導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因有很多，孩子厭學(xué)可能是不適應(yīng)新環(huán)境導(dǎo)致的，或者是沒有從之前的學(xué)習(xí)方法中轉(zhuǎn)變過來，成績差導(dǎo)致的厭學(xué)。這時候家長不要責(zé)罵孩子，這樣的教育方法并不能讓孩子擺脫厭學(xué)的情緒，那么，該如何幫助孩子走出厭學(xué)的困境呢？

初中一年級孩子厭學(xué)怎么辦

1、增加學(xué)習(xí)興趣。家長和老師給孩子的壓力如果太大，也可能會使初中孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。初中家長和老師最好不要給孩子太大的壓力，讓孩子輕松愉快的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)效率也會變高。

學(xué)習(xí)興趣也是一個非常關(guān)鍵的因素，家長和老師可以培養(yǎng)厭學(xué)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子體會到學(xué)習(xí)的樂趣，喜歡上學(xué)習(xí)，從而逐漸消除孩子的厭學(xué)心理。

2、幫助厭學(xué)孩子找到原因。處于青春期的初中孩子有很多事情都喜歡憋在心里，如果家長不與孩子溝通，很難知道孩子的內(nèi)心想法。特別是家長，一定要經(jīng)常抽出時間跟孩子溝通交流。想要解決孩子的厭學(xué)心理，就一定要找到孩子厭學(xué)的原因。

可以在溝通的過程中了解孩子為什么會厭學(xué)，然后根據(jù)孩子的實際情況開導(dǎo)勸說孩子，幫助孩子走出厭學(xué)的困境。

3、多鼓勵厭學(xué)孩子。初中孩子厭學(xué)，有的家長會對孩子感到十分失望，當(dāng)孩子成績下滑時，既沒有鼓勵甚至還對孩子責(zé)罵，這樣反而會讓孩子覺得自己很無能，更加討厭學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子的表現(xiàn)有進步時，要夸贊孩子，每個人都希望得到別人的認(rèn)可，家長的夸贊可以激勵孩子再接再厲，繼續(xù)努力。

4、培養(yǎng)初中孩子的自信心能力。初中的學(xué)生很容易出現(xiàn)負(fù)面的情緒，尤其是在學(xué)習(xí)中的打擊，初中生有獨立完成想法缺沒有抗壓的能力。學(xué)習(xí)成績有不好的時候很容易出現(xiàn)自我心理的壓力，導(dǎo)致厭學(xué)的情緒出現(xiàn)。家長要多給孩子溝通，了解初中孩子的心理，讓孩子發(fā)泄，家長來疏導(dǎo)，給孩子自信心，鼓勵孩子。

初中階段正是學(xué)習(xí)的黃金時期，為什么有的學(xué)生會出現(xiàn)厭學(xué)情緒呢

一、缺乏動力。自以為上大學(xué)無望，混張初中畢業(yè)證或高中畢業(yè)證就行了。這樣的學(xué)生在學(xué)習(xí)上明顯缺乏動力，滿足于做一天和尚撞一天鐘。因此，無論學(xué)什么都無精打采，難以激發(fā)興趣。

二、受社會上不良風(fēng)氣的影響。不良的社會風(fēng)氣和社會文化也對學(xué)生的學(xué)習(xí)也產(chǎn)生一定的負(fù)面影響，如社會上“一切向錢看”的賺錢思想，一些內(nèi)容不健康的電影、錄像、圖書等。

處于青春期的中學(xué)生也產(chǎn)生了消極影響，不求進取、讀不讀書無所謂的不健康思想，還在腐蝕著部分中學(xué)生和他們的家長。

三、缺乏未知欲望。如果一個人時時刻刻對知識有所期待、有所希望、有所追求的話，就會經(jīng)常處于精神振奮的狀態(tài)，對學(xué)習(xí)就不至于有厭煩情緒。

四、學(xué)習(xí)上缺乏成就感。大多厭學(xué)的初中生，學(xué)習(xí)成績都不理想，每次學(xué)習(xí)結(jié)果所得到的反饋都是消極的。長期得不到嘉獎或同學(xué)、老師、家長的肯定與贊賞，就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

孩子厭學(xué)的初級征兆

1、寫作業(yè)磨蹭、馬虎、偷工減料。很多家長覺得，孩子寫作業(yè)磨蹭、馬虎、偷工減料僅僅只是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，殊不知，這其實已經(jīng)屬于孩子厭學(xué)的初級表現(xiàn)了。

2、偶爾拖欠作業(yè)，字跡潦草。對于很多神經(jīng)比較大條的家長來說，總覺得孩子偶爾拖欠一次作業(yè)或者字跡潦草一下，并不生事?？珊⒆訁拰W(xué)并非一日之功，而是慢慢累積了對學(xué)習(xí)的不重視。

3、做小動作，注意力不集中。當(dāng)孩子面對學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了注意力不集中或者做小動作的表現(xiàn)，家長可要注意了。別把這些習(xí)慣當(dāng)成孩子不懂事的表示，它會成為孩子將來厭學(xué)的助力。

4、家長不督促，孩子很少主動做作業(yè)。當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)日漸懈怠的同時，他們就會越來越依賴父母的監(jiān)督。父母別急著把這種監(jiān)督當(dāng)做自己的義務(wù)，還是得先找找原因，孩子為什么在沒有自己督促的情況下，就很少主動學(xué)習(xí)了。