孩子的粗心并不是大毛病，但如果家長不及時的教育孩子，孩子就會越來越粗心，長大后這個毛病就很難改掉了，到時候就可能造成很大的損失，所以，如果發(fā)現(xiàn)孩子有馬虎粗心的毛病，就要認真幫助孩子及時改正。

孩子粗心怎么教育

1、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。有的家長在孩子正在學(xué)習(xí)的時候，把電視機開著，或者自己打牌搓麻將，這些做法都會造成對孩子的干擾，使他們不能集中精力去學(xué)習(xí)，久而久之，孩子便開始毛毛躁躁，養(yǎng)成“一心二用”的壞習(xí)慣。因此，家長應(yīng)該在兒童學(xué)習(xí)時給他們創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、給孩子講明道理。孩子粗心往往是因為沒有充分認識到粗心到底會給孩子自己帶來哪些危害，所以，我們家長要給孩子講明道理，如果馬虎大意，會有哪些后果，讓孩子重視起來。 

3、適當(dāng)?shù)膽土P。孩子在做作業(yè)或者其他事情的時候，我們可以和孩子提前約定好，如果認真完成了，沒有出現(xiàn)錯誤的話，我們可以獎勵，否則，就要給予適當(dāng)?shù)膽土P。

4、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。家長要教孩子學(xué)會檢查，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣都會給帶來高效率。無論是學(xué)習(xí)還是生活，都應(yīng)該讓孩子學(xué)會反復(fù)檢查，才可以改掉粗心的壞習(xí)慣。

孩子在學(xué)習(xí)上為什么會如此粗心呢

1、理解能力差，并沒有真正的理解。很多孩子之所以出錯，是因為對題目根本沒有很好的理解，特別是應(yīng)用題。比如一二年級的應(yīng)用題，實際上就是一兩步就能解決，很多孩子憑感覺套用公式，經(jīng)常題目變化一兩個字，馬上出錯。

2、注意力容易分散。孩子處于好動的階段，其注意力無法集中，一旦坐久了，就容易動來動去，自然不會忘了這個就是忘了那個。

3、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子成績提升的一大攔路虎。如果孩子一直以來沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如寫作業(yè)不認真、字跡潦草、不檢查、不喜歡打草稿等，那么其作業(yè)的錯誤率無疑會居高不下。

孩子粗心我們要做哪些方面的改善

1、培養(yǎng)孩子對提高注意力的自信。自信往往通過多肯定、多鼓勵來實現(xiàn)，多一些正面暗示。

2、給孩子一個明確的完成作業(yè)的時限。在時限內(nèi)讓孩子全力投入到學(xué)習(xí)中，按照一節(jié)課的時間長度為宜。培養(yǎng)孩子對時間的感知能力，慢慢地讓孩子形成學(xué)習(xí)規(guī)律。

3、為孩子營造一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。不要以關(guān)心之名總?cè)ゴ驍_、分散孩子的注意力：一會削只蘋果送過去，一會送一杯開水或飲料。

4、生活中要多給孩子細心的暗示。如果孩子犯了一點錯誤，父母就簡單歸結(jié)為粗心、不用功，甚至小題大做批評一通。如果家長一再地強調(diào)孩子馬虎粗心，孩子就會真的認為自己粗心。相反，如果家長能及時觀察到孩子的細心之處并加以表揚，孩子心理上就會有一種自己很“細心”的心理暗示。