很多小學(xué)生都有拖拉磨蹭的毛病，這也是讓大多數(shù)家長(zhǎng)都非常煩惱的事情。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有拖拉磨蹭的壞習(xí)慣，家長(zhǎng)第一時(shí)間就要采取措施，幫助孩子糾正壞習(xí)慣。

小學(xué)生拖拉磨蹭怎么辦

1、讓孩子有效率的概念。無(wú)論是學(xué)習(xí)效率，還是做其它事情的效率，首先要讓孩子知道，要專心干一件事情，并爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)做好。很多孩子在七、八歲的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)磨蹭的毛病，就其本質(zhì)來(lái)說(shuō)，大部分就是習(xí)慣的問(wèn)題，或者是說(shuō)沒(méi)有“效率”的概念，習(xí)慣于做事情能拖就拖，能懶就懶。

2、給孩子做事情規(guī)定一定的時(shí)間。家長(zhǎng)之所以這樣做，也是因?yàn)橐獜?qiáng)化時(shí)間概念。比如當(dāng)孩子寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)可以根據(jù)作業(yè)量規(guī)定要在30分鐘之內(nèi)完成數(shù)學(xué)作業(yè)。并且每隔10分鐘，家長(zhǎng)要提醒一下孩子時(shí)間，讓孩子心里有數(shù)。這樣孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)心里就會(huì)繃著一根弦，而不是隨心所欲，注意力分散地邊寫(xiě)邊玩。

3、讓孩子得到肯定。一味的批評(píng)、催促只會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理，當(dāng)孩子哪件事做得好就應(yīng)該適當(dāng)表?yè)P(yáng)，引導(dǎo)孩子以此為榮，通過(guò)一件事慢慢擴(kuò)散到更多方面。但需要注意的是，避免在孩子受到表?yè)P(yáng)高興的時(shí)候潑冷水，提以往的拖沓行為。

4、讓孩子承擔(dān)后果。家長(zhǎng)不妨規(guī)定做事情的時(shí)間，甚至可以給孩子列一個(gè)時(shí)間表，要求孩子按時(shí)完成，同時(shí)讓孩子承擔(dān)做不完事情的后果。比如遲到、吃不飽、完不成作業(yè)等。只要養(yǎng)成習(xí)慣，以后孩子的生活就會(huì)有規(guī)律了。

寫(xiě)作業(yè)拖拉，是很多孩子的通病以及很多家長(zhǎng)的“噩夢(mèng)”。遇見(jiàn)孩子寫(xiě)作業(yè)比較拖拉發(fā)呆的情況，家長(zhǎng)要從小就要給孩子建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面為大家詳細(xì)介紹下小學(xué)生做作業(yè)磨蹭發(fā)呆拖拉怎么辦？

小學(xué)生做作業(yè)磨蹭發(fā)呆拖拉怎么辦

1、為孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子學(xué)習(xí)的地方要簡(jiǎn)潔、整齊，尤其是書(shū)桌，準(zhǔn)備好所有要用到的文具，但不要堆放玩具等會(huì)分散孩子注意力的東西。孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境還要安靜，不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，中途為了關(guān)心孩子，又為孩子送水果，倒水，這其實(shí)也是在干擾孩子。

2、訓(xùn)練注意力本身

孩子注意力不集中，易分心，是很多孩子的特點(diǎn)。年齡越小，控制注意力的時(shí)間越短。這是由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善，還處在發(fā)育當(dāng)中。因此，對(duì)于注意力不易集中的孩子，可進(jìn)行一定的訓(xùn)練，以提高注意力。

小學(xué)生寫(xiě)作業(yè)拖拖拉拉，磨磨蹭蹭是一種非常普遍的現(xiàn)象，所以作為家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心，因?yàn)樾『⒆拥膶Ｗ⒘Ρ容^差，很容易被外界的其他因素所吸引，所以在日常生活中，只要父母多多引導(dǎo)就可以。那么，小學(xué)生寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦呢？

小學(xué)生寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1.營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境

有時(shí)孩子磨蹭也不是有意的，很多孩子是因?yàn)樽⒁饬Σ患卸斐傻模⒆拥淖⒁饬苋菀资艿街車(chē)h(huán)境的影響，旁邊有好玩的事就會(huì)讓他忘記正在做的事情，因此，家長(zhǎng)應(yīng)盡量給孩子提供安靜的環(huán)境，排除與孩子所做的事件無(wú)關(guān)的因素，使孩子能集中注意力，逐漸養(yǎng)成做事麻利的好習(xí)慣。

2.培養(yǎng)時(shí)間觀念

首先，孩子放學(xué)后及時(shí)掌握課后作業(yè)的內(nèi)容，寫(xiě)作業(yè)之前和孩子交流，一起制定作業(yè)計(jì)劃。先做語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，根據(jù)孩子實(shí)際情況，建議先做孩子感覺(jué)比較難、比較吃力的作業(yè)，因?yàn)閷?xiě)作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)后，孩子的興趣、耐性就會(huì)減退，尤其是背誦的作業(yè)，晚上8、9點(diǎn)鐘后，孩子記憶力也下降，所以，一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況而定。

孩子上學(xué)之后，很多家長(zhǎng)都很頭疼孩子的作業(yè)，特別是小學(xué)生，這個(gè)時(shí)候的孩子自制力不夠強(qiáng)，非常貪玩。孩子一放學(xué)就跑出去玩，完全把作業(yè)丟在腦后，好不容易開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，又磨磨蹭蹭的，每次作業(yè)都要寫(xiě)到半夜。

小學(xué)生寫(xiě)作業(yè)磨蹭怎么辦

1、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不能邊輔導(dǎo)邊看電視、玩手機(jī)，這樣會(huì)給孩子樹(shù)立一個(gè)壞習(xí)慣。正確的做法應(yīng)該是，孩子做作業(yè)，家長(zhǎng)在一旁安靜的讀書(shū)、看報(bào)。孩子處在一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)習(xí)能力自然會(huì)上升。

2、建立獎(jiǎng)懲制度。面對(duì)孩子寫(xiě)作業(yè)太磨蹭的情況，有一些家長(zhǎng)就想出了獎(jiǎng)懲制度。比如說(shuō)每天給孩子規(guī)定一個(gè)作業(yè)完成的時(shí)間，如果孩子寫(xiě)作業(yè)總是跑神，到規(guī)定時(shí)間沒(méi)有完成，那么就懲罰孩子打掃衛(wèi)生或者是減少看電視和玩耍的時(shí)間。

如果孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)任務(wù)，那么就答應(yīng)孩子一件事，可以當(dāng)天實(shí)現(xiàn)，也可以讓孩子把這個(gè)愿望先保存著，在未來(lái)的某一天實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然，家長(zhǎng)規(guī)定作業(yè)完成的時(shí)間也要依據(jù)孩子的作業(yè)量來(lái)變化，不能隨便瞎定，也不能給孩子完不成的任務(wù)，不然會(huì)打消孩子的積極性。

3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的性格。俗話說(shuō)，興趣才是孩子最好的老師，只有從小引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)興趣，培養(yǎng)興趣，去激發(fā)他對(duì)事物的求知欲和創(chuàng)造欲。讓家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)會(huì)探索，去尋找探索和發(fā)現(xiàn)答案，在尋找答案的過(guò)程中激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)求知的興趣。

隨著時(shí)光的流逝與科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)可以說(shuō)已經(jīng)走入了每家每戶，在線支付，在線直播甚至手機(jī)都不斷的滲透到人們的生活當(dāng)中，手機(jī)雖然給人帶來(lái)了便利，同時(shí)對(duì)孩子一些自制力不強(qiáng)，甚至三觀還沒(méi)有形成的青少年和兒童來(lái)講是影響非常大，面對(duì)這一情況家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

小學(xué)生愛(ài)玩手機(jī)怎么辦

1、制定規(guī)則，限定使用手機(jī)，家長(zhǎng)可以和孩子一起溝通交流，制定手機(jī)使用的規(guī)則。規(guī)則制定要具體、明確，便于測(cè)量，相比“每天玩手機(jī)時(shí)間不能太長(zhǎng)”，“每天玩手機(jī)時(shí)間不能超過(guò)1個(gè)小時(shí)”就更容易測(cè)量。目標(biāo)具體、孩子就更容易操作，還可以把規(guī)則書(shū)面化，張貼在家里顯眼處。

2、建立好獎(jiǎng)懲制度，家庭制定使用電子產(chǎn)品的規(guī)則后，家長(zhǎng)和孩子可以互相監(jiān)督，都要遵照?qǐng)?zhí)行。當(dāng)父母違反規(guī)則時(shí)，也要接受懲罰，以樹(shù)立孩子的規(guī)則意識(shí)。當(dāng)孩子遵守規(guī)則時(shí)，父母要及時(shí)給予鼓勵(lì)。適當(dāng)時(shí)候可以用獎(jiǎng)勵(lì)去激勵(lì)孩子遵守規(guī)則。

3、父母要以身作則，為孩子樹(shù)立正確的榜樣父母不僅是孩子最親最愛(ài)的人，更是孩子成長(zhǎng)的第一任老師，科學(xué)研究表明，孩子會(huì)無(wú)意識(shí)的模仿成年人的行為，因此孩子模仿學(xué)習(xí)的第一個(gè)目標(biāo)也是自己的父親母親。

那么孩子沉迷手機(jī)，也許是因?yàn)楦改笗?huì)因?yàn)楣ぷ髟蚨薪?jīng)常使用手機(jī)的習(xí)慣，或者是在家中休息時(shí)有看手機(jī)的習(xí)慣，但是孩子并不會(huì)去分辨這些行為的對(duì)錯(cuò)，孩子只會(huì)在潛意識(shí)中記錄長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)的行為，并將玩手機(jī)歸入自己需要學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣。

孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)很大一部分原因是父母的關(guān)心和陪伴不到位、教育方式錯(cuò)誤導(dǎo)致的。從小良好的教育對(duì)孩子以后的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)要及時(shí)陪伴、及時(shí)關(guān)心、及時(shí)教育自己的孩子。

小學(xué)生沉迷游戲怎么辦

1、給孩子規(guī)定上網(wǎng)時(shí)間。這個(gè)規(guī)矩要展早立、在孩子一二年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始，比如每天允許孩子上網(wǎng)一個(gè)小時(shí)或者更長(zhǎng)時(shí)間，這個(gè)規(guī)定可以有些彈性，但是彈性不要太大。之所以有彈性，是從游戲的角度考慮，游戲的過(guò)關(guān)等設(shè)計(jì)不是以時(shí)間計(jì)算的。如果孩子玩一個(gè)小時(shí)正好玩到半截，強(qiáng)行讓他關(guān)電腦，孩子就算關(guān)機(jī)了，心思也收不回來(lái)，不如大概給他定個(gè)時(shí)間，在第一關(guān)沒(méi)有完成的情況下可以延長(zhǎng)，但絕對(duì)不能開(kāi)始第二關(guān)的游戲。

2、多陪伴孩子。有相當(dāng)一部分孩子之所以會(huì)沉迷手機(jī)，是因?yàn)樘^(guò)孤獨(dú)、寂寞。獨(dú)生子女缺乏玩伴，平常家長(zhǎng)又忽視對(duì)他的關(guān)愛(ài)和陪伴，他才選擇用手機(jī)來(lái)打發(fā)時(shí)間。為了避免這種情況，家長(zhǎng)要多抽時(shí)間陪伴孩子，和孩子一起玩玩親子游戲、多聊天溝通，明白孩子的需求，關(guān)注孩子的情緒變化。

3、家長(zhǎng)做好榜樣。孩子愛(ài)玩手機(jī)，和家庭氛圍也離不開(kāi)關(guān)系，試想一下，如果家里爸爸媽媽都在低頭玩手機(jī)，孩子自然會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生好奇心，繼而因?yàn)槿鄙僮灾屏Χ撩云渲小Ｏ胱尯⒆映蔀樵鯓拥娜?，首先家長(zhǎng)就要成為怎樣的人，在孩子面前家長(zhǎng)要少玩手機(jī)，多閱讀，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。

4、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。孩子空余時(shí)間太多，分給手機(jī)的時(shí)間自然也會(huì)增加。給孩子培養(yǎng)一些興趣愛(ài)好，比如繪畫(huà)、舞蹈等等，讓他的業(yè)余時(shí)間變得充實(shí)起來(lái)，玩手機(jī)的欲望自然就會(huì)下降。

小學(xué)生不聽(tīng)話，我們家長(zhǎng)要弄懂孩子不聽(tīng)話的原因，凡事都跟孩子商量著來(lái)，尊重孩子的想法，不要做專制型的家長(zhǎng)，應(yīng)該要培養(yǎng)孩子的自信心，孩子需要我們的關(guān)注和贊揚(yáng)，遇到問(wèn)題少斥責(zé)，孩子會(huì)慢慢變好的。

小學(xué)生不聽(tīng)話怎么辦

1、要用發(fā)展的眼光看待孩子。一些孩子，由于學(xué)習(xí)不好，所以家長(zhǎng)、老師、同學(xué)見(jiàn)了都很頭疼，這給孩子們?cè)斐闪嗽S許多多的壓力，個(gè)性強(qiáng)的孩子，常常破罐子破摔；而生性內(nèi)向的孩子，會(huì)更加自卑。

因此，建議各位朋友一定要有信心，用發(fā)展的眼光看待孩子，全面地評(píng)定孩子，孩子一時(shí)表現(xiàn)不佳，不代表以后不行。

2、多親近孩子。對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)一時(shí)不很理想的孩子，千萬(wàn)不能歧視他，一定要去鼓勵(lì)他；要讓孩子從父母、老師的關(guān)愛(ài)中感受到生活的美好，學(xué)習(xí)的快樂(lè)；培養(yǎng)孩子樂(lè)觀向上、熱愛(ài)人生的優(yōu)秀品質(zhì)，這樣才有利于培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

3、轉(zhuǎn)移孩子們的注意力。孩子到了一定年齡，都要經(jīng)歷一段逆反心理時(shí)期。成年人說(shuō)，他們做得不好，被成年人視為不聽(tīng)話。當(dāng)遇到這樣的孩子時(shí)，家長(zhǎng)必須有耐心，讓他相信這在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)不會(huì)起作用，所以把事情放下，做其他的事情，分散孩子的注意力。