讓很多父母發(fā)愁的是，孩子上學(xué)后作業(yè)不好好寫了，經(jīng)常被老師批評。不光是自己面子上沒光彩，孩子以后還很難成才。針對這種情況，父母們的普遍做法是打罵孩子、監(jiān)督孩子一直到寫完作業(yè)等等。可這樣的方式，帶來的是孩子拖延寫作業(yè)的時間、厭煩寫作業(yè)等。那么，孩子不寫作業(yè)該怎么辦呢？

孩子不寫作業(yè)的后果

1、認(rèn)真完成作業(yè)會影響心情和學(xué)習(xí)狀態(tài)。作為一名學(xué)生，不完成作業(yè)歲老師的不尊重，而且也沒有盡到一個學(xué)生的本分，那么每天早上補(bǔ)作業(yè)都會讓積累一定的負(fù)面情緒。到最后這種心情會影響孩子更沒有學(xué)習(xí)的積極性，更不愿意做作業(yè)，從此陷入一種惡性循環(huán)。

2、孩子在學(xué)習(xí)上會遇到難題，孩子就不會想辦法解決，就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸的心理，孩子會因為畏難而不想寫作業(yè)。

3、會影響孩子的語言能力，孩子也會變得自卑和膽小。孩子在寫作業(yè)的過程當(dāng)中，會讓自己的思維變得不穩(wěn)定，他們會變得沉不住氣，不會聽老師講課，也不會思考題目。做題的時候就會感覺被忽視，會導(dǎo)致孩子對寫作業(yè)產(chǎn)生抵觸心理，進(jìn)而對寫作業(yè)產(chǎn)生抵觸情緒。

4、寫作業(yè)不認(rèn)真，最主要的危害就是學(xué)習(xí)效率低下，很容易出現(xiàn)錯誤。孩子通過老師在課堂上教授文化知識，然后課后通過作業(yè)消化吸收，記牢學(xué)透。要是寫作業(yè)時心不在焉，不專心，不認(rèn)真，這樣不可能理解吃透課堂上老師所教授的文化知識的，那么也就必然會影響后續(xù)的學(xué)習(xí)效率。

孩子不寫作業(yè)家長如何處理

1、讓孩子明白做作業(yè)是他自己應(yīng)該必須完成的任務(wù)。選擇一個心平氣和日子，與孩子討論一下學(xué)生為什么要做作業(yè)。告訴孩子學(xué)生做作業(yè)和家長上班完成工作任務(wù)都是一樣的，是自己的職責(zé)所在，除非自己不上學(xué)。

2、明確做作業(yè)的重要性。讓孩子明白做作業(yè)是對課堂知識的鞏固和延伸，可以檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，老師可以通過作業(yè)的完成情況了解學(xué)生對知識點的掌握層度，以便調(diào)整課堂教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

3、如果孩子決議不做作業(yè)，就讓他自己去承擔(dān)不完成作業(yè)的后果。家長能提前和老師溝通最好，老師會根據(jù)孩子的情況進(jìn)行批評或是懲罰多寫幾遍。

4、和孩子提前討論好完成作業(yè)的時間。一定要提前討論好，千萬不要到寫作業(yè)的時候討論，不僅耽誤時間而且不會有結(jié)果，完成作業(yè)的時間最好定在開學(xué)的頭一天。

5、沒有完成作業(yè)取消一切娛樂活動。比如沒有完成作業(yè)不能看電視，不能出去玩，不能吃零食或者做其他自己要急切要做的事情，要提前的約定好。

6、嚴(yán)格按照提前和孩子的約定去做。不要因為孩子的哭鬧或其他情況就妥協(xié)，這樣堅持幾次以后孩子明白哭鬧沒用，看到家長意志堅定也就不會做無謂的抗?fàn)幜?。如果孩子能在?guī)定的時間完成作業(yè)，家長一定要積極的肯定和額外的表揚(yáng)，讓孩子嘗到完成作業(yè)的甜頭。

孩子不愛寫作業(yè)的原因

1、缺乏計劃性。在家長眼里，孩子寫作業(yè)磨蹭就是屬于不認(rèn)真的表現(xiàn)，可孩子畢竟還小，他們對于時間的把控能力不夠強(qiáng)，越不想寫就寫得越慢，寫得越慢就越容易挨罵。

2、在校壓力大。現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大，畢竟他們的學(xué)習(xí)成績也跟老師的績效掛鉤，老師也不敢松懈。孩子一天在學(xué)校要待上8個小時，除了上課就是寫作業(yè)，對小小的他們來說，要說沒有壓力那是假的。好不容易盼到放學(xué)，可回家后還有一大堆作業(yè)，孩子本能地抗拒著作業(yè)，能拖延就拖延。