隨著孩子成長，孩子開始以“自我”的角度觀察這個世界，做出選擇和判斷，從而不能客觀的從他人立場思考。如果父母沒有給予及時的引導(dǎo)，用恰當(dāng)?shù)姆绞絹斫甜B(yǎng)，孩子很可能就會停滯在“以自我為中心”的階段，對孩子今后的成長和發(fā)展造成不好的影響。

自我的孩子該如何教育

1、對孩子正確引導(dǎo)。孩子不是無知，他們只是習(xí)慣了四周的人“保姆式”的幫助，只需要動動嘴張張口就可以得到自己想要的，不需要耗費(fèi)自己任何的手動腳動。父母面對這種情況就要多多引導(dǎo)，從父母自身控制住這種保姆式的幫助，讓孩子真正的可以自己動手，為自己的事項進(jìn)行負(fù)責(zé)，而不只是看看說說而已。

2、父母從細(xì)節(jié)教育。孩子在日常生活中存在很多小問題，但家長一開始并不認(rèn)為這都是問題，反而當(dāng)作一種嘉獎，作做一種孩子小聰明的表現(xiàn)，孩子在家長的這種鼓勵之下，變成一種習(xí)慣，甚至當(dāng)作一種自豪。

孩子自己不能對自己的行為的對錯產(chǎn)生懷疑，父母需要對孩子的行為進(jìn)行及時的發(fā)現(xiàn)、糾正，幫助孩子走到一個正確的方向上，直到可以為自己的行為負(fù)責(zé)。

3、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。父母動之以情、曉之以理，并且采取通俗易懂的語言表達(dá)，讓孩子形成一種意識，即：別人的東西不可以搶，凡事應(yīng)該學(xué)會商量，學(xué)習(xí)尊重其他小朋友。事實(shí)上，這是鼓勵孩子培養(yǎng)換位思考、建立并遵守規(guī)則的一次機(jī)會。

4、多讓孩子參加集體活動。不要想著孩子事事都不吃虧，其實(shí)讓孩子經(jīng)受些挫折會更加有利于孩子的成長，生活中的挫折會讓孩子更加成熟與堅強(qiáng)，沒有經(jīng)過挫折的孩子永遠(yuǎn)長不大。孩子與人交往有問題，在與人交往中受了委屈倒未必是壞事，家長以“同理心”進(jìn)行引志就是一個很好的教育機(jī)會。

孩子以自我為中心的原因

1、過分溺愛的家庭環(huán)境。孩子處于溺愛的環(huán)境中，所有要求都會有回應(yīng)。當(dāng)孩習(xí)慣了每位家庭成員重點(diǎn)關(guān)注自己的狀態(tài)，長此以就習(xí)慣了“小公主”、“小霸王”的身份，不把別人放在眼里，不懂得感恩。甚至大腦中形成這樣的意識，只要我想要的東西，別人一定會滿足我。

2、成長過程中缺少同伴。很多獨(dú)生子女的成長環(huán)境都是很孤獨(dú)的，接觸的環(huán)境很單一，沒有同伴分享快樂和分擔(dān)痛苦。當(dāng)孩子在沒有社交經(jīng)驗(yàn)的情況下，和別的同伴接觸時會產(chǎn)生很強(qiáng)烈的心理防御機(jī)制，這樣導(dǎo)致孩子更加的“自我”。

孩子以自我為中心的不良后果

1、影響人際關(guān)系。習(xí)慣以自我為中心的人，他會把所有心思都放在追求蠅頭小利上，沒有理想和目標(biāo)，只看著個人得失，這樣是很少會有人喜歡與他合作的。

2、影響自我形象。這種自私的行為，是會損害孩子的自我形象的，因?yàn)闀顒e人很反感，甚至?xí)械絽拹?，?dāng)然，別人也會看不起他。

3、影響思想品德的形成。孩子習(xí)慣了以自我為中心，那么，他是沒辦法形成良好的思想品德的，因?yàn)樗静欢脼閯e人著想。