有的家長(zhǎng)反應(yīng)孩子十三歲了，非常的自私冷漠，做事情總是以自我為中心，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這樣的情況也說(shuō)教過(guò)孩子，但是效果并不是很明顯，孩子還是依舊如此，這讓一些家長(zhǎng)很是束手無(wú)策，不知道怎么辦才好。

13歲孩子自私如何教育

讓孩子學(xué)會(huì)共贏，共贏能讓合作者一起體會(huì)到創(chuàng)造財(cái)富的樂(lè)趣。例如，一個(gè)人有一片土地，可是沒(méi)有好種子，一個(gè)人有好種子，卻沒(méi)有地，那么他們合作的結(jié)果必然是收獲金燦燦的作物。人們通過(guò)互相信任和共同努力，收獲的將是更大的財(cái)富。

2、言傳身教，父母的言行是孩子最基本和最重要的榜樣。父母在平時(shí)的言行中，表現(xiàn)出對(duì)他人不幸的同情、幫助有困難的人以及對(duì)社會(huì)的一種熱心、關(guān)心的態(tài)度，就會(huì)影響孩子，使他們也關(guān)心別人。自私的父母只能造就自私的孩子，別指望他會(huì)替別人著想。

3、讓孩子幫忙做個(gè)家務(wù)。并不是真正讓孩子做什么大的家務(wù)，但是簡(jiǎn)單的幫媽媽拿個(gè)盤(pán)子，掃個(gè)地之類(lèi)的，還是可以的。主要目的是為了讓孩子知道，身為家里的一份子，是要分擔(dān)家的事情。

4、讓孩子助人為樂(lè)的樂(lè)趣。如果孩子幫助了你，幫父母拿了盤(pán)子等等一些小事。父母應(yīng)該把孩子抱著，親親孩子，夸孩子懂事，夸他幫助別人的這種行為很棒，讓孩子體會(huì)到助人為樂(lè)的樂(lè)趣。

5、要經(jīng)常和孩子談心。孩子的世界有時(shí)大人不懂，就是連父母有時(shí)也走不進(jìn)去，父母應(yīng)該經(jīng)常和孩子談?wù)勑摹Ａ私庖幌潞⒆觾?nèi)心的想法，找個(gè)孩子自私的原因，才能更好的幫助孩子改正。

6、學(xué)會(huì)分享，要有家庭意識(shí)，從小鍛煉孩子的分享意識(shí)，比如吃橘子，先給爺爺、奶奶，再給姑姑、爸爸、媽媽?zhuān)詈蟛攀亲约?，這樣讓孩子有一個(gè)家庭觀念，做什么事情不僅僅考慮到自己，而是整個(gè)家庭。

如果父母強(qiáng)迫孩子大方，會(huì)有什么樣的危害

1、強(qiáng)迫孩子慷慨其實(shí)更容易適得其反。壓力教育，會(huì)使孩子無(wú)法與父母產(chǎn)生共鳴，工作很容易違背家庭的意愿。當(dāng)父母和別人分享孩子的一切時(shí)，孩子會(huì)非常厭惡，在接下來(lái)的日子里反對(duì)父母，在下一個(gè)分享場(chǎng)景中，孩子會(huì)變得非常咄咄逼人，堅(jiān)決不讓步。

2、在父母的強(qiáng)迫下，孩子也會(huì)改變對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的理解。我覺(jué)得一切都可以分享，導(dǎo)致隱私泄露。同時(shí)，這種錯(cuò)誤的想法很容易讓孩子在實(shí)際的溝通過(guò)程中處于不利的境地，所有的信息都被掌握了。

孩子自私自利的原因

1、舍不得讓孩子吃苦?！鞍k式”教育，看不得孩子吃苦，有什么事情都搶著幫孩子做，孩子受到挫折后，沒(méi)有進(jìn)行正確的引導(dǎo)，反而采取保護(hù)的方式，導(dǎo)致以后有任何問(wèn)題都尋求父母的幫助，達(dá)不到孩子的目的，孩子就會(huì)埋怨父母。

2、大環(huán)境的變化，父母與長(zhǎng)輩的溺愛(ài)。部分孩子上學(xué)時(shí)會(huì)在學(xué)校炫耀自己在父母那得來(lái)的“戰(zhàn)利品”，從而引起同學(xué)們的關(guān)注，這導(dǎo)致“炫耀的孩子更加炫耀，而家庭條件不好的，如果不懂事，就因此怨恨父母不能滿(mǎn)足自己”。

3、父母對(duì)孩子過(guò)分滿(mǎn)足。雖然我們的生活質(zhì)量有所提高，但這也意味著我們正在破壞孩子的教育。正是因?yàn)楦改高^(guò)分滿(mǎn)足孩子的需求，才會(huì)讓孩子變得自私霸道，甚至很多父母覺(jué)得再難也難不倒孩子。

過(guò)分寵愛(ài)孩子往往會(huì)培養(yǎng)孩子任性、自私的性格。特別是有些祖父母會(huì)采取寬容的態(tài)度，盡量滿(mǎn)足孩子的任何錯(cuò)誤和需要，更容易形成自私任性的性格。