隨著社會的不斷發(fā)展，手機已經(jīng)滲透到人們生活的方方面面，很多中學(xué)生也擁有了自己的手機，手機對孩子來說有好處也有壞處，好處是可以方便社交和學(xué)習(xí)，壞處則是容易使孩子沉迷其中，荒廢學(xué)業(yè)。

初中生不會做的題可查手機嗎

初中作業(yè)不會做的時候是可以查手機的，但前提是要經(jīng)過充分的思考，自己嘗試各種解題方法都做不出來，一定是哪里走到死胡同了。如果身邊沒有可以幫助解題的人，可以借助手機尋求幫助的。

當然，通過手機查找到解題思路以后一定要放下手機自己做，千萬不能順手把手機上的答案直接抄下來。這樣做有百害而無一利，因為查答案不代表自己會做了，知識停留在手機上，不會到自己大腦中，以后還會養(yǎng)成依賴手機做作業(yè)的壞習(xí)慣。

初中孩子總抄作業(yè)怎么辦

不需要發(fā)脾氣，溝通找原因。相信有責任心的父母發(fā)現(xiàn)孩子天天抄作業(yè)后，肯定會生氣，甚而會打罵，粗暴干涉。我覺得沒有必要，因為打罵除給孩子帶來身心傷害、疏遠親子關(guān)系外，沒有其他好處。還是冷靜下來多和孩子溝通，多和老師交流，平時細心觀察，找出孩子抄作業(yè)的真正原因，再去幫助孩子解決問題。

家長要讓孩子意識到抄襲帶來的嚴重后果。家長要使孩子明白：抄襲是一種欺騙別人的行為。這樣才能使孩子意識到自己的錯誤，明白對的道理，及時改正自身的缺點，遠遠比在行為上強迫孩子認錯更加有用。

調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。每個人都喜歡聽表揚的話，初中孩子也不例外。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，只要他們有進步，哪怕是微不足道的進步，都要積極地加以表揚，因為這會幫他們樹立自信心，感受到自己的能力和價值，從而對學(xué)習(xí)充滿興趣和動力。

讓孩子有充分的時間完成作業(yè)。有一些孩子是因為來不及完成作業(yè)，才匆忙找同學(xué)抄一下的。這時候家長應(yīng)該從如何安排時間入手，教孩子合理統(tǒng)籌安排自己的時間，勞逸結(jié)合，不要玩得忘記了寫作業(yè)。

及時糾正孩子的抄襲行為。如果發(fā)生了孩子抄襲的情況，家長要及時和孩子進行交流，讓孩子意識到自己抄襲的不對之處，讓他們意識到完成作業(yè)本身的價值對未來的重要性。如果有現(xiàn)成答案之類的幫助，需要告訴孩子不可取。

建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)中的抄襲行為源于學(xué)生的緊張和不自信，因此家長可以多以身作則，引導(dǎo)孩子建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子了解學(xué)習(xí)不只是為了取得好成績，更是為了提高個人素質(zhì)和未來的發(fā)展。

成績差，學(xué)習(xí)沒動力，初中孩子怎么提高成績

及時請教。遇到問題及時請教這一點是很多中學(xué)生都做不到的，因為很多中學(xué)生認為向老師或者同學(xué)進行請教是一件非常丟面子的事情，這是不對的。不向老師請教問題是虛榮心在作怪，只要將這份虛榮心拋棄掉。在遇到不會的難題時可以及時向老師請教，那么你的學(xué)習(xí)成績一定會有所提高的。

立足課本學(xué)懂知識。掌握知識體系的邏輯。數(shù)學(xué)是靠嚴密的邏輯推理建立的知識體系，學(xué)懂知識，掌握體系才能學(xué)好數(shù)學(xué)。初中數(shù)學(xué)的知識體系就是教材的編寫體系，與市場上流通的學(xué)習(xí)資料相比，它更系統(tǒng)、更科學(xué)、更全面、更權(quán)威，可以說教材就是考試的依據(jù)。

規(guī)范作業(yè)提升拿分能力。謂規(guī)范作業(yè)，就是按例題的解題思路、步驟做題，該有的步驟必須書寫完整，不能偷工減料。按考試的給分要求寫作業(yè)，做到作業(yè)考試化。

幫孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。認真，勤奮。小學(xué)時孩子功課少，只要課堂上認真聽講，基本能有個好的成績。但進入初中后，學(xué)科多了，課程進度快，如果再不努力學(xué)習(xí)，很快就被其他同學(xué)落下了，所以家長要常和孩子溝通，讓孩子做到認真，勤奮，主動學(xué)習(xí)。

幫孩子制定學(xué)習(xí)目標。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，制定一個目標。目標不可太高，過高達不到，孩子會失去自信心，定一個讓孩子踮踮腳，努努力就能實現(xiàn)的目標。有了目標，孩子在學(xué)習(xí)的過程中就有了奮斗的方向。

多和老師取得聯(lián)系。深入了解和掌握孩子在校的情況，積極配合老師做好學(xué)校教育的延伸。初中孩子學(xué)習(xí)的時間主要還是在學(xué)校。所以，家長必須要積極主動地和老師取得聯(lián)系。通過老師，全面了解和掌握孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，并能夠細心認真耐心的聽取老師的意見和建議。