課堂是老師傳授知識(shí)的主要途徑，每次上課前，老師都會(huì)一遍遍的強(qiáng)調(diào)不能交頭接耳、不能做小動(dòng)作等紀(jì)律，然而，很多孩子還是會(huì)管不住自己的嘴，與同學(xué)說話，嚴(yán)重影響教學(xué)秩序。

老師反應(yīng)孩子上課愛說話怎么辦

給予孩子更多的關(guān)愛。有一部分孩子在家不喜歡說話，但是到了學(xué)校就滔滔不絕，這可能是家里面的環(huán)境過于壓抑，讓孩子無法釋放自己內(nèi)心真實(shí)的想法。因此父母應(yīng)該考慮給予孩子更多的關(guān)愛，在家里面懂得利用平等自由的方式和孩子交流溝通。

改變家庭說話環(huán)境。孩子愛說話，有時(shí)也是受家庭的影響，比如爸爸媽媽在家里愛嘮叨抱怨斗嘴，孩子受影響，慢慢也就學(xué)會(huì)了，所以父母可以有意識(shí)地少嘮叨，少抱怨，少說那些沒有實(shí)際沒有具體內(nèi)容的話，孩子慢慢也會(huì)不多說，不亂接話了。

父母需要幫助孩子樹立規(guī)則意識(shí)。在一種情況下，當(dāng)孩子們遇到他們不理解的地方時(shí)，他們會(huì)立即打斷老師的講座，提出自己的問題，甚至在課堂上與老師討論。這些孩子沒有注意力不集中的問題。他們的問題是他們?nèi)狈w規(guī)則意識(shí)，不知道什么時(shí)候說。

設(shè)定明確的規(guī)則和后果。家長需要與孩子一起制定一些課堂行為規(guī)則，如何保持好的聽課姿態(tài)，怎樣在合適的時(shí)候發(fā)表自己的見解等，并說明如果不遵守規(guī)則將會(huì)有什么樣的后果。

引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我監(jiān)控。家長可以教授孩子一些自我提醒的技巧，比如在感覺想說話時(shí)，可以先在紙上記下來，等到老師提問或者有合適的機(jī)會(huì)再表達(dá)。

孩子上課總管不住自己說話是怎么回事

家庭環(huán)境是造成自控能力差的主要原因。家庭教育的放縱和嬌生慣養(yǎng)是造成孩子自控力差的原因之一。這樣的家庭環(huán)境培養(yǎng)出來的孩子一般比較晚熟，習(xí)慣坐享其成，也潛移默化培養(yǎng)了孩子的“心想事成”的欲望。

外部誘惑是造成自控能力差的誘因。孩子寫作業(yè)的時(shí)候，會(huì)受到來自外界的各種誘惑，比如窗外小朋友的額嬉鬧聲，大人手機(jī)里的視頻聲，哪怕窗戶外面飛過一只小鳥，面對(duì)誘惑，自控能力差的人往往不知不覺開始分心。

缺乏意志力。許多家長都發(fā)現(xiàn)了，在孩子成長的階段中，尤其是學(xué)習(xí)的初階段，他們都容易出現(xiàn)各種各樣的問題，有的是好動(dòng)，有的是走神，總之都不利于孩子精力的投入。實(shí)際上，這不是孩子自己不想“安分”一些，而是因?yàn)椤耙庵玖Α辈粔颉?/p>

集中精力聽課，家長如何讓孩子養(yǎng)成較強(qiáng)的意志力

1、主動(dòng)克服

當(dāng)意志力應(yīng)用于積極向上的目標(biāo)時(shí)，他的威力會(huì)勝過生活中的陋習(xí)。

所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)上課的時(shí)候注意力不集中、總是做小動(dòng)作的問題，我們需要告訴孩子，這個(gè)問題的存在不應(yīng)該，從思想意識(shí)上主動(dòng)克服，在行為中加以約束，引導(dǎo)孩子不斷堅(jiān)持。

這也是為什么21天習(xí)慣養(yǎng)成法會(huì)被人推崇，正是因?yàn)橐庵玖Φ牟粩嘀貜?fù)，讓行為和思維都變成了一種習(xí)慣。

2、下定決心

如果孩子在堅(jiān)持的時(shí)候不斷動(dòng)搖，那么最后的結(jié)果肯定是不盡如人意的。

所以，在意志力的加強(qiáng)訓(xùn)練里，“決心”的影響力很大，有的人屬于“慢性決策者“，他們知道自己不該做，但是遲遲不能做出改變，這不是意志力強(qiáng)的人應(yīng)該做的事情。

所以，為了讓孩子下定決心，家長可以同孩子一起設(shè)定目標(biāo)，規(guī)定期限。用堅(jiān)持增強(qiáng)意志力，再用意志力推動(dòng)個(gè)體行為的持續(xù)。

3、樹立明確目標(biāo)

目標(biāo)的明確目的之一在于，可以讓孩子很清晰的看到自己應(yīng)該做什么。有時(shí)孩子也會(huì)無奈，表示他們也不想這樣，所以這種局面的改變，需要一定的條件與方向，明確的目標(biāo)就是一種方向。

把制定的計(jì)劃細(xì)節(jié)化，不要用“我今天一定要做好”這樣的目標(biāo)，而是“我今天一定要做到30分鐘專注寫作業(yè)”。