孩子的人生不可能是一帆風順的，他們也會遇到困難，遇到挫折，此時要考驗的就是他們的抗挫能力，如果孩子的抗挫能力很差，那么他們就會經(jīng)受不止打擊，自暴自棄，如果孩子的抗挫能力很強，那么孩子就會勇于戰(zhàn)勝困難，勇往直前。那么如何培養(yǎng)孩子的抗挫能力？

如何培養(yǎng)孩子的抗挫能力

1、父母要塑造好自身形象

做事堅定、果敢，面對問題沉穩(wěn)冷靜，遇事不慌，坦然面對，特別是母親，盡量不要在孩子面前呈現(xiàn)出軟弱，父母就是孩子最好的老師。父母的態(tài)度影響孩子對挫折的看法。沒有人會一直成功，從不失敗。作為父母的遇到孩子經(jīng)歷失敗的時候不要大驚小怪。如果你很緊張，會讓孩子覺得此事不得了。如果淡定，會給他帶來信心，給他一個積極的心理暗示：挫折沒那么可怕！我們一些家長在孩子遇到一點點失敗的時候就對孩子又打又罵，拿自己的孩子和別人家孩子對比，這樣只會讓孩子對挫折感到羞恥，無法勇敢面對挫折。

2、多鼓勵孩子嘗試新事物

最好的鼓勵是信任，孩子天生具有很強的好奇心，我們對這份好奇心要給予充分的保護。每當孩子嘗試探索新事物的時候，家長要及時鼓勵孩子，最大限度地讓孩子嘗試做一做，如果是比較危險的嘗試，可以在搞好風險防范的基礎(chǔ)上，讓孩子去體驗，而不能一味用“你太小”“等長大”“太危險”等口氣來拒絕孩子。

很多家長都會抱怨，孩子的承受能力比較差，很容易玻璃心，遇到一點小事，就承受不了，平時做錯了事情，家長都不敢去說教批評，因為只要一說，孩子就開始哭，甚至一天不出門吃飯，也不知道該怎么辦才好。那么我們該如何培養(yǎng)孩子抗挫折能力呢？

如何培養(yǎng)孩子抗挫折能力

1.父母要塑造好自身形象

做事堅定、果敢，面對問題沉穩(wěn)冷靜，遇事不慌，坦然面對，特別是母親，盡量不要在孩子面前呈現(xiàn)出軟弱，父母就是孩子最好的老師。父母的態(tài)度影響孩子對挫折的看法。作為父母的遇到孩子經(jīng)歷失敗的時候不要大驚小怪。如果你很緊張，會讓孩子覺得此事不得了。如果淡定，會給他帶來信心，給他一個積極的心理暗示：挫折沒那么可怕！如果家長在孩子遇到一點點失敗的時候就對孩子又打又罵，這樣只會讓孩子對挫折感到羞恥，無法勇敢面對挫折。

2.幫助孩子正確理解挫折

家長培養(yǎng)孩子抗挫折能力的關(guān)鍵，是要幫助孩子正確認識和理解“挫折”。因為孩子年紀尚小，缺乏對抽象思維的理解，對于“挫折”一詞缺乏清晰全面的認識，所以家長可以從具體現(xiàn)象入手，可以讓孩子更直觀地感受到挫折是什么。當孩子遇到困難的時候，家長不必急于去幫助孩子解決困難，而是讓孩子先直面挫折，認識挫折，再想辦法應(yīng)對挫折，有過這樣的體驗之后，孩子就能更清楚地認識挫折了。

現(xiàn)在的孩子都是在溫室里長大的孩子，家長對待孩子簡直就是含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，所以說很多孩子根本承受不住挫折的影響，遇到一點挫折都會大發(fā)脾氣，那么如何培養(yǎng)孩子的抗挫折能力呢？

如何培養(yǎng)孩子的抗挫折能力？

1、不要溺愛孩子。

在家里的事情父母可以幫忙解決，學習的事情呢，社會上的事情呢。一旦習慣了父母幫忙解決問題的孩子，在社會上遇到自己不能解決的事情，或者壓力過大，就會選擇錯誤。

2、不要否定孩子，也不要讓孩子自我否定。

孩子受挫折的時候，自身很痛苦，父母就要體諒孩子的心情，不要一味的否定孩子。說出“你真笨”這樣否定孩子的話。這對于孩子的自信心來說，是一個致命的打擊。只要孩子盡力了就好。父母應(yīng)給孩子更多的鼓勵。

人際交往能力對提升孩子的情商，有著非常大的幫助，而且還有助于培養(yǎng)孩子的自信心，對孩子今后的生活和工作，都會帶來非常大的影響。但孩子的社交能力并不是天生的就有的，在這個過程中，離不開家長的幫助和引導。

家長如何培養(yǎng)孩子的人際交往能力

1、為孩子的社交提供支持。父母應(yīng)該為孩子提供廣泛的交友機會，當孩子們一起玩耍時，在保證安全的前提下，應(yīng)該給他們足夠的空間和自由。

父母也可以邀請孩子的朋友來家里做客，并親切友善地對待他們，也可以嘗試和孩子朋友的家長們成為朋友，這樣可以和孩子一起社交，同時也結(jié)識了擁有共同話題的朋友，父母的社交態(tài)度對孩子也是一種引導。

2、讓孩子學會理解他人的感受。家長要幫助孩子在解決日常問題時養(yǎng)成考慮他人感受的習慣。我們陪孩子看動畫片的時候要經(jīng)常問孩子，圖片中的人是什么感覺？圖片里的人心情如何？

在生活中教孩子觀察他人的感受，讓孩子能夠識別開心、傷心、生氣、驕傲、沮喪等情感類詞匯。家長可以和孩子討論他自己以及別人的感受，而不是評判孩子的感受。

隨著孩子年齡的增長，孩子的社交能力就一下子顯現(xiàn)出來了，例如孩子在一個班級里，性格外向，喜歡社交的孩子會很快融入進去；而不善社交的孩子，會膽怯與人交往，一般無法融入集體。那么，孩子的人際交往能力怎么培養(yǎng)呢？

孩子的人際交往能力如何培養(yǎng)

1、讓孩子學會自己解決問題。帶孩子到超市購物，可以鼓勵孩子把錢遞給收銀員；去麥當勞吃飯，可以讓孩子去跟姐姐要多一包番茄醬；孩子很喜歡小伙伴的玩具，可以鼓勵孩子自己去問，或者用玩具交換。

2、讓孩子學會理解他人的感受。家長要幫助孩子在解決日常問題時養(yǎng)成考慮他人感受的習慣。我們陪孩子看動畫片的時候要經(jīng)常問孩子，圖片中的人是什么感覺？圖片里的人心情如何？

在生活中教孩子觀察他人的感受，讓孩子能夠識別開心、傷心、生氣、驕傲、沮喪等情感類詞匯。家長可以和孩子討論他自己以及別人的感受，而不是評判孩子的感受。

3、尋找多種解決辦法。當生活中遇到一些難題的時候，家長應(yīng)該鼓勵孩子自己想出解決方法，而不是直接跟孩子說你應(yīng)該怎么做。例如遇到只有一個玩具，怎么能讓大家一起玩？也許孩子一開始并不能給出合適的答案，家長不應(yīng)該否定，而該鼓勵他還能有別的方法嗎？

社交能力是人一生中非常重要的能力，是我們與社會、與他人建立連接的橋梁。所以如果孩子的人際交往能力不好，家長一定要想方設(shè)法的幫助孩子提高這項能力，讓孩子能夠有自信的與人交往。

孩子的交往能力如何培養(yǎng)

一、建立孩子的自信心。不善交際的孩子一般對自己沒有信心，總覺得自己做不好，總是怕小朋友不喜歡自己，孩子越是這樣，反而對交際越是恐慌，逐漸會變得懦弱、抗拒。

所以家長需要對孩子從小進行培養(yǎng)，不要對外人說自己孩子差勁，更不要讓孩子覺得自己不如人，也可以試著從外在條件進行改變，比如讓他變得“光鮮亮麗”，但要適度，不然孩子會變得虛榮。

二、引導孩子主動表達。就像之前《爸爸回來了》里面甜馨的表現(xiàn)，讓很多家長很驚訝，說的一些話就不像是她這個年紀可以說出來的，我想這一定跟李小璐和賈乃亮平時的引導有關(guān)系。

在孩子剛會說話的時候多讓孩子說說話，讓孩子去形容一個東西，經(jīng)常問孩子一些簡單的問題，讓孩子主動回答，多做一些互動，孩子一定會越來越善于表達，喜歡說話又邏輯清晰，小朋友自然喜歡跟他一起玩，長大后身邊也不會少了朋友。

自主能力對孩子的成長發(fā)展至關(guān)重要，自主能力強的孩子更容易獲得成功。但是，如今很多家庭都是一個孩子，家長對孩子非常溺愛，什么事情都替孩子去做，剝奪了孩子的自主能力，使孩子缺乏了獨立解決問題的精神。

家長如何培養(yǎng)孩子的自主能力

1、給孩子時間，讓他自己去安排，不少家長以為，孩子還小，不懂得安排自己的活動。但如果成人完全包辦了孩子的時間安排，孩子只是去執(zhí)行，那么孩子的自主性就永遠培養(yǎng)不出來了。

2、給孩子條件，讓他自己去鍛煉。培養(yǎng)孩子用拔苗助長這種違反客觀規(guī)律的做法，肯定是要失敗的，但采取消極地完全“順其自然”的態(tài)度，也不利于孩子的成長。遵照客觀規(guī)律，積極創(chuàng)造條件，讓孩子去鍛煉，這才是我們應(yīng)該采取的正確做法。

3、給孩子問題，讓他自己找答案。孩子提出問題，成人通常的做法是立刻告訴他答案。這樣看起來簡單又省事，但這樣的孩子長大以后，就不會想問題，總希望別人能提供現(xiàn)成答案。這直接妨礙了孩子在智力勞動上的自主性。

4、給孩子權(quán)利，讓他自己去選擇。孩子的自主性在他的自主選擇上表現(xiàn)得最為明顯。但不少家長怕孩子選擇錯誤，從來不給孩子選擇的權(quán)利。這樣的孩子長大后就不可能適應(yīng)競爭激烈的社會生活。家長應(yīng)主動給孩子選擇的權(quán)利，并告訴孩子要對自己的選擇負責。