有很多老師反映孩子上初中了，在上課的時(shí)候還是不聽講，總是心不在焉，不是走神就是搞小動作，家長在聽到老師這樣的描述的時(shí)候，往往是很生氣的，有的急脾氣的家長會嚴(yán)厲批評孩子，其實(shí)家長這樣做是非常不利于孩子改正錯誤的。

初中生上課不聽講怎么辦

1、告訴孩子認(rèn)真聽講的技巧。當(dāng)孩子有一個(gè)認(rèn)真聽講的計(jì)劃和概念之后，家長還要告訴孩子認(rèn)真聽講的技巧是什么，也只有讓孩子了解并且感受到過程的重要性，他們才能夠通過過程去達(dá)到認(rèn)真聽課的效率。

比如說當(dāng)孩子聽課效率不太好的時(shí)候，家長除了要告訴孩子認(rèn)真聽講的方法之外，還要告訴孩子：“在課堂上聽講的時(shí)候，必須要認(rèn)真去看清楚老師寫的每一個(gè)字”，在過程里通過自己的觀察和對比去逐漸培養(yǎng)良好的聽課能力。

2、分析孩子不專心聽講的原因。因?yàn)槊總€(gè)孩子的情況各不相同，有的孩子可能是因?yàn)槁牪欢蠋煹闹v課內(nèi)容，慢慢就走神了；有的孩子可能是覺得老師所講的內(nèi)容自己都已經(jīng)學(xué)會了，不愿意再重復(fù)聽一遍；有的孩子可能是情不自禁地開小差，總是會在課上想一些跟上課無關(guān)的事情。

老師和家長必須跟孩子溝通，了解孩子不認(rèn)真聽課的原因，進(jìn)而采取不同的應(yīng)對措施。

3、告訴孩子不認(rèn)真聽課的壞處。家長還要讓孩子明白不認(rèn)真聽課是對老師不尊重的一種表現(xiàn)，所有老師都會特別討厭不認(rèn)真聽課的學(xué)生，即便學(xué)習(xí)成績很好也不會得到老師的認(rèn)可。只要孩子了解了這些不認(rèn)真聽課的壞處，就能主動糾正這個(gè)壞習(xí)慣。

4、關(guān)注孩子小進(jìn)步。孩子如果在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)步了，即使是進(jìn)步了一點(diǎn)，也要給孩子贊賞，這樣才孩子才會更有動力去認(rèn)真的學(xué)習(xí)，才會有更大的進(jìn)步。

5、接納孩子的行為。孩子上課不認(rèn)真聽講，肯定有孩子自己的原因。父母和老師可以與孩子溝通，傾聽孩子的想法。孩子遇到困難，父母可以與孩子一起想辦法去解決，幫助孩子塑造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子充分的安全感。

孩子在課堂上不注意聽講的三種表現(xiàn)

1、不但自己不聽講，還在課堂上大聲喧嘩、打鬧，故意影響其它同學(xué)學(xué)習(xí)，使老師不得不中止教學(xué)來維持課堂紀(jì)律。

2、自己不聽講也不會影響別人，這類孩子因?yàn)椴荒芾斫饫蠋熤v的內(nèi)容，所以感到無趣，表面上在聽老師講課，其實(shí)上卻在底下做小動作，這類孩子不是故意要惹老師生氣，這是學(xué)習(xí)障礙的一種表現(xiàn)。

3、自己不聽講但喜歡和周圍同學(xué)說悄悄話，這種悄悄話就成了一種噪聲，不但干擾了老師講課，還影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。

怎么提高孩子的注意力

1、給孩子營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。好的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，學(xué)習(xí)的環(huán)境是除了文具、書籍等必須的學(xué)習(xí)工具都準(zhǔn)備好，最好不要有玩樂的東西，這樣會分散孩子的注意力。邊做作業(yè)邊吃東西，或者是邊學(xué)習(xí)邊看電視等，這些都是非常不好的習(xí)慣。

2、學(xué)會“聽”?！奥牎笔侨藗儷@得信息、豐富知識的重要來源，會聽講，對學(xué)生來說是非常重要的，學(xué)會“聽”也是家長們需要從小培養(yǎng)孩子的。在家里可以讓孩子多聽音樂、聽小說、聽故事等，讓孩子多聽，再慢慢讓孩子試著說出來！培養(yǎng)孩子專心聽講的好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)注意力。注意力集中的孩子，不但完成作業(yè)比較快，而且孩子學(xué)習(xí)除了好的習(xí)慣之外，質(zhì)量好，效率高也是非常重要的。要培養(yǎng)孩子的注意力，因?yàn)橹挥屑凶⒁饬Φ暮⒆?，在學(xué)習(xí)方面才會更省力氣，事半功倍，效果比較好。穩(wěn)定持久的注意力是學(xué)習(xí)習(xí)慣中最重要的一方面。