相信很多家長在日常生活中都會遇到這種場景：每次孩子放學(xué)回家，第一件事就是玩，從來都不主動的去完成作業(yè)，玩夠了也想不起來還有作業(yè)這回事，每次都需要父母在一旁進行催促。面對這種情況，我們怎樣能讓孩子自覺寫作業(yè)呢？

怎樣能讓孩子自覺寫作業(yè)

1.冷靜溝通

如果孩子實在不愿意寫作業(yè)的話，我們可以選擇冷靜的溝通，千萬不要變得暴躁，不然的話，孩子是會跟我們針鋒相對的。我們可以簡單的跟孩子交流一下，問問孩子們到底是為什么不愿意寫作業(yè)呢？我們這樣循循善誘的教導(dǎo)孩子是可以讓孩子改變自己的心態(tài)的。當孩子那種焦躁的心態(tài)逐漸消失之后，他們就可以把所有的時間全都放在寫作業(yè)當中。

2.接納孩子的感受

不愿意寫作業(yè)的孩子，在面對作業(yè)時，情緒急躁不安、很煩、很無聊、很想出去玩、不想被嘮叨……有這些情緒很正常，不然他也不會排斥了。

最近非常流行的一句話是：“不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳”，這其實是大多數(shù)家長的真實寫照。因為孩子在對于寫作業(yè)的問題上，總是會出現(xiàn)逃避心理，覺得能拖延一會兒是一會兒。那么，該怎樣才能讓孩子寫作業(yè)呢？

怎樣才能讓孩子寫作業(yè)

1.提前制定計劃

孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭，其中最重要的原因就是沒有時間觀念，而究其根本就是沒有制定計劃的習(xí)慣。讓孩子自覺寫作業(yè)，制定計劃是第一步。制定計劃算是前期統(tǒng)籌的過程，這個過程相當于自我意識的激發(fā)和參與感的培養(yǎng)。每天花十分鐘時間，根據(jù)作業(yè)的科目及數(shù)量，與孩子溝通做學(xué)習(xí)計劃。

制定計劃的過程中，父母要尊重孩子的想法，并給孩子意見建議，讓他知道制定計劃是一件嚴肅的事情。制定計劃的操作的方法可以參考番茄工作法，即工作半小時，休息五分鐘，這樣不至于學(xué)習(xí)太勞累太枯燥。學(xué)習(xí)有計劃才會有效率，有計劃才會主動學(xué)習(xí)。

2.營造學(xué)習(xí)氛圍

孩子不愿意寫作業(yè)，寫作業(yè)時總是愛拖拉、磨蹭，這是因為孩子養(yǎng)成了壞習(xí)慣，這個壞習(xí)慣影響著孩子的行為，雖說是小問題，但是家長要重視，不然會影響孩子的一生。那么，怎樣才能讓孩子寫作業(yè)不拖拉呢？

怎樣才能讓孩子寫作業(yè)不拖拉？

1、父母不要催促

家長們經(jīng)常會自相矛盾，嘴上說著學(xué)習(xí)、寫作業(yè)是你自己的事，可實際情況卻是一看到孩子磨蹭，就不斷地催促、嘮叨。孩子就會覺得父母不信任自己，從而自己就不好好寫作業(yè)，所以，家長記住不要催促孩子寫作業(yè)。

2、獎懲制度

如果孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成了作業(yè)任務(wù)，那么就答應(yīng)孩子一件事，可以當天實現(xiàn)，也可以讓孩子把這個愿望先保存著，在未來的某一天實現(xiàn)。前提是家長規(guī)定作業(yè)完成的時間也要依據(jù)孩子的作業(yè)量來變化，不能隨便瞎定，也不能給孩子完不成的任務(wù)，不然會打消孩子的積極性。

很多孩子在寫作業(yè)的過程中，總是喜歡拖拉磨蹭，不是想玩玩這個，就是想看看那個，經(jīng)常會磨磨蹭蹭到半夜才能把作業(yè)完成，讓父母非常著急卻又十分無奈。對于這種情況，家長不用過于焦慮，只要掌握到正確的方法多多引導(dǎo)他們，就可以幫助孩子盡快糾正這個壞毛病。那么，怎樣才能讓孩子養(yǎng)成做作業(yè)不拖拉呢？

怎樣才能讓孩子養(yǎng)成做作業(yè)不拖拉

1.重視守時觀念培養(yǎng)

有的時候家長會感到納悶，無論怎么跟孩子講道理，但是孩子依舊不改，一到寫作業(yè)的時候，就還是“老樣子”。其實這是因為孩子的性格已經(jīng)養(yǎng)成，這時不是僅僅靠三兩句話就能改正，要想讓孩子意識到時間觀念的重要性以及做事必須承擔(dān)的責(zé)任感，需要父母在平時的細節(jié)小事上加以引導(dǎo)、教育。時間觀念是保證效率的重要因素，很多孩子寫作業(yè)的時候，習(xí)慣拖沓，就是認為完成作業(yè)本身不需要多少時間，所以晚上有大把的時間用來磨蹭，幫助孩子規(guī)劃好沒科作業(yè)需要完成時間，有助于讓孩子減少“時間充?！边@個誤解。

2.獎懲制度明確

對于孩子來說，習(xí)慣父母的訓(xùn)斥之后，反而會形成“免疫力”，對于之后的批評教育反而會不以為意。寫作業(yè)首先要讓孩子意識到，這是他自己應(yīng)該完成的任務(wù)，屬于他身為一名學(xué)生該盡的責(zé)任，而不是凡事都由家長一手包辦，讓孩子誤認為，寫作業(yè)也是家長應(yīng)該“操心”的事。明確作業(yè)量之后，設(shè)定好應(yīng)該完成作業(yè)的時間點，然后留出5-10分鐘的富余時間。如果按時完成那么接下來的時間，可以自由安排，如果提前完成，那么可以享受一定的小獎勵，如果連續(xù)幾天超時完成，那么想要的愿望就無法實現(xiàn)，甚至需要用做家務(wù)等行為來作為補償。

小孩子都貪玩，有的時候由于貪玩，常常會忽視作業(yè)的存在，不會自覺去做作業(yè)，孩子學(xué)習(xí)沒有主動性，家長要好好指導(dǎo)孩子，調(diào)整孩子的心態(tài)，學(xué)習(xí)最忌諱家長逼迫，這樣孩子也學(xué)不好，怎樣讓孩子自覺完成家庭作業(yè)呢？

怎樣讓孩子自覺完成家庭作業(yè)

1、家長及時疏導(dǎo)孩子

兒童所有頑固性的壞習(xí)慣，幾乎都是小問題沒得到合理的疏導(dǎo)解決，長期和家長或教師摩擦沖突形成的。陪孩子寫作業(yè)就是特別容易養(yǎng)成兒童壞習(xí)慣的一種做法。

家長陪的目的是希望有兩個提高—效率高、質(zhì)量高。所以一看到孩子磨蹭或不認真，就會告訴他要應(yīng)該抓緊時間，應(yīng)該認真寫。天天陪，這些話差不多就會天天說，因為孩子幾乎不可能那么安安靜靜地長時間地坐著，大多數(shù)情況下也不會把作業(yè)寫得那么完善。開始時孩子還會在意家長的話，時間長了也就不在意了，這惹得家長說話時就會有些不耐煩，孩子就在情緒上開始和家長對立，事情于是開始走向惡性循環(huán)。

2、家長不過多干預(yù)

孩子的學(xué)習(xí)是一個家庭中最重要的事情，所以家長在孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣上應(yīng)該積極引導(dǎo)給予幫助，養(yǎng)成孩子自覺學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，怎樣才能讓孩子自覺學(xué)習(xí)？

怎樣才能讓孩子自覺學(xué)習(xí)

1、創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

父母的言行舉止都在潛移默化地影響著孩子，要使孩子熱愛學(xué)習(xí)，家長需以身作則。如果父母休息時間經(jīng)?？磿x報，這無疑是給孩子作了好榜樣，家里有一種學(xué)習(xí)氣氛，這種氣氛是孩子學(xué)習(xí)的客觀環(huán)境，久而久之，潛移默化，孩子就會與書本交上朋友。

2、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃，并嚴格執(zhí)行

制定學(xué)習(xí)計劃是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要方法。計劃上要注明什么時間做什么事情，父母監(jiān)督執(zhí)行。

相信很多家長都會發(fā)現(xiàn)，孩子在寫作業(yè)的過程中，總是不能專心，不是被這個玩具給吸引了注意力，就是被另外一個物品給吸引了，每次都得磨蹭到半夜才能把作業(yè)完成。其實想要孩子專注高效的完成作業(yè)，是一件非常容易的事情。下面就介紹一下，怎么能讓孩子好好寫作業(yè)呢？

怎么能讓孩子好好寫作業(yè)

1.培養(yǎng)孩子的時間管理能力

孩子不好好寫作業(yè)有很多原因，但缺少時間管理能力是其中一個不可忽視的原因，這項“熱身運動”最好在孩子寫作業(yè)之前就要做好。時間管理能力比較弱的孩子，在寫作業(yè)時經(jīng)常會拖延，難以按時按量完成作業(yè)；而時間管理能力比較強的孩子，就能合理安排好自己的寫作業(yè)時間。

2.寫作業(yè)之前要有一個儀式感

在寫作業(yè)之前給孩子營造出一種儀式感，比如讓孩子把書桌整理清楚，各種學(xué)習(xí)物品的擺放要井井有條，動筆之前把小手洗干凈、端正坐姿及握筆姿勢等等。做這些儀式感當然不是為了好玩和好看，而是給孩子傳遞一種信號：寫作業(yè)這件事不能褻瀆，要打起十足的精神，認認真真地對待方可。