初中一年級是孩子進(jìn)入初中階段的重要時(shí)期，這一時(shí)期，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境、科目還有身邊的同學(xué)都發(fā)生了很大的變化，一些孩子難以適應(yīng)這一系列的變化，出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象，有些孩子甚至出現(xiàn)全部科目不及格的情況，家長十分著急。

初一每門課都不及格怎么辦

家長不要一味的責(zé)備孩子：家長不能一味地指責(zé)孩子。因?yàn)樗泻⒆佣枷Ｍ约旱某煽儍?yōu)秀，當(dāng)成績下滑時(shí)，孩子也非常難過。如果家長再向孩子發(fā)泄自己的不滿情緒，孩子就會(huì)更加懷疑自己的能力。

深入了解問題的原因：家長和孩子一起探討，找出孩子學(xué)習(xí)成績差的原因?？赡茉虬▽W(xué)習(xí)方法不當(dāng)、注意力不集中、對某些科目興趣不高等。

與老師和班主任溝通：與孩子的老師和班主任進(jìn)行溝通，了解他們對孩子學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和建議。老師可能能提供一些針對性的幫助和指導(dǎo)。

引導(dǎo)孩子樹立目標(biāo)：目標(biāo)非常關(guān)鍵，有無目標(biāo)決定著孩子是否有足夠的動(dòng)力學(xué)習(xí)，要激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那就必須有目標(biāo)才行。這個(gè)目標(biāo)可以是小目標(biāo)，也可以是大目標(biāo)。

教授科學(xué)學(xué)習(xí)方法和技巧：幫助孩子學(xué)習(xí)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，如整理筆記、做習(xí)題、復(fù)習(xí)方法等。教導(dǎo)他們?nèi)绾魏侠砝脮r(shí)間并高效地學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：督促孩子保持良好的作息時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。鼓勵(lì)孩子按時(shí)完成作業(yè)，培養(yǎng)自律和計(jì)劃能力。

孩子進(jìn)入初一成績一直退步是什么原因

孩子自身因素。初一處在青春發(fā)育期，有時(shí)候孩子在青春期生理上存在了問題。比如身體虛弱，營養(yǎng)失調(diào)等，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力，還有學(xué)習(xí)心理上的障礙。

家庭因素的影響。一是家長教育方法不正確。比如說，家長簡單粗暴的教育方式，會(huì)使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼。二是家長文化水平低。就像有人說的，父母不愛讀書的家庭，子女也不愛讀書，這間接影響了孩子對學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。

學(xué)校因素的影響。如果老師不講究教學(xué)方法，主觀武斷、簡單粗暴，會(huì)讓孩子受委屈，心靈受到傷害。這會(huì)造成孩子對學(xué)習(xí)感到?jīng)]勁，聽課不認(rèn)真，作業(yè)也不想做，久而久之造成了孩子學(xué)習(xí)障礙！

網(wǎng)絡(luò)上癮。小升初到9月開學(xué)前有一段較長的時(shí)間，如果家長沒有引導(dǎo)孩子合理安排這段時(shí)間，那孩子在家和電子產(chǎn)品接觸時(shí)間過長，很容易沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界。

新環(huán)境不適應(yīng)。有的學(xué)生是不喜歡所在學(xué)校，有的是因?yàn)椴幌矚g班級氛圍，有的是不喜歡自己某個(gè)老師，有的是……反正理由很多。換言之，有的孩子就是適應(yīng)能力弱。

壓力山大。不是說這個(gè)孩子小學(xué)成績很好嗎？那他錄取的初中應(yīng)該還可以，同學(xué)和他之間各方面競爭就比較激烈，老師對他的期許也比較高。那么，孩子就陡然進(jìn)入一個(gè)高壓狀態(tài)。

初一孩子厭學(xué)，不愿意學(xué)習(xí)，家長如何引導(dǎo)

傾聽孩子的情感需求。與孩子進(jìn)行交流，詢問他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)，傾聽他們的感觸和想法，并測驗(yàn)真正理解他們所面臨的挑戰(zhàn)。讓他們知道你愿意支撐他們，并在需求的時(shí)分提供協(xié)助。

理解學(xué)業(yè)壓力。家長在開導(dǎo)孩子時(shí)，需要理解學(xué)業(yè)壓力可能是導(dǎo)致厭學(xué)的原因之一。初一是一個(gè)學(xué)科逐漸增多、難度逐步加大的時(shí)期，孩子可能感到應(yīng)付不來。在這種情況下，家長可以與孩子共同制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們更好地規(guī)劃時(shí)間，分配任務(wù)，減輕壓力。

恰當(dāng)給孩子減壓。一般初一小孩不想上學(xué)的比較多，有一部分的原因是由于爸爸媽媽對他們的希望過高，而孩子本身的原因，在中學(xué)階段是主要任務(wù)，這個(gè)階段是孩子比較難管教的時(shí)期。因此家長要協(xié)助孩子減壓，切不可孩子一體現(xiàn)出厭學(xué)，就給他施加過多過大的壓力。

培養(yǎng)興趣愛好。除了學(xué)業(yè)，培養(yǎng)孩子的興趣愛好也是重要的一環(huán)。通過參與體育、藝術(shù)、音樂等活動(dòng)，孩子能夠找到自己的興趣點(diǎn)，并從中獲得成就感。這有助于提高他們對學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)習(xí)成為更加愉悅的過程。

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。為了激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，家長可以通過創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式來調(diào)動(dòng)他們的積極性。例如，引導(dǎo)孩子使用多媒體資源、參與實(shí)踐活動(dòng)，以及與實(shí)際生活結(jié)合的學(xué)習(xí)，都能夠使學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣。

鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)。在初一階段，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力非常重要。鼓勵(lì)孩子主動(dòng)了解課程內(nèi)容，提高問題解決能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。這樣的學(xué)習(xí)方式既能夠提高學(xué)科知識(shí)水平，也有助于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。