小學(xué)五年級(jí)對(duì)孩子的影響孩子非常大的，這個(gè)時(shí)候如果學(xué)習(xí)不好，六年級(jí)會(huì)非常的緊張，還可能會(huì)影響到孩子小升初。要想改變孩子的這種現(xiàn)狀，做父母的就要下一番功夫了。那么五年級(jí)成績(jī)下降了很多怎么辦呢？

五年級(jí)成績(jī)下降了很多怎么辦

首先，幫孩子共同打造一個(gè)錯(cuò)題本。小孩子在學(xué)習(xí)方面，歸納整理的能力還不那么強(qiáng)，所以家長(zhǎng)要幫助孩子整理錯(cuò)題，并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行歸類(lèi)。孩子出錯(cuò)的原因要搞清楚，可能是不夠細(xì)心，也可能是學(xué)得不扎實(shí)，或者說(shuō)孩子對(duì)問(wèn)題就沒(méi)有學(xué)透徹。

如果孩子有粗心的毛病，就要進(jìn)行細(xì)心培養(yǎng)的專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練。如果學(xué)得不透徹，這時(shí)先要幫孩子學(xué)會(huì)，弄明白知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。然后根據(jù)孩子的錯(cuò)題進(jìn)行改編，改編成同類(lèi)的五六道題，讓孩子做，孩子不但要做正確，而且還要做熟。

也就是說(shuō)對(duì)同一考點(diǎn)反復(fù)練習(xí)直到孩子掌握。最后，考試前，讓孩子把平時(shí)的錯(cuò)題再?gòu)?fù)習(xí)一遍，考試時(shí)取得了好成績(jī)，孩子的信心就找回來(lái)了，今后就會(huì)越來(lái)越好。

有正對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，五年級(jí)成績(jī)下降了很多，往往是以往的基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)學(xué)好。特別是數(shù)學(xué)上，四年級(jí)的數(shù)學(xué)課程對(duì)五年級(jí)的數(shù)學(xué)有極大的支撐，如：三位數(shù)乘兩位數(shù)，三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)，各類(lèi)型的簡(jiǎn)便計(jì)算定律，各種類(lèi)型的解決問(wèn)題等如果沒(méi)學(xué)會(huì)，將會(huì)導(dǎo)致五年級(jí)無(wú)法無(wú)法正確計(jì)算小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡(jiǎn)便計(jì)算以及解決問(wèn)題類(lèi)的題目。

所以，應(yīng)該找出孩子的薄弱點(diǎn)，有計(jì)劃有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)?；A(chǔ)打好了，孩子學(xué)習(xí)上就會(huì)更有信心，就能形成成績(jī)?cè)綄W(xué)越好的良性循環(huán)。

不斷激勵(lì)孩子，給與他學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心。千萬(wàn)不可因?yàn)槲迥昙?jí)成績(jī)下降了很多，就謾罵、侮辱、打擊孩子，對(duì)孩子發(fā)脾氣，導(dǎo)致他缺乏學(xué)習(xí)信心、缺乏學(xué)習(xí)興趣，從而厭學(xué)導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹?lái)越差。即便孩子成績(jī)又考差了，也應(yīng)該給與正面評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他繼續(xù)奮斗，燃燒起他的學(xué)習(xí)斗志。

總之，這個(gè)階段還不算晚，做父母的一定要有耐心和時(shí)間陪孩子走好小學(xué)的最后階段，為孩子初中的順利學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。