孩子進入一年級之后就要開始對孩子嚴格要求了，養(yǎng)成良好的讀書寫字習慣才是最重要的。在現(xiàn)實情況中，很多家長會發(fā)現(xiàn)孩子讀課文很費勁，就會非常的著急和擔心，其實放平心態(tài)找到原因再去解決就會事半功倍了。

一年級孩子讀課文費勁怎么辦

1、鼓勵孩子堅持到底

父母總不會忘記在孩子獲得成功之后給予他們贊美和獎勵，但卻往往忽略了整個從開始到成功的過程。

建議父母應(yīng)多重視孩子在朝向目標過程中的努力和勇于嘗試，無論成功的機率何等的低，都應(yīng)給他們更多的鼓勵和支持，才能達到成功。

2、不要增加孩子的負擔

做父母的總會費盡心機來為孩子安排活動，從學小提琴到學計算機等等。

這種望子成龍的心理，本來就是常人的心態(tài)，但是孩子卻不見得喜歡。因此，父母應(yīng)該選擇適合孩子的活動，并且依他們的能力訂定目標，只要孩子能達到，便給予鼓勵，這樣孩子才會充滿信心不斷的向前邁進。

3、鼓勵孩子獨立

孩子無法把自己的工作完成時，做父母的往往會不耐煩的接手把工作做完。

這樣雖然很省時，卻會養(yǎng)成孩子依賴的個性，甚至不喜歡面對任何的挑戰(zhàn)。孩子做事遇到了困難，家長不要直接幫助，而要啟發(fā)引導孩子通過努力自己解決困難。孩子會在克服困難的過程中產(chǎn)生自信，得到鍛煉。

以游戲的形式鼓勵孩子做事不怕苦、不怕累。孩子年齡小，自控能力差，對于不感興趣的事往往不能長時間專注。家長可以根據(jù)孩子這一特點，以游戲的形式鼓勵孩子做事不怕苦不怕累。

什么原因?qū)е潞⒆娱喿x困難呢

相信有的時候家長們也很困惑，孩子才那么小就要學這么多了？不僅學習的內(nèi)容多，而且在實際的學習中，很多家長對孩子課文的閱讀很是頭疼。

一篇文章讀下來，磕磕絆絆，錯誤百出，要么讀了一遍，還是沒抓到內(nèi)容的重點，更別提老師要求的背誦全文了。那么是什么原因?qū)е潞⒆娱喿x困難的呢？我們先來分析分析，好對癥下藥。

原因之一，識字量少

很多家長覺得，小學之前包括幼兒園階段，以玩為主，不要求識字寫字。

這種觀點大錯特錯。孩子的識字積累不是一朝一夕就能夠完成的，是長時間堅持不懈的積累過程。

很多家長在學前階段沒有很好的引導孩子，造成孩子一年級課本閱讀困難。

原因之二，沒有讓孩子養(yǎng)成良好的習慣

很多家長對孩子無限溺愛，很多原則性問題沒有堅持，給孩子養(yǎng)成了不好的習慣。

比方孩子覺得書不好看，要求玩手機，家長給了手機；孩子晚上十點鐘不睡覺看電視等等，給孩子養(yǎng)成了壞習慣。

原因之三，沒有認識到做父母的責任

部分家長覺得，孩子的學習是孩子自己的事，在學校全靠老師，教不好是老師的責任。家長只要多賺錢就好了，對孩子的教育屬于散養(yǎng)放養(yǎng)的形式。

一年級孩子如何讀課文

首先，弄清楚朗讀的要求。一般是有感情的，大聲的，熟練的。

第二，拿到一篇課文應(yīng)該怎么做？分段，分節(jié)，分句！分好之后，先看看每句，每小節(jié)，每段有沒有不認識的字，有的話一定要注上拼音且熟記！

第三，理解大意。方法是從頭到尾順一遍文章，不懂的詞語表達盡快弄懂。

第四，多次閱讀。要有要求，沒讀一遍都要有進步，熟練之后，注入感情。