有的家長發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的孩子做試卷非常的慢，有的孩子一個(gè)小時(shí)就能完成，但是有些孩子卻需要兩個(gè)小時(shí)，這也導(dǎo)致了孩子每次考試成績不理想的原因，對此家長要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法。

一年級(jí)孩子做試卷慢怎么辦

1、限定時(shí)間做題。父母應(yīng)該平日里限制孩子做題的時(shí)間，不能夠讓孩子沒有時(shí)間觀念的做題，這樣會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。應(yīng)該要教會(huì)孩子在有效時(shí)間內(nèi)提高做題速度，同時(shí)也要讓孩子明白，有時(shí)候短時(shí)間之內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，可能要比花大量時(shí)間去學(xué)習(xí)要好得多。

所以平時(shí)家長在和孩子相處時(shí)，應(yīng)該規(guī)定孩子做題的時(shí)間和速度，讓孩子逐漸的提高做題效率。

2、鼓勵(lì)式的教育。父母也可以用激勵(lì)式方式對孩子進(jìn)行教育，因?yàn)楹⒆涌梢愿惺艿礁改刚_的激勵(lì)式教育方法，從而來提高做題的速度，因?yàn)楹⒆幽軌蚋惺艿礁改冈诠膭?lì)自己在激勵(lì)自己，那孩子就會(huì)逐漸提高做題速度。

每個(gè)孩子在做題時(shí)都會(huì)遇到很多問題，但是做題速度很慢，這個(gè)問題大部分需要父母和老師監(jiān)督培養(yǎng)，這樣才能夠改變孩子這個(gè)習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)形式一定要注意變化?？记按罅孔鲱}不一定高效，越做越容易達(dá)到飽和狀態(tài)，造成效率低下，其實(shí)越臨近大考越要回歸課本基礎(chǔ)知識(shí)，少做一點(diǎn)題，多看課本，抓課本基礎(chǔ)知識(shí)。把知識(shí)點(diǎn)用思維導(dǎo)圖清晰地表現(xiàn)出來。

4、夯實(shí)基礎(chǔ)，熟練掌握考點(diǎn)。眾所周知，考試大部分都是考查基礎(chǔ)知識(shí)，和對基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用能力，不是解偏題，而是怪題的能力。

5、提升孩子的解題能力。能快速的把題目做出來，首先是要了解基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)。只有胸中有墨水，解題的時(shí)候就容易多了。這就要求考生回歸課本，掌握各科的知識(shí)體系。

孩子做題比較慢的原因

1、題目不熟練。造成對題目不熟的原因大概有這么三個(gè)：對知識(shí)點(diǎn)本身不熟悉、解題思路不熟悉（思維不熟）、分析能力不足。

2、做題習(xí)慣。很多同學(xué)拿到題悶頭就做，事先考慮都不考慮，發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了才回頭看。也有的同學(xué)看到題目不認(rèn)識(shí)，就猶豫要不要先做，導(dǎo)致不知不覺的浪費(fèi)時(shí)間。

3、性格原因。馬虎、粗心都可以歸結(jié)于急躁，很多同學(xué)讀題時(shí)快速讀完卻不了解其表達(dá)內(nèi)容，或者是還沒讀完就開始寫答案了，往往要反復(fù)回頭，浪費(fèi)時(shí)間，或者干脆做錯(cuò)。

4、孩子的能力不足。計(jì)算能力不足、寫字速度慢、閱讀速度慢、接受信息能力不足（即不了解題目表述涵義）。

一年級(jí)孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1、調(diào)動(dòng)一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)興趣。想方設(shè)法讓學(xué)習(xí)變得有趣起來。人們都是這樣，對于喜歡有趣的事都樂意去做，而對于枯燥乏味的事，則是能拖則拖。所以，對于寫作業(yè)拖拉磨蹭的一年級(jí)孩子來說，父母要盡量調(diào)動(dòng)孩子寫作業(yè)的興趣。

2、切忌嘮叨。父母陪孩子寫作業(yè)時(shí)，要有耐心，忍住嘮叨。很多父母喜歡在孩子做作業(yè)時(shí)，站在旁邊不停地嘮叨，一會(huì)兒你這個(gè)字寫錯(cuò)了，一會(huì)兒你這里算錯(cuò)了。所以可見孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，如果不停的監(jiān)督，不停的嘮叨，最后孩子確實(shí)有想把作業(yè)扔出來，讓你來寫吧的沖動(dòng)！

3、不催促不打擾。在家里給孩子營造寬松舒適的環(huán)境，不催促孩子做作業(yè)，也不打擾他做作業(yè)。讓他自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他專心、安心做作業(yè)。人都不喜歡被人催著做事情，催促會(huì)適得其反，讓孩子產(chǎn)生叛逆心理。