孩子不會做題，我們可以讓孩子多開動腦筋思考，不要立馬就看答案，或者我們?nèi)ポo導(dǎo)孩子怎么做，讓孩子在寫作業(yè)之前多看看書，復(fù)習(xí)一下知識，如果孩子還是不會，我們就讓他留著到了學(xué)校再去問老師，總之不能逃避或抄。

孩子不會做題怎么辦

1、幫助孩子分解問題，先解決比較簡單的部分，逐步提高難度。在這個過程中，不要直接給予答案，而是引導(dǎo)孩子思考，教給他們一些解決問題的方法和技巧。例如，讓孩子讀懂題目，理清思路，提高解決問題的思維能力。

如果家長自己不確定如何解決問題，可以考慮尋求外部幫助，比如請教老師、家教或者在線學(xué)習(xí)平臺等。在這些渠道中，孩子可以得到更加深入的指導(dǎo)和解釋，幫助他們更好地掌握知識和技能。

2、借機培養(yǎng)孩子自我思考的能力。孩子不會做不可怕，更可怕的是孩子不動腦筋。當(dāng)遇到孩子不會的作業(yè)，家長不要著急，試著耐心培養(yǎng)孩子自我思考的思維能力，調(diào)動他的學(xué)習(xí)興趣，個人認為這比單純完成正確的作業(yè)對孩子的成長更有利。

3、“授人以漁”而不是“授人以魚”，真正的學(xué)會理清做題思路，掌握解題方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣將在以后的學(xué)習(xí)中受益無窮。

最忌家長過多干預(yù)孩子作業(yè)的指手畫腳行為，或者一味指責(zé)，不教做題方法法，不會分步，化繁為簡、化整為零的教會孩子思考問題的行為，都是事倍功半，起不到良好作用的輔導(dǎo)作業(yè)行為，家長一定要謹記。

4、孩子作業(yè)寫完后，可以給孩子改作業(yè)，不會的給他講解一下，然后告訴正確的答案，讓其自己再做一遍加深記憶。

如果你在寫的過程中就給孩子糾錯，你越指正，孩子可能會有心理負擔(dān)就越緊張，孩子一緊張，本身會的題也忘記了怎么做，越做越錯，越錯越多，然后輔導(dǎo)的家長也會很生氣，忍不住吼孩子，最后造成的結(jié)果就是，大人氣的不行，孩子委屈的不行，搞得一團糟。所以，做作業(yè)建議先讓孩子寫完，再指出錯誤之處。

孩子不喜歡思考，遇到不會的立馬查手機，家長該怎么辦

1、我們可以選擇去給孩子講一講這些題，并告訴孩子，只要你能夠去認真的思考，就一定能夠找出解題步驟，家長可以告訴孩子，哪個學(xué)生都是會遇到難題。

如果在這個時候你選擇放棄的話，那么這個難題就永遠不會攻破，你在考試以后再寫作業(yè)的時候，遇到這個難題之后，還是不會寫。家長可以通過講道理，也可以通過幫助輔導(dǎo)孩子，讓孩子知道難題是可以進行攻破的。

2、家長應(yīng)當(dāng)合理引導(dǎo)孩子，讓孩子形成一個正確的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)孩子做作業(yè)的時候，家長應(yīng)當(dāng)在旁邊陪伴。當(dāng)孩子遇到不會做的題，就應(yīng)當(dāng)讓他去思考，不讓他去接觸外力。

慢慢的引導(dǎo)孩子做出來這道題，讓它產(chǎn)生自信心。長此以久孩子就會改變這種不好的習(xí)慣。并且當(dāng)孩子做得好時，應(yīng)當(dāng)給予獎勵并進行鼓勵，讓孩子做得不好時，就應(yīng)當(dāng)及時制止并讓其改正。

孩子學(xué)習(xí)上堅持不下去了，家長該如何建立孩子的信心

1、適當(dāng)?shù)鬲剟?。每一次家長的肯定其實對于孩子來說都是特別重要的，哪怕是口頭上的獎勵，讓孩子覺得自己原來這么重要，每一次只要得到了好的成績，父母都是最先表揚夸獎自己的，這也是在精神上的一種褒獎，孩子雖然不會說出來，但是內(nèi)心真得會感到特別的開心，所以適當(dāng)?shù)鬲剟顚⒆訉W(xué)習(xí)至關(guān)重要。

2、懂得去表揚他，他才有動力去學(xué)習(xí)接下來的內(nèi)容。當(dāng)孩子在做錯題目或者是說錯話的時候，家長不要進行打壓，因為孩子可能會犯錯，我們不能去嘲笑他們，犯錯要去包容他們，鼓勵他們，孩子他會有一個自尊心，當(dāng)他的自尊心受到傷害，他對事物的感情就會下降，所以對于學(xué)習(xí)來說他的成績自然會低。