孩子有厭學(xué)的情緒，說(shuō)明孩子在學(xué)?；蛘邔W(xué)習(xí)上遇到了困難，而且他自己無(wú)法解決，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候就需要發(fā)揮引導(dǎo)作用，畢竟我們是經(jīng)歷過(guò)上學(xué)的人，比孩子的經(jīng)驗(yàn)要足，那我們?cè)撊绾伍_導(dǎo)厭學(xué)的學(xué)生呢？

如何開導(dǎo)厭學(xué)的學(xué)生

1.改善環(huán)境，愉悅心境

要改變厭學(xué)學(xué)生對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，首先就必須要改善他們所處的環(huán)境。一個(gè)好的環(huán)境需要社會(huì)、家庭、學(xué)校之間相互配合。社會(huì)的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的關(guān)懷、教師的重視、同學(xué)的友好都有利于營(yíng)造一個(gè)重學(xué)、樂學(xué)的氛圍，消除厭學(xué)學(xué)生被拋棄、被歧視的感覺，對(duì)學(xué)習(xí)由厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢?、舒適感，從而積極、主動(dòng)、愉快地開始新環(huán)境中的生活、學(xué)習(xí)。

2.化悲痛為力量

遇到挫折就悲觀、失望、自怨、自艾是沒有作用的，應(yīng)該以更大的勇氣去做自己該做的事情，在人生新的起跑線上重新起步。人生的道路很長(zhǎng)，遇到挫折是避免不了的，正確認(rèn)識(shí)挫折。摔了跟頭之后，最重要的是弄明白為什么摔倒，找到原因，對(duì)癥下藥，這是失敗給孩子的最好的禮物。

學(xué)習(xí)這件事情是辛苦的，但是學(xué)習(xí)這件事情又是非常重要的，對(duì)于這個(gè)道理，家長(zhǎng)們非常清楚。但是很多學(xué)生卻不以為然，甚至逃學(xué)、厭學(xué)。那么，如何處理學(xué)生厭學(xué)？

如何處理學(xué)生厭學(xué)

1、不要急著解決問(wèn)題

學(xué)生厭學(xué)了，作為家長(zhǎng)著急歸著急，但不要急于解決學(xué)生厭學(xué)這件事情，待學(xué)生的情緒穩(wěn)定了，在和學(xué)生好好談?wù)?，?wèn)清楚學(xué)生厭學(xué)的原因，根據(jù)原因再做出決定，切不可學(xué)生不去學(xué)校，家長(zhǎng)馬上就責(zé)罵數(shù)落逼著孩子去學(xué)校，家長(zhǎng)要保持冷靜，先冷幾天，也不過(guò)問(wèn)學(xué)生的事情，還是好好的關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生心理上自己先感受到內(nèi)疚，在處理會(huì)好一些。

2、和老師溝通一下

如果學(xué)生比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己厭學(xué)的原因，家長(zhǎng)可以和學(xué)生的老師聯(lián)系一下，問(wèn)一下學(xué)生在學(xué)校的最近表現(xiàn)，厭學(xué)的原因，配合老師一塊解決學(xué)生不去學(xué)校的問(wèn)題。

學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，應(yīng)該積極學(xué)習(xí)，在學(xué)校里認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，回到家里也要主動(dòng)學(xué)習(xí)，保持一顆好學(xué)的心，但現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，外界的誘惑使學(xué)生不能全身心投入學(xué)習(xí)，或者是其他的原因，慢慢導(dǎo)致了學(xué)生厭學(xué)，如何勸一個(gè)厭學(xué)的學(xué)生呢？

如何勸一個(gè)厭學(xué)的學(xué)生

1、和孩子用心溝通，了解原因

首先了解不想上學(xué)的原因是什么，是學(xué)習(xí)壓力大，還是在學(xué)校里人際關(guān)系處理不好，或者是和父母關(guān)系緊張等，這些都可能會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)。建議要和孩子用心溝通，去感受孩子的內(nèi)心想法，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，不要說(shuō)教，只需要給孩子提供建議和幫助，站在孩子的角度看問(wèn)題，這樣可以有效處理和孩子的關(guān)系。然后了解孩子的想法，才能幫助孩子重燃熱情，去熱愛學(xué)習(xí)。

2、改善環(huán)境，愉悅心境

要改變厭學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，首當(dāng)其沖是改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣的環(huán)境需要社會(huì)、家庭、學(xué)校三者之間相互配合。一個(gè)重學(xué)、樂學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍是需要社會(huì)鼓勵(lì)、家長(zhǎng)關(guān)懷、教師重視。只有這樣，厭學(xué)學(xué)生才能消除他被拋棄、被歧視的感覺，對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度也由厭惡感轉(zhuǎn)變?yōu)槭孢m感，從而積極主動(dòng)地開始學(xué)習(xí)。

有不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)了，每天回家就是不想學(xué)習(xí)，成績(jī)也是一落千丈，關(guān)鍵還不和家長(zhǎng)溝通，這讓家長(zhǎng)很無(wú)奈，那么，如何處理厭學(xué)的孩子？

如何處理厭學(xué)的孩子

1、尋找原因

孩子學(xué)習(xí)厭學(xué)，不能急躁，否則適得其反。要找到原因，對(duì)癥下藥，然后努力提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步，孩子成績(jī)下降，與孩子溝通，給進(jìn)步的信心和勇氣 。另外，得到老師的支持、同學(xué)的幫助等等。

2、改變對(duì)待孩子的態(tài)度

孩子厭學(xué)了，家長(zhǎng)肯定對(duì)孩子不滿意，難免言語(yǔ)會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，甚至是辱罵性的言語(yǔ)。孩子厭學(xué)，他一定是遇到了問(wèn)題，心里不開心，情緒低落。如果這時(shí)候，父母施壓、責(zé)罵或再次訓(xùn)斥，無(wú)異于孩子在厭學(xué)的道路上向前推。這時(shí)候家長(zhǎng)一定要有耐心，孩子要冷靜溝通。

高中時(shí)期的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的性格比較暴躁，一言不合可能就會(huì)發(fā)生武力事件，一些孩子經(jīng)常在學(xué)校與其他同學(xué)打架，最終被學(xué)校做出停課的懲罰，面對(duì)這種情況了，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子內(nèi)心所想，引導(dǎo)孩子遵守校規(guī)校紀(jì)。

高中學(xué)生打架家長(zhǎng)如何處理

家長(zhǎng)間和平解決原則，不管什么原因，事情已經(jīng)發(fā)生了，先不要責(zé)備孩子，第一時(shí)間與對(duì)方家長(zhǎng)溝通，不用討論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，總之打架就是不對(duì)的，雙方都是錯(cuò)，誰(shuí)又都不愿意發(fā)生這樣的事，所以家長(zhǎng)間先和平的達(dá)到相互諒解！

孩子教育輔導(dǎo)原則，這里并不是責(zé)備打罵，相反更應(yīng)該的是說(shuō)服教育，讓孩子充分了解到不管什么原因打架都是不對(duì)的，遇事除了武力以外，還可以有很多其它的解決方式！

感化教育的原則，把家長(zhǎng)所有處理事情的經(jīng)過(guò)詳細(xì)的講給孩子聽，讓他充分的了解自己的行為所帶來(lái)的一切不良影響，逐漸培養(yǎng)他對(duì)社會(huì)的認(rèn)知！慢慢消磨孩子青春期的銳氣！

家長(zhǎng)應(yīng)給出處理意見，報(bào)告學(xué)校。家長(zhǎng)應(yīng)該深入了解打架緣由，務(wù)必在最短時(shí)間內(nèi)了解事情的細(xì)節(jié)問(wèn)題并形成處理意見，報(bào)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，絕不將相關(guān)問(wèn)題拖的時(shí)間太長(zhǎng)。

孩子厭學(xué)，方法是很多的，但孩子的情況也十分復(fù)雜，爸媽們的操作能力也千差萬(wàn)別，不可能每一種方法都馬上見效，但總的教育理念和方法都是相通的。那么，厭學(xué)的孩子如何解決呢？

厭學(xué)的孩子如何解決

①要理解孩子厭學(xué)，是他遇見了他無(wú)法解決的問(wèn)題，他現(xiàn)在需要的不是制裁，是盟軍。

②讓他相信，你可以支持他信任他，相信他要的那些好的東西，不僅可以從虛擬世界里找到，從你這里也可以找到。你要把一個(gè)孩子成長(zhǎng)所需要的關(guān)心、信任、成就感重新補(bǔ)給他。

③克服急功近利的想法。今天我好好對(duì)他了，明天他總該聽我的話了吧。今天我理解他愛護(hù)他，明天他總該去上學(xué)了吧。他今天開始看書了，明天該有好成績(jī)了吧。千萬(wàn)不要這么樂觀，時(shí)間一定比你預(yù)計(jì)的要長(zhǎng)。

④父母回到父母的角色，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)重要，家里所有人都搖身一變，成了老師，管他的學(xué)習(xí)。家里都是老師，那他就沒有了可以信任和依靠的親人。

高中階段和初中階段的學(xué)習(xí)節(jié)奏有很大的區(qū)別，如果孩子的適應(yīng)能力和應(yīng)對(duì)能力稍弱跟不上節(jié)奏的話，很容易掉隊(duì)，掉隊(duì)后如果孩子不能及時(shí)調(diào)節(jié)，積累時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)生自卑心理和厭學(xué)情緒。那么，高一學(xué)生厭學(xué)怎么辦如何開導(dǎo)孩子？

高一學(xué)生厭學(xué)怎么辦如何開導(dǎo)孩子

1、多鼓勵(lì)孩子，重塑孩子的自信心

孩子幾次考試成績(jī)不好，就喪失信心，就會(huì)覺得：我不如別人；我這一科天生學(xué)不好；我的智商不夠等等。這個(gè)時(shí)候我們家長(zhǎng)一定要多鼓勵(lì)孩子，重塑自信心。一定要這樣：“你的基礎(chǔ)題做得很好，繼續(xù)努力！”“這一次比上次有進(jìn)步！”“這段時(shí)間英語(yǔ)記單詞有進(jìn)步”……這樣孩子就會(huì)覺得：我能行！

2、親子互動(dòng)、親子教育 　　

讓孩子在與家長(zhǎng)平等的情感溝通互動(dòng)中，學(xué)會(huì)感恩、懂得體諒父母，讓父母和孩子的心重新連接或更緊密地連接。