學習是一個枯燥的過程，孩子不自覺完成作業(yè)可能是孩子貪玩的個性影響了孩子的行為。家長發(fā)現(xiàn)孩子沒有自覺寫作業(yè)時，一定要有耐心，不要打罵孩子，觀察孩子的喜好和優(yōu)點，和孩子多溝通，引導孩子按時寫作業(yè)。時間長了，孩子習慣后，就能按時寫作業(yè)了。

孩子不自覺完成作業(yè)怎么辦

1、制定明確的學習計劃

與孩子一起制定明確的學習計劃和目標，設置每天需要完成的任務和時間表，幫助孩子更好地安排時間和提高學習效率。

2、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境

為孩子創(chuàng)造一個安靜、明亮、有序、舒適的學習環(huán)境，以提高他們的學習積極性和效率。

3、培養(yǎng)學習興趣

根據孩子的興趣愛好，尋找與學習相關的有趣活動，例如閱讀、親子游戲、觀察等，以激發(fā)孩子的好奇心和學習興趣。

4、建立獎懲制度

為孩子制定明確的獎懲制度，激勵孩子努力學習和完成作業(yè)，同時懲罰孩子的拖延和懶惰。

5、培養(yǎng)自律意識

幫助孩子樹立自律意識，例如制定學習規(guī)則和習慣，鼓勵孩子自我管理時間和任務，讓他們能夠自主地完成學習任務。

6、加強家校溝通

與孩子的老師和輔導員保持密切的溝通和聯(lián)系，了解孩子的學習情況和進展，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

為什么孩子不能自覺獨立的完成作業(yè)

1、貪玩的天性

孩子愛玩，玩是孩子的天性，特別是對于小學生來說，他們無論是心理還是生理都沒有發(fā)育成熟，不能很好的控制自己，壓抑自己的天性，所以會在寫作業(yè)的時候不能夠專心致志，沒有辦法集中注意力。

2、習慣拖延

孩子有拖延的習慣，回到家后他們不會主動去完成自己的作業(yè)，總想著一會就再寫，玩完了再寫，盡管家長催促，但是他們會等到最后一刻才會慢悠悠的開始寫作業(yè)。

3、家長過渡干涉

家長們?yōu)榱撕⒆拥奈磥恚氩贿z余力的幫助孩子，一遇到問題就幫孩子解決。其實這并沒有幫到孩子，還養(yǎng)成了依賴性，導致孩子不管會不會都要問問爸爸媽媽。問爸爸媽媽的過程，又會造成學習效率的低下，導致作業(yè)寫到很晚，

4、陪伴孩子學習的時間過長

家長們陪伴孩子寫作業(yè)的時間越長，則代表孩子自我獨立的習慣越差。家長們陪伴孩子寫作業(yè)，并不是在為孩子好，反而會導致孩子自制力的日漸磨損。所以家長陪伴孩子寫作業(yè)一定要適當。

孩子不能自覺完成作業(yè)家長應該怎么引導

1、讓孩子養(yǎng)成習慣

無規(guī)矩不成方圓，孩子做作業(yè)拖拉或者不聽從家長的安排，短時間父母可以監(jiān)督，但是總不可能時時刻刻都有時間去管。這就需要讓孩子養(yǎng)成一個習慣。剛開始可以跟孩子制定一個計劃，比如放學回家后，先做作業(yè)，做完之后家長陪著孩子做孩子喜歡的事情。

2、給孩子創(chuàng)造安靜的學習環(huán)境

有些家長喜歡在家里娛樂喝酒等，嚴重影響了孩子學習和休息，導致孩子寫作業(yè)分神，慢慢的不想寫作業(yè)。家長需要改變了這種娛樂方式，認真的陪孩子學習。

3、制定規(guī)則

制作家庭生活作息時間表，規(guī)范全家人的日常作息，確保每個人都知道什么時間段該做什么事。制作好后，需要通過結合家規(guī)，讓家庭成員都知道時間管理需要每一個人自覺去管理，相互監(jiān)督為輔。

4、指導孩子如何有效率地自檢

孩子的作業(yè)寫完了，家長們如何教會孩子自己檢查也是一件很重要的事。如果發(fā)現(xiàn)孩子有錯題，此時，不要立刻指出，而是告訴孩子哪一大題出現(xiàn)錯誤，請孩子檢查該大題。這樣既提醒了孩子，又確保孩子不產生依賴性。

5、適當鼓勵孩子

一個習慣的養(yǎng)成，不管是好的還是壞的，都需要一定的時間，所以在好習慣方面，父母一定要讓孩子做到堅持。只有規(guī)劃好自己的時間并且做到持之以恒，孩子才有可能知道如何去做并且努力做到最好。

當父母發(fā)現(xiàn)孩子任何的一點進步時，都應該及時作出反應，給予孩子必要的認可和鼓勵，這樣才會激發(fā)孩子的內驅力，讓孩子主觀能動性得到釋放，努力的做到更好。當然夸獎也要注意分寸，既要符合實際又要讓孩子愿意接受，這樣才能起到真正有用的效果。