每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能夠成績(jī)優(yōu)異，但是孩子上課不聽(tīng)老師講課，上課愛(ài)做小動(dòng)作，這樣的聽(tīng)課狀態(tài)是無(wú)法取得好成績(jī)的，那么上課不聽(tīng)老師講課的孩子怎么辦呢？

上課不聽(tīng)老師講課的孩子怎么辦

對(duì)于上課不聽(tīng)老師講課的孩子，讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，把時(shí)間改為量化。如果孩子能夠集中注意力，鼓勵(lì)他（贊美、撫摸、親吻等）并讓他休息5-10分鐘。以相同的方式執(zhí)行以下操作。當(dāng)您的孩子能夠做得很好時(shí)，在一個(gè)集中的課程中逐漸延長(zhǎng)解決問(wèn)題的時(shí)間。

平時(shí)多鼓勵(lì)，不要干涉孩子做他喜歡做的事。當(dāng)孩子沉迷于自己的小手藝或看動(dòng)物忘記吃東西時(shí)，父母要記住不要干涉孩子，耐心地等待他完成工作。當(dāng)一個(gè)孩子從事他的興趣時(shí)，他會(huì)不知不覺(jué)地發(fā)展自己的注意力。

盡量減少?lài)Z叨和責(zé)罵孩子的次數(shù)，讓孩子覺(jué)得自己是時(shí)間的主人。教你的孩子如何分配他的時(shí)間。當(dāng)他在相對(duì)較短的時(shí)間內(nèi)專(zhuān)注于功課時(shí)，他就有更多的時(shí)間去做其他事情。孩子要掌握自己的時(shí)間，有成功感，做事也會(huì)更有信心。

對(duì)于上課不聽(tīng)老師講課的孩子，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。幫助您的孩子設(shè)定目標(biāo)并與他一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。督促孩子執(zhí)行他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在計(jì)劃的實(shí)施中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，給予表?yè)P(yáng)。當(dāng)您的孩子遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)他克服困難，并在必要時(shí)提供適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

課前必要的準(zhǔn)備。基本要求：認(rèn)真閱讀教材，理解教材內(nèi)容，思考內(nèi)容重點(diǎn)，找到學(xué)習(xí)難點(diǎn)，做好聽(tīng)課的準(zhǔn)備。在孩子仔細(xì)閱讀材料的過(guò)程中，出現(xiàn)不認(rèn)識(shí)或聽(tīng)不懂的單詞，一定要查找參考書(shū)以供自己學(xué)習(xí)。把你不明白的地方畫(huà)出來(lái)，準(zhǔn)備在課堂上聽(tīng)老師講。

聽(tīng)40分鐘的課。孩子上課不聽(tīng)老師講課，一般是因?yàn)楹⒆勇?tīng)不懂、自制力差、學(xué)習(xí)興趣不足三種原因，家長(zhǎng)要針對(duì)原因解決。鼓勵(lì)孩子積極參與課堂互動(dòng)。教師在評(píng)價(jià)其他學(xué)生的答案時(shí)，要評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)，肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，激勵(lì)自己。

提高作業(yè)質(zhì)量。做作業(yè)要求是看題，抄題，思路清晰，做對(duì)，仔細(xì)檢查。家長(zhǎng)在檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，不應(yīng)該直接告訴孩子哪里錯(cuò)了。相反，他們應(yīng)該讓孩子仔細(xì)檢查自己作業(yè)。