偏心，不公平是父母?jìng)⒆幼钪苯拥囊环N方式，所以當(dāng)孩子在生活中一昧的向你控訴偏心時(shí)，這可能是孩子內(nèi)心長(zhǎng)時(shí)間積累下的，并達(dá)到一定程度爆發(fā)出來(lái)。盡管父母不能在物質(zhì)上做到絕對(duì)的公平，但對(duì)孩子的愛(ài)和關(guān)注應(yīng)努力做到公平，對(duì)每個(gè)孩子公平的去愛(ài)，公平的對(duì)待，才是一個(gè)好家長(zhǎng)應(yīng)該做的事情。那么，孩子覺(jué)得父母偏心怎么辦呢？

孩子覺(jué)得父母偏心怎么辦

1、反思自己到底有沒(méi)有偏心

先別急著否定和批判孩子，因?yàn)樽鳛楦改笗?huì)偏心，其實(shí)是一件很普遍的事情。如果經(jīng)過(guò)反思，自己確實(shí)偏心了，那么就要盡可能的把自己的心偏過(guò)來(lái)一點(diǎn)，提醒自己這都是自己的孩子，應(yīng)該一視同仁。

而如果自己沒(méi)有偏心，只是有些事情的做法讓孩子產(chǎn)生了這樣的想法，那么就要及時(shí)的和孩子說(shuō)開(kāi)。就像吳女士遇到的這種情況，她應(yīng)該為自己的失信向女兒道歉，希望女兒諒解，并且和女兒說(shuō)清楚，弟弟還小不懂事，所以才會(huì)先哄弟弟，等弟弟懂事了，就都一樣了。

2、教育孩子相親相愛(ài)

很多孩子很反感父母說(shuō)“你是大的要讓著小的”“你是姐姐要讓著弟弟”之類的話，因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己也是一個(gè)孩子，他們和自己的弟弟妹妹是平等的。雖然父母這樣說(shuō)的想法是好的，但是這樣說(shuō)卻很不恰當(dāng)。

父母應(yīng)該教育孩子說(shuō)讓他們相親相愛(ài)，而不是其中的一方就應(yīng)該對(duì)另一方好。比如媽媽希望姐姐讓著弟弟，可以和姐姐說(shuō)：“你弟弟現(xiàn)在不懂事，你是姐姐不要和他計(jì)較?！比缓蠛偷艿苷f(shuō)：“你是弟弟，要聽(tīng)姐姐的話，將來(lái)也要讓著姐姐保護(hù)姐姐?！?/p>

3、孩子的問(wèn)題要么不插手，插手一定要公平

關(guān)系再好的兄弟姐妹，小時(shí)候也免不了矛盾和爭(zhēng)吵。而有的孩子，還喜歡向父母告狀。作為父母，面對(duì)孩子之間的問(wèn)題，要么就不要插手讓他們自己解決，只要插手就一定要公平。

怎么讓孩子覺(jué)得父母不偏心

1、贊美要公平

當(dāng)孩子時(shí)常表達(dá)“偏心、不公平”的語(yǔ)言時(shí)，也反映出孩子比較在意父母如何看待彼此。孩子其實(shí)很不喜歡父母在手足之間說(shuō)：“你如何如何不好，要向哥哥學(xué)習(xí)乖一點(diǎn)、懂事一點(diǎn)?！辈⒎歉改覆荒茉诤⒆用媲凹?xì)數(shù)手足的優(yōu)點(diǎn)與好表現(xiàn)，而是盡量將這些正向能量與手足之間的關(guān)系做連接，多引導(dǎo)孩子去看見(jiàn)對(duì)方與自己的好關(guān)系。例如：“姐姐好棒呀，能幫弟弟復(fù)習(xí)功課”、“妹妹好厲害呀，總會(huì)唱歌來(lái)逗哥哥開(kāi)心”、“哇！你們姐弟倆騎腳踏車的畫面好美呦”。

2、解決問(wèn)題要公平

有時(shí)孩子抱怨父母偏心、不公平，是因?yàn)楦改冈谔幚硎肿銧?zhēng)執(zhí)或沖突時(shí)，覺(jué)得自己受到不平的對(duì)待。而這可能來(lái)自于父母不假思索的要求，例如：“你是哥哥，就該讓著點(diǎn)弟弟”、“你已經(jīng)有那么多玩具了，給妹妹一個(gè)會(huì)怎樣？”。當(dāng)孩子彼此之間爭(zhēng)吵“不公平、不公平，為什么每次都是你先？”此時(shí)，父母不用急著馬上介入兄弟姐妹的爭(zhēng)執(zhí)，先觀察孩子如何解決。

如果一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)孩子還無(wú)法解決，此時(shí)再引導(dǎo)或提供適合孩子的解決方式。例如，當(dāng)孩子搶玩具，久久爭(zhēng)執(zhí)不下，或許您可以提議：先選的人選一個(gè)，隨后選的人可以挑兩個(gè)，誰(shuí)先選，誰(shuí)后選，就由孩子用自己的方法去決定。

3、對(duì)待要公平

有些孩子總會(huì)抱怨：“爸爸，為什么每次回家你都先抱弟弟？而不跟我打招呼！”

“媽媽，為什么每次你都先問(wèn)弟弟要不要出去玩？”

有時(shí)孩子覺(jué)得父母偏心、不公平，往往來(lái)自于：為什么你總是先和弟弟說(shuō)，而不是先對(duì)我說(shuō)。

建議家長(zhǎng)，在即將與孩子對(duì)話時(shí)，隨時(shí)提醒自己在說(shuō)話與招呼的次序上，平衡一下順序。有時(shí)先叫姐姐，后叫弟弟；有時(shí)先叫弟弟，后叫姐姐，孩子會(huì)覺(jué)得舒服些。例如，帶孩子旅行時(shí)，想和孩子分享沿途景色，可先開(kāi)口：“姐姐、弟弟你們看，前面是盤山隧道。”隨后，再調(diào)整說(shuō)：“弟弟、姐姐做好穿隧道的準(zhǔn)備哦。”

4、同理心很重要

有時(shí)父母面對(duì)孩子“偏心，不公平”的語(yǔ)言時(shí)，總是會(huì)不耐煩的說(shuō)“你是姐姐，本來(lái)就應(yīng)該讓弟弟”、“妹妹這么小，我不抱她？難道要抱你？都這么大了，還這么不懂事！”這些看似義正詞嚴(yán)，其實(shí)聽(tīng)在孩子耳里，無(wú)疑是將親子溝通的門重重地拉下，甚至于將門栓鎖住，不想跟你往來(lái)。

其實(shí)，父母在多孩教養(yǎng)方面很難做到事事都公平，父母自以為給予的“公平”可能也不是孩子想要的。我們一定要記住，當(dāng)孩子一改平常的乖巧、突然歇斯底里地向父母控訴他們的處事不公時(shí)，他們的內(nèi)心可能一直潛伏著一道深深的傷痕，而這個(gè)傷痕也許就是過(guò)去某天或者數(shù)年以來(lái)堆積出來(lái)的。所以當(dāng)孩子覺(jué)得父母偏心的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要去解決。