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學(xué)生成績不好怎么辦

時(shí)間:2024-07-01 09:24類型:初中閱讀數(shù):918

學(xué)生成績不好,這是讓家長最為擔(dān)心的一件事,畢竟現(xiàn)階段學(xué)習(xí)是他們的主要任務(wù),只有學(xué)好,才能有更好的未來。

學(xué)生成績不好怎么辦

1、培養(yǎng)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得好成績的關(guān)鍵,在生活中,要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成定時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做習(xí)題、檢查、糾正、編制錯(cuò)題集等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,習(xí)慣一旦養(yǎng)成,將對以后的學(xué)習(xí)道路產(chǎn)生長遠(yuǎn)影響。

2、激發(fā)興趣

興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。做任何事只有有了興趣,才會(huì)用心去思考分析,才會(huì)形成對知識的系統(tǒng)掌握,有了興趣,再難的習(xí)題孩子也會(huì)主動(dòng)研究琢磨,尋找解決問題的方法。從而學(xué)會(huì)了解決這類問題的方法,未來再遇到這類問題時(shí),自然就會(huì)了。

3、以促代管

一味教條式管訓(xùn)會(huì)讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反心理,助長越學(xué)越不想學(xué)、越學(xué)越怕學(xué)的不良情緒,家長朋友們要學(xué)會(huì)多用督促代替管訓(xùn),讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一件自己拿主意的事情,不是被家長和學(xué)校逼著,這樣,孩子學(xué)習(xí)起來也會(huì)比較有積極性。

4、與老師溝通

家長要和老師多溝通,畢竟孩子在家里和在校展現(xiàn)的面貌會(huì)有些許差異,要學(xué)會(huì)多了解孩子的不同面,并及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),同時(shí),要維持與老師的良好關(guān)系,盡力為自己的孩子爭取較好的座位和鄰座同桌,這一點(diǎn),相比大家應(yīng)該都懂的。

5、課外輔導(dǎo)

如果孩子學(xué)習(xí)中感到比較吃力,很多知識點(diǎn)無法及時(shí)消化,學(xué)習(xí)成績也下降得厲害,那就很有必要為孩子找一個(gè)家教了,最好是一對一的專業(yè)家教,幫助孩子解疑答惑,及時(shí)消化吸收白天的課業(yè),這樣,學(xué)習(xí)才能減少絆腳石。

6、理性對待考試

考試成績并不代表孩子的一切,家長要學(xué)會(huì)科學(xué)理性地對待孩子的學(xué)習(xí)成績,不要因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的高低,責(zé)備辱罵孩子,這樣做會(huì)讓孩子對考試產(chǎn)生恐懼、焦慮、反感的心態(tài),得不償失,家長們可以和孩子一起靜下心來,分析考卷的得失,并通過言語鼓勵(lì)、談心解憂等方式,讓孩子以正確的態(tài)度對待今后的每一次考試。

如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和潛能

1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣可以激發(fā)孩子的上進(jìn)心,讓他們不斷地克服學(xué)習(xí)上的困難,認(rèn)真學(xué)習(xí)知識。父母可以利用提問等方式激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,例如多帶孩子去外面散步,在散步時(shí)通過介紹身邊的現(xiàn)象,向孩子拋出問題,讓孩子認(rèn)真思考,尋找答案,在這個(gè)過程中,孩子的學(xué)習(xí)興趣自然就被激發(fā)出來了。

2、培養(yǎng)孩子不甘人后的意識

上進(jìn)心是孩子不甘人后的`一種心理態(tài)度,它會(huì)激勵(lì)孩子努力地提高自己,使自己不比別人差。因此,父母從小就要培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上爭當(dāng)先鋒、敢于挑戰(zhàn)的意識,讓孩子樂于與他人競爭。應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子與他人競爭,培養(yǎng)他們不甘人后的意識。

3、給孩子找個(gè)學(xué)習(xí)競爭對手

沒有競爭,孩子難以有上進(jìn)心。父母應(yīng)該注意,在為孩子尋找學(xué)習(xí)的競爭對手時(shí),最好尋找孩子生活圈內(nèi)的同齡孩子作為孩子的競爭對手,這個(gè)競爭對手應(yīng)該比孩子更優(yōu)秀一點(diǎn),但不能超過孩子太多。因?yàn)樘珒?yōu)秀的競爭對手容易使孩子泄氣,反而不利于培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心。

4、用目標(biāo)激發(fā)孩子的進(jìn)取心

目標(biāo)可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的上進(jìn)心。目標(biāo)就像孩子人生路上的燈塔,能夠始終引領(lǐng)孩子看到成功的希望,從而使孩子產(chǎn)生積極的進(jìn)取心,努力克服困難去取得最終的成功。父母應(yīng)該為孩子設(shè)置一些學(xué)習(xí)目標(biāo),不能過難也不宜過于簡單,要有一定的挑戰(zhàn)性。合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以激發(fā)孩子的上進(jìn)心,使他們意識到通過自己的努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是一種樂趣,但也不能太難。

5、寓教于樂

對于年級尚小的孩子來說,在玩的過程中學(xué)習(xí)到知識是首要的方法之一,如開展手工課等,既能鍛煉腦力手力,還有利于激發(fā)興趣。學(xué)習(xí)氣氛的是否輕松在很多時(shí)候是會(huì)直接影響到孩子的學(xué)習(xí)效率的。建議家長平時(shí)應(yīng)盡量營造出一種輕松愜意的氛圍,讓孩子感受到滿滿的幸福感,進(jìn)而使?jié)撃艿玫郊ぐl(fā),能力得到提升。

6、時(shí)常溝通

親子間的溝通對于孩子的成長和學(xué)習(xí)是有一定好處的。建議家長平時(shí)應(yīng)多用平和的態(tài)度來和孩子聊天,既能增進(jìn)彼此間的關(guān)系,還可以幫助了解孩子的真實(shí)想法,以便更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

7、對癥下藥

每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上的問題都不一樣,如有的容易偏科等,建議家長應(yīng)根據(jù)自家孩子的實(shí)際情況來對癥下藥,以幫助進(jìn)行改善,使孩子從中進(jìn)行總結(jié),進(jìn)而有效的提升自我。

8、時(shí)常鼓勵(lì)

很多時(shí)候,言語上的鼓勵(lì)對于孩子的成長和學(xué)習(xí)是有較大好處的。建議家長平時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)根據(jù)孩子身上的賞光點(diǎn)來進(jìn)行夸獎(jiǎng),既能夠幫助孩子提高自信,還有利于能力的提升和潛能的激發(fā)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些

課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)能夠讓孩子聯(lián)系以前的知識,并把新問題帶到課堂上,通過這種方式更好地聽老師講解。既培養(yǎng)了孩子的自學(xué)能力,又能提高孩子聽講的興趣和效果。

課后復(fù)習(xí)

”溫故而知新”是復(fù)習(xí)的目的。德國心理學(xué)家艾賓浩斯創(chuàng)制的“艾賓浩斯遺忘速度曲線”評釋遺忘是有規(guī)律的一先快后慢, 剛記住的東西最初幾小時(shí)內(nèi)遺忘速度最快,兩天后就較緩慢。匐其實(shí)就是與遺忘作斗爭,鞏固所學(xué)知識。

獨(dú)立解決問題

孩子學(xué)習(xí)上有困難請求資助時(shí),家長千萬不克不及置之不睬或敷衍了事,應(yīng)熱情地鼓勵(lì)孩子本身試一試。如果孩子實(shí)在無法獨(dú)立解決也不克不及包攬,而要一步一步地耐心啟發(fā),讓孩子在家長不露痕跡的引導(dǎo)下覺得是靠本身的力量完成的。只要嘗到勝利的喜悅,孩子便會(huì)增加信心,勇敢地迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。

認(rèn)真聽講,注意力集中

注意力是影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的最關(guān)鍵因素,注意力就是口、眼、耳、鼻、手“五覺”協(xié)調(diào)的能力。學(xué)生不能專心致志有始有終的聽課,課堂上東張西望,說話走神,愛插話,做作業(yè)磨蹭拖沓效率低下,自控力差無法安靜,凡此種種,均是注意力不集中的表現(xiàn),導(dǎo)致的結(jié)果必定是學(xué)習(xí)成績不理想。

勤思考,善歸納

偉大的教育家孔子就說過:"學(xué)而不思則罔",可見思考的重要性。思考是人們鞏固已有知識,發(fā)現(xiàn)新問題,掌握規(guī)律的必然途徑。在學(xué)習(xí)上,要培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的好習(xí)慣,不但要勤于思考問題,還要學(xué)會(huì)舉一反三,觸類旁通。

對于學(xué)過的知識,要注意消化,善于歸納,不放過一個(gè)含糊不清的問題。對自己的知識體系經(jīng)常進(jìn)行梳理,使歸納出來的方法,能夠解決新的問題。

有記課堂筆記的習(xí)慣,課后要翻看

記筆記的目的就是給思考問題和掌握知識留下線索,如果只看重記筆記,而忽略聽講的話,還不如不記,聽講并理解知識永遠(yuǎn)是課堂學(xué)習(xí)的重中之重。

在記筆記的時(shí)候,要撿重點(diǎn)記,記規(guī)律、記難點(diǎn)、記疑點(diǎn),會(huì)記筆記的人,很可能是學(xué)習(xí)非常好的學(xué)生,因?yàn)樗朗裁词侵攸c(diǎn)。