有的家長問，孩子的數(shù)學不好，補數(shù)學有用嗎？我想說，哪門學科不好，就是要針對性地補習哪門學科，只不過，在補習之前應該要端正孩子對數(shù)學學習的認識，激發(fā)孩子對數(shù)學學習的信心，改變孩子對老師的偏見等等。

孩子數(shù)學不好補數(shù)學有沒有用

當然有用。

1、和孩子溝通一下，是不是上課聽不懂？還是不喜歡數(shù)學老師。家長平時要教育孩子尊重自己的老師，如果孩子對老師有敵意，上課效果肯定是不好的。建議家長如果有時間可以多和孩子溝通，讓孩子有想法，想和你談，營造良好的家庭氛圍。不要等孩子出現(xiàn)問題了再想法解決。

2、關注一下孩子寫作業(yè)情況，包括孩子寫作業(yè)時的狀態(tài)。有的孩子寫作業(yè)很專注，有的不耐煩，甚至坐不住，急著出去玩兒或者打游戲之類的。課上講了，課后是需要鞏固的。

3、如果孩子是基礎差，聽不懂，又有想補習的愿望，可以和老師溝通，在合適的時間進行查漏補缺是可以的。但是不要盲目跟風，看著別人家孩子去補習，自己也趕緊去。如果孩子不認可，不但不能提高數(shù)學成績，還有可能讓孩子逆反心理更嚴重，既浪費了金錢又毀了孩子，所以要不要補課請三思。

4、家長應該知道孩子在學習的問題上，首先一定是孩子有一定的學習興趣。如果孩子表現(xiàn)出很反感學習的一些想法，作為家長就應該了解一下孩子為什么不喜歡學數(shù)學。有很多小孩子在學習上面會容易出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，針對孩子不喜歡學習的科目，也應該讓孩子努力的補起來。

可以選擇在家里邊對孩子進行輔導，或者是給孩子直接報一個輔導班，讓孩子在輔導班里面去學習。但如果家長明明知道孩子不喜歡學數(shù)學，再強迫性的要求，孩子學習也只會造成適得其反的效果。應該先了解孩子的喜好，家長要學會尊重孩子，讓孩子做自己喜歡的事情。雖然說學習并非是孩子的全部，但應該讓孩子以學習為重。

初一孩子數(shù)學學得不好，怎么辦

1、學數(shù)學要善于思考。畢竟自己思考出來的答案，要比參考答案或者老師同學講的答案，記得更深刻。在寫題的時候，要有數(shù)學思維，遇到難題時，不能立馬放棄，因為數(shù)學是要靠琢磨的，要本著一種“打破沙鍋問到底”的學習精神去數(shù)學，就一定會讓成績提升的。還要學會反思，一道問題，最好可以做到舉一反三。

2、培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣。興趣是推動學生學習數(shù)學的動力，學生如果能在學習數(shù)學中產(chǎn)生興趣，就會形成較強的求知欲，就能積極主動地學習。

培養(yǎng)學生數(shù)學學習興趣的途徑很多，如讓學生積極參與教學活動，并讓其體驗到成功的愉悅；創(chuàng)設一個適度的學習競爭環(huán)境；發(fā)揮趣味數(shù)學的作用；提高孩子的數(shù)學成績等等。

孩子數(shù)學偏科，怎么端正孩子對數(shù)學的認識

1、改變對老師的偏見。有時因為討厭一個老師，孩子會拒絕去上對方的課，這時成績肯定非常糟糕。比如孩子討厭數(shù)學大概率是討厭數(shù)學老師，所以父母要充當橋梁的角色好好維護兩者關系。

先以溝通的方式了解孩子討厭對方的原因，然后慢慢規(guī)勸對方設身處思考，教導孩子學會尊重別人，那么兩者關系自然會慢慢改善。

2、家長應該提高孩子學習這門學科的自信心，畢竟孩子在學習這門學科的時候，知道自己有所差距，本身就會對這門學科產(chǎn)生畏難心理，如果家長在一味的指責孩子成績較低的話，那么很容易就會打擊孩子的自信心，一個擁有自信心強的孩子在學習任何一門學科的時候，都會將這門學科學的非常優(yōu)秀。

因為孩子的自信心強，就可以讓孩子突破一個又一個的難關，從而在偏科的過程當中，逐漸的讓成績低的一門學科慢慢的有所改變。