孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，擁有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是非常重要的，然而生活中，很多孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課不認(rèn)真聽(tīng)課，放學(xué)不好好寫(xiě)作業(yè)，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件沒(méi)用的事，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要就是糾正孩子的態(tài)度，告知孩子學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

孩子學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題如何引導(dǎo)

發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長(zhǎng)可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

設(shè)法提高孩子成績(jī)。提高孩子成績(jī)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣最主要最有效的方法。家長(zhǎng)應(yīng)設(shè)法提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，哪怕是某一科的成績(jī)。

給孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)。孩子上學(xué)了，也懂事了，也知道自己今后想要一個(gè)什么樣的生活，為了今后的美好生活，自己應(yīng)該向什么目標(biāo)看齊。例如親戚或者朋友的孩子考上大學(xué)畢業(yè)后有個(gè)好工作的事例；同班同學(xué)中優(yōu)秀成績(jī)是怎樣取得的，要學(xué)習(xí)這些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是什么。

幫助孩子學(xué)會(huì)分享學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)是辛苦和枯燥的，要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中享受樂(lè)趣。例如，學(xué)習(xí)中遇到了難題，通過(guò)自己的努力、網(wǎng)上輔導(dǎo)下，終于攻克下來(lái)時(shí)的喜悅，有了學(xué)習(xí)成功的喜悅，學(xué)生一定會(huì)拚命而忘我的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度自然而然地端正了。

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。尤其是對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)氛圍很重要。試想一下，如果孩子在學(xué)習(xí)，而家長(zhǎng)卻在看電視、打牌，那孩子也很難靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)的。在孩子學(xué)習(xí)、做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)不妨也拿一本書(shū)在看，陪孩子一起學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)以身作則往往會(huì)比口頭教育更有效。

孩子課堂不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律怎么回事

1、老師的教育有關(guān)系。有時(shí)因?yàn)槔蠋熖嗟呐u(píng)、責(zé)備、甚至挖苦，或處理孩子的問(wèn)題，老師會(huì)疏遠(yuǎn)孩子和老師之間的感情，甚至厭惡和形成反對(duì)，這些內(nèi)在的思想和情感經(jīng)常被傳遞，這樣就造成孩子上課不遵守課堂紀(jì)律，不愿意聽(tīng)老師的課。

2、孩子的虛榮心為了讓別人關(guān)注他。一些學(xué)生由于表現(xiàn)不佳或其他原因而具有很強(qiáng)的自尊，但他們不能被群體和教師所認(rèn)可。他們經(jīng)常在課堂上故意制造一些問(wèn)題，引起老師和學(xué)生的注意。

一些孩子渴望表達(dá)自己的想法，只要他們對(duì)老師的話有一點(diǎn)了解，他會(huì)注意到其他人，這樣的關(guān)注會(huì)激發(fā)一個(gè)小的虛榮心，他會(huì)感到短暫的和無(wú)法解釋的幸福，這也是一部分孩子上課不遵守課堂紀(jì)律的原因造成的。

如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力？家長(zhǎng)試試這些方法

1、培養(yǎng)孩子的自信心和動(dòng)機(jī)：鼓勵(lì)孩子，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充滿信心，并且要讓孩子知道自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及為什么要學(xué)習(xí)。

2、互動(dòng)式學(xué)習(xí)：采用互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方法，讓孩子參與其中，通過(guò)討論、合作、分享經(jīng)驗(yàn)等方式，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3、確定適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)：適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)可以激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣。例如，當(dāng)孩子完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，可以給予一些小禮物或鼓勵(lì)的話語(yǔ)。

4、培養(yǎng)好奇心：好奇心是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)可以通過(guò)提問(wèn)、引導(dǎo)孩子探索新事物等方式來(lái)培養(yǎng)孩子的好奇心。

5、讓學(xué)習(xí)有趣：學(xué)習(xí)的過(guò)程也可以很有趣。家長(zhǎng)可以通過(guò)讓孩子參與有趣的活動(dòng)、玩游戲?qū)W習(xí)等方式來(lái)讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

6、分認(rèn)可孩子的努力：孩子在學(xué)習(xí)中付出的努力應(yīng)該得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和鼓勵(lì)。適時(shí)地給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)可以增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。