有些學(xué)生非常不喜歡背書，家長不止一次向孩子說背書的重要性，但是孩子還是不聽教，總是我行我素，這讓家長很是發(fā)愁，不知道要怎么教育孩子，說的多了就會引起孩子的厭煩心理。

孩子不背書怎么辦

1、如果“不愛背”是本因，先了解孩子為什么不愛背？有的孩子是內(nèi)心里對文科科目的抵觸或輕視，有的孩子是和老師的關(guān)系，或者不認(rèn)可文科記憶的學(xué)習(xí)方法，或者厭煩這種大量的繁雜“記憶”進(jìn)而抵觸，等等，這個是“心理”問題，需要調(diào)整心態(tài)、改變認(rèn)識。

2、減輕學(xué)習(xí)壓力。孩子學(xué)習(xí)時間不能過長，每天安排適當(dāng)?shù)臅r間進(jìn)行課文記憶，不要一次性要求孩子背誦整篇課文，同時錯誤不能一味地指出，要激發(fā)孩子主動發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯誤。

3、制定合理的計劃。制定一個合理的時間表，研究出適合孩子的背誦方式，一起規(guī)劃出一個可以背誦的進(jìn)度。保證孩子有足夠的時間來背誦，但不會給孩子太大的壓力。

4、創(chuàng)造有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境來增加孩子的學(xué)習(xí)動力和興趣，如在孩子愛聽的音樂下背誦、使用有趣的繪畫或游戲來記錄課文等。

5、獎勵孩子的努力。孩子喜歡獲得獎勵和表揚(yáng)，家長可以為孩子設(shè)定一些小目標(biāo)并對他們的努力和背誦付出給予適當(dāng)?shù)莫剟?，比如贊揚(yáng)、表揚(yáng)或者小紅花等。

在幫助孩子背誦課文時，家長一定要細(xì)心耐心，充分了解孩子的個性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定合理的計劃，并創(chuàng)造有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子提供必要的支持和鼓勵，這些都可以幫助提高孩子的背誦能力與興趣。

孩子不愿意背書如何引導(dǎo)

1、背誦方法要科學(xué)。想要讓孩子能夠背進(jìn)去書，那就要在孩子沒有掌握學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成習(xí)慣之前，家長都要堅持有效陪伴孩子學(xué)習(xí)。所謂有效陪伴，就是引領(lǐng)或參與到孩子的學(xué)習(xí)中，而不是孩子在學(xué)習(xí)，家長在旁邊看手機(jī)或做其它事情。

2、家長以身作則。對于孩子不愛讀書進(jìn)行說教，那是最無用的教育方法，而最有效的教育就是家長的以身作則。以背詩詞為例，如果你想讓你的孩子愛上詩詞，那么你也要愛詩詞，至少不能夠反感。如果你能夠經(jīng)常背誦或者和孩子一起背誦，則能起到事半功倍的效果。

3、講明道理。要告訴他，知識的積累，必須要博聞強(qiáng)記，強(qiáng)記就是要背。一個初中生，要考上好高中必須要取得好成績，而初中的知識，絕大部分都是識記類，尤其是文科。不背書，意味著放棄。通過這些告訴小孩背書的重要，讓他從主觀上愿意去背。

孩子背書太慢了是什么原因

1、對背書沒有興趣，產(chǎn)生排斥心理，主觀意識上不接受。先讓他安心下來，將整篇文章或者課文的某個部分當(dāng)做一個整體，分割成幾個版塊來背，一點(diǎn)點(diǎn)克服。這樣孩子既不會覺得課文很長、很難背下來，還會在克服一道道難關(guān)后，有更多的信心和背誦的興趣。

2、沒有掌握良好的背書方法，客觀因素導(dǎo)致拖拉、效率低。沒有掌握好背書方法，有可能是孩子對文章還沒有理解通透，也有可能是文章本身比較難背，還有可能是孩子自己比較馬虎，背的時候沒有認(rèn)真看課文，有些詞語或者字背錯了，很多原因…需要根據(jù)具體找出最適合孩子的背書方法。

3、孩子對背書沒自信，有懼怕心理，本能上不接受。家長、老師應(yīng)該多鼓勵孩子，讓孩子充滿自信。孩子多讀多背，心中不要有太多負(fù)擔(dān)，以平常心去克服這個問題。