孩子粗心的背后，是生活與學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，小學(xué)階段的孩子，特別是低年級的孩子，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家長的指引、支持與陪伴，家長要多一點耐心，共同與孩子克服困難，一起成長。

對于粗心的孩子我該怎么教育

1、把定時改為定量。愛玩是孩子的天性，很多孩子在做作業(yè)的時候總是想著玩電腦、看電視。有的家長為了讓孩子完成作業(yè)，便規(guī)定做1小時作業(yè)，才能去看電視。孩子在做作業(yè)的過程中總是心不在焉。如果家長把督促孩子學(xué)習(xí)的條件改為“再做對5道題才能玩”，結(jié)果可能他5道題做得有質(zhì)有量。

因此，家長幫助孩子改掉“粗心”的方法是：化時為量，即把“再做30分鐘”，改為“再做5道題”。這樣，孩子的勁兒就來了，從“必須忍耐30分鐘”的消極狀態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱彀丫毩?xí)做完”的積極狀態(tài)。這種積極狀態(tài)能幫助孩子集中注意力，不知不覺中克服了粗心的毛病。

2、為孩子準(zhǔn)備錯題本。當(dāng)孩子因粗心而做錯作業(yè)時，不妨讓孩子在錯題集中把錯誤記錄下來，同他一起分析做錯的原因，并找出規(guī)律。這種方法對于提高孩子認(rèn)識粗心大意的危害，提高改正粗心缺點的自覺性很有好處。

3、讓孩子學(xué)會勞逸結(jié)合。長時間持續(xù)活動，導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力減弱、效率降低、錯誤率增加的心理狀態(tài)。疲勞不能恢復(fù)，粗心問題就難以糾正。若適當(dāng)休息，疲勞得以解除，學(xué)習(xí)“引擎”再度啟動恢復(fù)效率，粗心問題便能解決。

4、改善家庭環(huán)境。如果孩子生活在雜亂無章的家庭中，沒有穩(wěn)定的作息習(xí)慣，就會使兒童養(yǎng)成粗心、馬虎、無序的生活習(xí)慣。所以，建議家長們在家庭中創(chuàng)造一種有序的生活，家里的擺放要整齊，有固定的地點。從生活做起，從小事做起，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和個性，能減少學(xué)習(xí)中的粗心。

5、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。因為有了責(zé)任心，他自然能夠小心謹(jǐn)慎地對待每一件事情，避免馬虎。家長可以讓孩子做一些力所能及的事情（掃地、洗碗、整理自己的玩具等）。做得好了，家長要給予表揚和鼓勵；做得不好，應(yīng)給予批評，讓他重新做一次。

孩子粗心大意的原因

1、孩子注意力不集中。注意力差的孩子，他們的視覺記憶和識別能力較弱，當(dāng)信息傳遞到大腦進(jìn)行分析時，很容易出現(xiàn)錯誤、遺漏或遺失，從而導(dǎo)致粗心問題的產(chǎn)生。

2、任務(wù)太多，孩子心急疲于應(yīng)對。孩子做事粗心、不嚴(yán)謹(jǐn)，可能是短時間內(nèi)他們面前的任務(wù)太多，孩子過于焦慮，急于完成任務(wù)，只能用最少的時間完成，就慢慢養(yǎng)成了粗心大意的壞習(xí)慣。

3、想要獲得更多的關(guān)注。生活中，有一些父母有了二胎之后，不經(jīng)意之間，就會忽略大寶的感受，孩子希望用這樣的行為來確定父母對自己的關(guān)愛，希望可以得到更多的庇護(hù)和注意。孩子粗心大意時發(fā)現(xiàn)父母會來幫助自己收拾爛攤子，孩子很享受這種被回應(yīng)的感受。

4、生活習(xí)慣不好。生活中每天都要用到的牙刷、洗臉毛巾，或者衣服、拖鞋一類的生活用品，如果孩子隨用隨丟，不按規(guī)則擺放，那么下次再使用的時候當(dāng)然這也找不到，那也找不著了。

幫助孩子改掉粗心的壞習(xí)慣，家長要注意幾下幾點

1、不要過于嘮叨。對于孩子來說家長們的評價是自我評價建立的基礎(chǔ)，當(dāng)家長們不厭其煩的強調(diào)時，孩子接收到的是消極的評價。孩子在潛意識中會向父母的評價靠攏，孩子會越發(fā)容易表現(xiàn)出粗心馬虎的行為，而這很可能是無意識的狀態(tài)下進(jìn)行的。

2、避免過多的懲罰孩子。其實孩子有粗心的行為是很正常的，孩子的行為控制能力以及思維能力都尚且在發(fā)展之中，所以一次兩次的粗心大意，并非就如同家長們想象的那么可怕。這時候家長們提出的嚴(yán)厲懲罰反而會導(dǎo)致孩子對粗心行為的恐懼，在這種心理壓力的刺激下，孩子粗心的表現(xiàn)越發(fā)的明顯了。