孩子不想學(xué)習(xí)，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)都是既生氣又無(wú)奈，我們都知道學(xué)習(xí)讀書(shū)的重要性，但是隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)壓力也會(huì)相應(yīng)增加，孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒也是在所難免的。

不想學(xué)的孩子怎么教育

1、幫助解決學(xué)習(xí)困難。如果孩子不想上學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難，可以尋求幫助，例如請(qǐng)教老師、雇傭家教或?qū)ふ翌~外的學(xué)習(xí)資源。幫助孩子克服學(xué)習(xí)困難，讓他們感到自信和滿(mǎn)足。

2、傾聽(tīng)和理解。與孩子進(jìn)行溝通，傾聽(tīng)他們的想法和感受，理解他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)。可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難、適應(yīng)問(wèn)題、與同學(xué)關(guān)系等。通過(guò)理解孩子的真實(shí)感受，可以更好地找到解決辦法。

3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)可以通過(guò)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容，或者制定有趣的學(xué)習(xí)計(jì)劃，來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該通過(guò)改變自己的態(tài)度和行為來(lái)影響孩子，讓他們看到學(xué)習(xí)的重要性和意義。

4、了解潛在問(wèn)題和困難。如果孩子持續(xù)不喜歡學(xué)習(xí)，可能存在其他問(wèn)題或困難。與孩子溝通，了解他們的挑戰(zhàn)和障礙，并尋找解決問(wèn)題的方法?？赡艿膯?wèn)題包括學(xué)習(xí)障礙、對(duì)學(xué)科的困惑、學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系問(wèn)題等。尋求專(zhuān)業(yè)的幫助，如與教師、輔導(dǎo)員或心理咨詢(xún)師合作，以便更好地了解和應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題。

5、制定一個(gè)適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以讓孩子更容易地掌握所學(xué)內(nèi)容。這包括為孩子制定一個(gè)每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及為孩子規(guī)劃一些目標(biāo)和期限。學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該考慮到孩子的興趣和能力水平，以便讓孩子更容易接受。

初一孩子厭學(xué)嚴(yán)重怎么辦

1、建立目標(biāo)和規(guī)劃。與孩子一起制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，讓他們參與其中并感到有目標(biāo)性。確保目標(biāo)具有挑戰(zhàn)性但又可實(shí)現(xiàn)，并幫助孩子拆分為小目標(biāo)，以增加成功的機(jī)會(huì)和自信心。

2、豐富的學(xué)習(xí)方式。嘗試不同的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方法，以滿(mǎn)足孩子多樣化的學(xué)習(xí)需求和興趣。結(jié)合視聽(tīng)資料、實(shí)踐活動(dòng)、小組討論等多樣的教學(xué)方式，提供有趣和互動(dòng)性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3、孩子處于青春期，不一定會(huì)聽(tīng)父母的話(huà)。你可以和你的孩子通過(guò)便條或信件交流。因?yàn)槟阍趯?xiě)作的過(guò)程中會(huì)思考，你說(shuō)的話(huà)會(huì)更加溫和理性，有利于孩子接受。觀察孩子的興趣，從孩子的興趣入手，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，真心稱(chēng)贊。

4、幫助厭學(xué)孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。厭學(xué)的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣可能會(huì)極低，家長(zhǎng)要想辦法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，剛上初中的初一孩子，可能會(huì)覺(jué)得初中學(xué)習(xí)的知識(shí)比小學(xué)難很多，家長(zhǎng)可以從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方式入手，逐漸幫助孩子找到學(xué)習(xí)興趣。

初中孩子學(xué)習(xí)不積極怎么辦

1、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。初三的孩子學(xué)習(xí)壓力大，家長(zhǎng)可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

2、因材施教，為孩子創(chuàng)造寬松的家庭環(huán)境，每個(gè)孩子都是不一樣的，不同的孩子適用的教育方法也是不一樣的，比如對(duì)于比較自覺(jué)地孩子，家長(zhǎng)需要鼓勵(lì)多參加學(xué)習(xí)之外的活動(dòng)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，對(duì)比較聰明的孩子，可以開(kāi)展激勵(lì)性教育，而對(duì)所謂的差生，則需要給與愛(ài)的鼓勵(lì)。