面對(duì)不想上學(xué)的孩子時(shí)，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，千萬(wàn)不要對(duì)孩子發(fā)火，也不要做出一些不恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，因?yàn)檫@樣很容易加重他們的厭學(xué)情緒，嚴(yán)重的還會(huì)讓親子之間產(chǎn)生隔閡，讓事情變得更加糟糕。

孩子不想上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1、平靜的與孩子溝通。孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)聽(tīng)了肯定特別生氣，但家長(zhǎng)首要的是要控制好自己的情緒，降低自己的焦慮，在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通，找出孩子不想上學(xué)的原因，看孩子有什么訴求和苦衷。

2、避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。

老師和家長(zhǎng)要避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來(lái)。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來(lái)。

3、分析原因。是孩子底子差跟不上，還是不喜歡老師，還是根本就不喜歡學(xué)習(xí)，一定要善于跟孩子多溝通，站在他的角度多想想，多理解和鼓勵(lì)，少批評(píng)和懲罰。如果是孩子學(xué)累了，勞逸結(jié)合，該休息休息。

4、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍。如果家里從來(lái)沒(méi)有一本書(shū)，孩子讀書(shū)也沒(méi)有好的環(huán)境，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)便很困難；要有良好的習(xí)慣，如打麻將、看電視的時(shí)間等都要減少；要讓孩子多到有讀書(shū)氛圍的場(chǎng)所如圖書(shū)館，還可以多參加讀書(shū)會(huì)等，孩子會(huì)慢慢愛(ài)上讀書(shū)。

5、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心。所有的孩子都有自己的理想，長(zhǎng)大以后想成為怎樣的人，但是，那個(gè)理想可能比較遙遠(yuǎn)，對(duì)于孩子目前的學(xué)習(xí)沒(méi)有足夠的激勵(lì)作用。

所以，家長(zhǎng)要幫助孩子設(shè)定短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并讓孩子明白只有不斷實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)短期目標(biāo)，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的理想，這樣就能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

孩子厭學(xué)的原因有哪些

1、不了解自身優(yōu)勢(shì)。每個(gè)學(xué)校都有這么一類(lèi)學(xué)生，他們看不到希望，表面在學(xué)，心中卻在放棄的邊緣。根源在于，他們對(duì)自己能力的評(píng)價(jià)不夠客觀，常常評(píng)價(jià)自己“不是塊讀書(shū)的料”，僅僅因?yàn)橐粌纱蔚氖【腿P(pán)否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對(duì)自己絕望。

2、學(xué)習(xí)無(wú)法激起孩子的興趣。學(xué)校的學(xué)習(xí)主要以訓(xùn)練為主，每天的學(xué)習(xí)更多的像是一個(gè)一個(gè)必須完成的任務(wù)。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥，重復(fù)。

時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的新鮮感完全喪失，學(xué)習(xí)根本提不起勁頭，只能每天靠父母逼迫和催促才能回到書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)。學(xué)習(xí)讓孩子感受不到樂(lè)趣，學(xué)習(xí)變成了一種完完全全的負(fù)擔(dān)。

預(yù)防孩子厭學(xué)的方法

1、多欣賞和贊揚(yáng)孩子自立、自主的行為。這樣的稱(chēng)贊和鼓勵(lì)可以使孩子將學(xué)習(xí)與自我成長(zhǎng)結(jié)合在一起，形成青春期孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，并有助于培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我管理的行為習(xí)慣。

對(duì)于青春期的孩子，父母應(yīng)避免用其他孩子來(lái)貶低自己孩子的做法，父母越是不承認(rèn)孩子的努力，孩子成長(zhǎng)得就越緩慢，其主動(dòng)性和自我管理能力的發(fā)展都會(huì)因此而滯后。

2、理解孩子，多與孩子溝通。父母與子女之間良好的溝通，是親子教育至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。只有孩子愿意向父母敞開(kāi)心扉，父母才能及時(shí)了解孩子每種變化的原因，有針對(duì)性地給予指導(dǎo)。