孩子寫作業(yè)聽音樂，有的家長覺得這會影響孩子學(xué)習(xí)，會導(dǎo)致孩子分心，就大聲斥責(zé)孩子，這樣是不對的，先不管孩子做得對不對，你都不要這樣大聲訓(xùn)孩子，孩子有錯，需要耐心引導(dǎo)，一步步改善，不能太著急。

孩子寫作業(yè)聽音樂好不好

寫作業(yè)聽歌既有好處也有壞處。

1、其中，寫作業(yè)聽歌能夠有效地避免來自外界的干擾，讓我們更好地沉浸在寫作業(yè)的氛圍中。但如果在寫作業(yè)的時候沒能夠恰當(dāng)?shù)厥褂枚鷻C(jī)，則有可能會讓我們的耳朵感到不舒服。

眾所周知，一些輕音樂的播放能夠幫助我們放松身心。所以，在寫作業(yè)時聽一些優(yōu)質(zhì)的輕音樂可能會讓我們保持心情愉悅，以積極的狀態(tài)對待自己作業(yè)任務(wù)。長時間的佩戴耳機(jī)有可能會損害我們的聽力，因為有些人在使用耳機(jī)的時候，為了避免外部環(huán)境干擾，會將耳機(jī)音量調(diào)得很高。長此以往，聽力極有可能會受到影響。

2、聽音樂能增加大腦活動，促進(jìn)多巴胺等的分泌。多巴胺的功能大家都知道吧，使我們心情愉悅，更能使大腦進(jìn)入最活躍的狀態(tài)。能讓學(xué)習(xí)、記憶和創(chuàng)造性思維獲得充分的施展，從而提高大腦的效率。這也是科學(xué)上說的莫扎特效應(yīng)。

3、從孩子注意力這一角度來看，不管你是聽任何類型的音樂、有沒有歌詞、聽不聽得懂的音樂，在孩子學(xué)習(xí)的時候都會影響注意力。因為古典音樂完全沒有歌詞，而且很多古典音樂有利于大腦的思維能力提升。最重要的是不會分心跟著哼唱起來，對于幫助你停止思考亂七八糟的事情，集中注意力真的是很棒。

4、學(xué)習(xí)是一種積極的腦力勞動，學(xué)習(xí)需要一個可以提供頭腦積極運(yùn)動的環(huán)境。過于吵鬧的環(huán)境會使人的感覺遲鈍，同樣，過于安靜的環(huán)境也不利于學(xué)習(xí)。一般說來，比較理想的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求聲音不可以超過50分貝，比較理想的是在睡眠環(huán)境下，即30--40分貝。

孩子寫作業(yè)時不專心怎么辦

1、要引導(dǎo)為主。

2、讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如果完成，父母要給予獎勵并讓孩子休息5-10分鐘。

3、要求孩子在審題的過程中，防止走神出錯，加強(qiáng)孩子的自信。

4、多鼓勵，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于某件事，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。

5、孩子學(xué)習(xí)需要安靜的環(huán)境，家長不要管太多，讓孩子積極主動的自主學(xué)習(xí)，給孩子自由發(fā)揮的空間。

6、多表揚(yáng)不批評。給孩子最大的獎酬，就是讓他感覺到你對他的認(rèn)可，讓他感覺到自己在進(jìn)步。如果沒有達(dá)標(biāo)，還是應(yīng)該要先表揚(yáng)他做的好的地方。

孩子學(xué)習(xí)不好，大部分是家長的原因，可惜很多家長還不知道

第一、家長必須要有耐心，情緒穩(wěn)定。因為孩子過去的基礎(chǔ)較差，想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。因此，做父母的千萬不能操之過急，更不能因為孩子學(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。

第二、父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠懇溝通。交談時，父母應(yīng)該對孩子抱著真誠關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時，父母還可以談自己過去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。

在此基礎(chǔ)上，再從以下幾個方面了解孩子的情況：

①在學(xué)習(xí)上是否盡了全力？

②你是否認(rèn)為自己無法搞好學(xué)習(xí)？

③你需要什么幫助嗎？

第三、父母應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

①當(dāng)孩子遇到困難時關(guān)心他，支持他，鼓勵他堅持不懈，頑強(qiáng)奮斗。

②讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)、不依賴他人的良好習(xí)慣，不要老干預(yù)，老指導(dǎo)，老幫助。

③教育孩子正確對待失敗，告訴他失敗是成功之母，要善于從失敗中找出成功之路。

④以肯定任何大小成績的方法來建立孩子的自信心，讓孩子體會到，無論成功或失敗，只要他盡了自己的努力，父母都一樣愛他。

⑤鼓勵孩子提出切合實(shí)際的目標(biāo)，一步步地爭取，不要希望一步登天。