初中是孩子學習的重要時期，尤其是初二，很多孩子在這一年出現成績突然下滑，或反超的現象，孩子的成績在這一年呈現出分化的現象，這與孩子的學習習慣、學習恒心和學習方法有很大的關系，面對孩子成績下滑，家長也不要灰心，要及時幫助孩子尋找下滑原因，制定合適的學習計劃。

初中拉開差距的原因

首先，初二是學生適應中學學習的關鍵期。相對于初一的過渡階段，初二的學習內容更加深入和廣泛，學科知識的難度也逐漸加大。學生需要逐漸適應中學的學習節(jié)奏和教學方式，掌握更加高效的學習方法和策略。

其次，初二是學生興趣和愛好的分化期。在這個階段，學生開始逐漸明確自己的興趣和愛好，并可能產生一些偏科現象。一些學生可能會因為對某個學科的興趣濃厚而投入更多的時間和精力，導致其他學科的學習受到影響。

然后，初二是學生心理變化的敏感期。處于青春期的學生面臨著生理和心理上的雙重變化，情緒波動較大，容易受到外界因素的干擾和影響。如果學生在這一階段沒有得到足夠的關注和支持，就可能會產生自卑、焦慮等負面情緒，從而影響學習積極性和成績表現。

另外，初中階段是綜合學習各學科的重要時期，而自律是學習的重要基礎，如果本身思維邏輯能力不強，自律能力又差，必會導致兩極分化。

最后，孩子缺乏及時總結的習慣，很多學生上課的時候能夠集中注意力，但是等到下課了之后，就把上課的內容放在一邊，只有在復習的時候，才又把之前的內容撿起來，這樣的學習習慣，導致第一遍學習的效率極低，是導致成績不高的主要原因。

孩子初中成績不好怎么辦

1、鼓勵成績差的孩子：孩子成績差，很多家長就會打罵孩子，其實這是不正確的做法。既然學習成績不好，我們就更應該鼓勵，給他們信心，這樣才能讓孩子找回學習的動力。在鼓勵和督促下，孩子多少都會有所進步的，在有了進步的時候，記得要鼓勵，孩子受到這樣的獎勵，會更愛學習的。

2、掌握高效的學習方法，學會聽課：有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發(fā)現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握。

3、設立明確的學習目標：很多同學之所以成績差，就是不知道每天都在干什么，這都是沒有明確目標的表現。此時就需要家長為他們定一個能實現的目標，讓孩子朝著定好的目標前進。切記，是能夠實現的，不能用自己的標準強加給孩子，這是不能收到好的效果的。

4、尋找合適的學習方法：幫助孩子尋找適合他們的學習方法，包括記錄筆記、制作思維導圖、講解和復習等。鼓勵他們嘗試不同的學習方式，找到適合自己的方法。

5、提供支持和資源：及時提供合適的學習資源和輔導材料，如參考書籍、教學視頻、輔導班等。鼓勵孩子參加學科輔導班或找到合適的學習小組，從他人的幫助和指導中受益。

6、建立學習習慣和自律性：幫助孩子培養(yǎng)良好的學習習慣，如定期復習、及時完成作業(yè)、提前預習等。鼓勵他們保持自律性，在學習上保持持續(xù)的努力和堅持。

初三孩子中考前叛逆厭學怎么辦？家長如何助力孩子中考

1、一定要多一些鼓勵和尊重，鼓勵孩子善于表達自己的內心想法，積極的和父母進行溝通和交流，不能夠將自己的負面情緒壓抑在心底里，或者大聲叫喚、大生爭吵。

2、一定要使用多種方法讓孩子愛上學習，比如帶孩子去參加展覽，或者帶孩子看博物館、動物園，激發(fā)孩子的學習興趣，鼓勵孩子有更多的探索的欲望。

3、提高孩子的自信心，學習上的壓力或進步緩慢可能導致孩子失去信心。此時，家長應該和孩子一起尋找學習上的漏洞，并找到適合是成功的一部分，并且每個人都有可能從挑戰(zhàn)中學習和成長。

4、合理安排時間，在初三階段，孩子們需要更加專注和高效的復習。家長應該協(xié)助孩子制定合理的學習計劃和時間管理策略，以便在緊張的學習生活中取得平衡。

5、家長和老師的溝通，孩子在學校和家里的反應，家長和老師保持交流，給孩子提供比較輕松的環(huán)境，哪些是老師讓家長配合的，都積極配合，哪些需要老師幫忙的，家長也都可以提出來。

6、為孩子營造一個良好的學習氛圍。給初三學生一個安靜的學習環(huán)境這是非常重要的一點，同時培養(yǎng)初三孩子的一個好的學習習慣。家長在和初三孩子溝通的時候，要做到少拿命令的口氣多一點商量，這一點就是讓孩子感覺到你對他的尊重。