā)言權(quán)。

2、批評(píng)教育孩子切忌嘮叨。父母對(duì)孩子的不當(dāng)言行，有責(zé)任作必要的提醒、忠告，乃至嚴(yán)肅的批評(píng)，但必須言簡(jiǎn)意賅，切忌一味重復(fù)，喋喋不休。還要重視不言之教，運(yùn)用行動(dòng)、榜樣等引導(dǎo)孩子發(fā)展自我教育的能力。

3、注重與孩子的精神交流。每個(gè)孩子都渴望得到成人的理解，家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)經(jīng)常聽聽孩子的意見，努力理解他們的感受，并用“我想……”來表達(dá)自己的意見和評(píng)價(jià)，使孩子感到父母的溫存、撫愛，從而樂于接受父母的意見。

4、培養(yǎng)孩子良好的性格品質(zhì)。家長(zhǎng)要教育孩子尊重長(zhǎng)輩，啟發(fā)孩子對(duì)別人的意見要多動(dòng)腦筋，認(rèn)真考慮后再講話，以培養(yǎng)穩(wěn)重、忠實(shí)，善于克制自己的良好的性格品質(zhì)。

棍棒底下出孝子，這是大多數(shù)家長(zhǎng)仍然采取的教育孩子的方式。然而，家長(zhǎng)們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在受到打罵過后，其愛頂嘴的毛病不但沒有被改正，并且還會(huì)愈演愈烈，產(chǎn)生逆反心理。那么，喜歡頂嘴的孩子怎樣教育？

喜歡頂嘴的孩子怎樣教育

1、以商量的語(yǔ)氣

當(dāng)孩子拼房抗拒爸媽的要求時(shí)，爸媽就應(yīng)該感到欣慰。這恰恰是孩子證明自己成長(zhǎng)的方式。我們不可能養(yǎng)育一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的孩子，當(dāng)孩子有自己的看法時(shí)，就是提醒媽媽，應(yīng)該要換一種方式去對(duì)待他。爸媽不要包辦孩子的一切，而是采取商量的方式，多去了解孩子的想法。

2、冷靜對(duì)待，讓孩子的情緒穩(wěn)定之后再溝通

當(dāng)孩子和家長(zhǎng)溝通的時(shí)候表現(xiàn)出強(qiáng)硬的頂嘴現(xiàn)象時(shí)，孩子的情緒其實(shí)是很激動(dòng)的，對(duì)于這種情況，李玫瑾老師曾表示，要對(duì)孩子說“媽媽不批評(píng)你，你冷靜一下，咱們?cè)贉贤?。”目的就是為了緩解孩子的激?dòng)情緒，這樣孩子才會(huì)減少頂嘴的行為。

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)入叛逆期后，想與孩子溝通變得越來越困難，孩子不是愛答不理就是大發(fā)脾氣，溝通根本進(jìn)行不下去，其實(shí)家長(zhǎng)與叛逆期的孩子交流，是要掌握一定技巧的，要多理解孩子，少些說教和嘮叨，給孩子更多自主權(quán)。

叛逆期的小孩子該怎樣去溝通教育

不要過于嘮叨

青春期的父母黃金準(zhǔn)則就是不能嘮叨，少說多做。因?yàn)楹⒆咏?jīng)歷了十幾年的灌輸式教育，會(huì)慢慢的產(chǎn)生疲勞感。在青春期是人生觀和價(jià)值觀完善的時(shí)候，孩子都會(huì)有自己的想法，希望能迫切的表達(dá)出來，而且有獨(dú)立的意識(shí)，非常反感家長(zhǎng)的價(jià)值觀植入。

要與孩子產(chǎn)生雙向溝通

溝通屬于雙向性的，必須要讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)出自己的想法。在青春期孩子都會(huì)有自主權(quán)的需求，家長(zhǎng)需要給孩子足夠的面子，這樣才能消除溝通障礙，讓溝通變得更加順利。在一些比較小的事情選擇上應(yīng)該給孩子充分的自主權(quán)，即使把事情做砸也是在接受的范圍之內(nèi)。

孩子進(jìn)入青春期，對(duì)父母和老師的行為可能會(huì)產(chǎn)生一定的抵抗現(xiàn)象，于是會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校不聽話，違反校規(guī)校級(jí)，打架惹事的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與老師溝通，與老師一起糾正孩子的行為，幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

孩子在學(xué)校不聽話該怎樣教育

1、第一時(shí)間先要與老師溝通，了解具體情況。比如孩子在哪方面表現(xiàn)不好？具體叛逆行為和表現(xiàn)？在什么樣的場(chǎng)景下發(fā)生的？仔細(xì)聽老師描述，多聽取老師的建議。

2、了解事情的表象后，再與自己的孩子溝通。哪怕孩子做得很不好，犯大錯(cuò)了，家長(zhǎng)也要先要調(diào)整自己的情緒，冷靜自己的態(tài)度后用心平氣和的態(tài)度與孩子達(dá)成共情。有了同理心后，才有助于深一步溝通，一起解決問題。

3、尋找問題根源，嘗試找出孩子不聽話的原因，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難、人際關(guān)系問題或其他情緒因素，幫助孩子解決問題。

4、建立規(guī)矩和獎(jiǎng)懲機(jī)制，和孩子一起制定明確的規(guī)矩和獎(jiǎng)懲機(jī)制，讓孩子知道哪些行為是不被接受的，以及相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。

隨著手機(jī)對(duì)人們的影響越來越深，很多孩子也開始出現(xiàn)沉迷手機(jī)的現(xiàn)象，他們不但放學(xué)回家玩手機(jī)，甚至晚上不睡覺也要偷偷玩手機(jī)，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和健康將造成巨大的影響，家長(zhǎng)一定要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子制定手機(jī)使用規(guī)則，引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)。

孩子晚上偷玩手機(jī)怎樣教育

不禁止，但是要合理安排手機(jī)時(shí)間。如果絕對(duì)禁止孩子玩手機(jī)，那么孩子很可能會(huì)做出過度的反抗，比如扔?xùn)|西、打父母、離家出走等等。這樣，父母幫孩子規(guī)劃玩手機(jī)的時(shí)間就好了。每天按時(shí)上網(wǎng)，既能控制孩子玩手機(jī)游戲，又能培養(yǎng)孩子的時(shí)間感。

親子溝通。溝通是最好的解決方式，父母可以找孩子深入溝通，了解孩子玩手機(jī)的情況，并給對(duì)應(yīng)的意見，同時(shí)把沉迷手機(jī)的危害教育給孩子，讓孩子自己知道天天玩手機(jī)是不可取的。

父母進(jìn)行有效的陪伴。很多家長(zhǎng)下班回家后，就坐在沙發(fā)上玩手機(jī)。他們之間根本不交流。孩子感受不到家庭的溫暖，轉(zhuǎn)而在網(wǎng)絡(luò)上尋求“存在感”。所以，家長(zhǎng)要多和孩子溝通，問問孩子在學(xué)校的趣事或問題，讓孩子知道自己被關(guān)心和愛護(hù)，才不會(huì)只是在手機(jī)中尋求存在感。

家長(zhǎng)要以身作則。很多家長(zhǎng)自己也是“手機(jī)控”，整天拿著手機(jī)，沒做好正確的榜樣，所以孩子就有樣學(xué)樣。所以家長(zhǎng)在孩子面前要盡量控制住自己玩手機(jī)的頻率，要以身作則，如果有工作上的需要，最好是避開。

孩子在成長(zhǎng)過程中，出現(xiàn)偷錢的現(xiàn)象是比較常見的，但是家長(zhǎng)一定要及時(shí)制止孩子的行為，及時(shí)與孩子溝通，了解孩子行為產(chǎn)生的原因，讓孩子知道偷錢的后果，教育孩子的正確行為。

孩子偷同學(xué)的錢該怎樣教育

不要強(qiáng)化偷的概念

孩子偷同學(xué)的錢父母知道之后，不要呵斥他，可以告訴他，不能隨意把別人的錢拿到自己那里，因?yàn)殄X不是普通的東西，而是代表著歸屬，屬于別人的，就不能動(dòng)，有時(shí)候因?yàn)樗麄兊哪挲g太小，就會(huì)控制不出自己的行為，實(shí)際上，在孩子再大一些明白道理之后，會(huì)自然不再拿了。

不要隨意給孩子貼標(biāo)簽

孩子雖然偷同學(xué)的錢了，但是也不要對(duì)孩子的偶然性的一些行為，就大驚失色或者吼罵，而是要問清楚目的，并且?guī)椭鉀Q需求，而不是直接定義孩子的行為，要尊重小孩的自尊心，如果隨意給小孩貼上一些不好的標(biāo)簽，這樣只會(huì)讓他的內(nèi)心感到自卑和害怕。

孩子頂嘴和不聽話是許多家庭教育中常見的問題，孩子頂嘴的現(xiàn)象多所發(fā)生在青春叛逆期，他們的言行往往反映了他們的需求和情感狀態(tài)。因此，家長(zhǎng)此時(shí)一定要了解孩子頂嘴的原因，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

愛頂嘴的孩子如何教育

理解孩子頂嘴的原因。孩子頂嘴往往不是故意要和家長(zhǎng)對(duì)著干，而是有其內(nèi)在的心理需求。一方面，孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，另一方面，孩子可能是在尋求關(guān)注和尊重。

尊重孩子的意見。孩子頂嘴往往是因?yàn)樗麄冇X得自己的意見沒有被家長(zhǎng)重視。因此，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲，尊重孩子的意見。當(dāng)孩子表達(dá)自己的想法時(shí)，家長(zhǎng)要認(rèn)真傾聽，不要打斷孩子的話，讓孩子感受到自己被尊重。

建立有效的溝通。建立良好的溝通是解決孩子頂嘴和不聽話問題的關(guān)鍵。要嘗試傾聽孩子的想法和感受，尊重他們的意見。與孩子建立信任和親近的關(guān)系，讓他們知道可以隨時(shí)與你交流，而不必通過頂嘴來表達(dá)自己。

設(shè)定明確的規(guī)則和界限。明確的規(guī)則和界限有助于孩子理解什么是可接受的行為，什么是不可接受的行為。這些規(guī)則應(yīng)該清晰明了，不可含糊，以便孩子知道他們應(yīng)該遵守什么。