孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭是讓很多家長都非常頭疼的問題，面對這種情況，父母不用過于著急，只要找出影響孩子專注力的因素，幫助他們掃清障礙，然后再采取正確的教育方法，對孩子進行積極引導，就可以把問題更好的解決掉。那么，三年級了小孩作業(yè)拖拉怎么辦呢？

三年級了小孩作業(yè)拖拉怎么辦

1.規(guī)定時間。很多孩子放學回家的第一件事就是看電視或者玩游戲，總之不會首先想到完成作業(yè)，家長也對每天晚上督促孩子寫作業(yè)而煩惱，所以家長可以每天給孩子要求完成作業(yè)的時間，如果孩子沒有在規(guī)定的時間內(nèi)完成，那么就不能繼續(xù)做了，等到上學時就交不了作業(yè)。每個孩子都是怕老師的，如果老師規(guī)定的任務沒有按時完成肯定會受到相應的責罰，這樣的方式來要求孩子，那么他就會認識到時間的重要性。

2.允許孩子抱怨，跟他共情。家長小時候經(jīng)歷的，孩子正在經(jīng)歷著。所以，家長要學會換位思考，允許孩子的抱怨，并認真傾聽，并告訴他：“爸爸媽媽小時候也和你一樣，放學要寫很多作業(yè)，不過，我覺得你比我棒多了，你比我寫得又快、又認真，爸爸媽媽相信你一定會完成得很好。”當孩子的抱怨得到了理解和回應，并且覺得自己比父母小時候還好，就會找到自信，從而寫作業(yè)也會更認真、更專注。

3.讓孩子對作業(yè)有參與感。溝通時，盡量把祈使句換成疑問句，讓孩子由被動接受轉(zhuǎn)換成主動思考。比如：把"趕緊先寫語文，寫完語文再寫數(shù)學。”換成：“你想先寫什么？”把"快點寫啊，別磨磨蹭蹭”、“你給我認真點，別馬馬虎虎”，換成“寫作業(yè)的時候要注意什么？”對上面的疑問，要給予孩子充分思考的時間，并耐心地等待孩子的回答。很多家長覺得等待孩子自己回答比直接命令他要節(jié)省時間，但你要知道，經(jīng)過自己思考，從嘴巴里說出來的話，要比聽到的話有用的多。試想下，換作是你，被命令 “你必須努力工作”和自發(fā)的“我一定會努力工作”，哪個更有干勁兒？對孩子來說，亦是如此。

4.善用小鬧鐘。用鬧鐘督促孩子做作業(yè)，有利于孩子快速有效的完成作業(yè)。在孩子作業(yè)前根據(jù)孩子平時的效率，幫孩子估算出做作業(yè)需要的時間。然后在孩子完成時間前10分鐘響。父母不要催促，鬧鐘是他最好的催促。同時孩子在自己訂鬧鐘的學習過程中，也不斷體會到了成功感，不再覺得做作業(yè)痛苦，學習也會更加自覺。

三年級了小孩作業(yè)拖拉怎么辦，家長不要對孩子進行過多的催促，而是應該善用引導方法，讓他們在輕松地氛圍中快速的完成作業(yè)。