孩子初三想要快速提分，不如從英語(yǔ)開(kāi)始抓起。畢竟與其他幾門(mén)科目相比，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)還是相對(duì)簡(jiǎn)單的，它不像那些理科科目那樣，對(duì)邏輯思維以及抽象思維等方面的能力有一定的要求；也不像語(yǔ)文，需要有日常的知識(shí)積累，與它們相比，英語(yǔ)屬于最容易在短時(shí)間內(nèi)突擊上去的科目。那么，九年級(jí)英語(yǔ)怎么學(xué)？

九年級(jí)英語(yǔ)怎么學(xué)

1、打好英語(yǔ)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)

初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要是以深化基礎(chǔ)知識(shí)為主。初中階段的語(yǔ)法在初一初二基本都學(xué)完了。進(jìn)入初三后，孩子的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是詞匯量的大量擴(kuò)充和綜合復(fù)習(xí)運(yùn)用整個(gè)初中的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。初三的這個(gè)階段一定要掌握好英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)的知識(shí)進(jìn)行一些歸納，及時(shí)為自己的英語(yǔ)知識(shí)做好總結(jié)、提煉重點(diǎn)知識(shí)、把難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)找出，讓自己的復(fù)習(xí)更加的系統(tǒng)化，最好做到知識(shí)的條理化。

2、把復(fù)習(xí)知識(shí)徹底學(xué)透

上了初三之后有很多的孩子都會(huì)有這樣的想法：自己英語(yǔ)基礎(chǔ)好，老師上課講的東西基本上都聽(tīng)懂了，課后就沒(méi)有必要浪費(fèi)時(shí)間復(fù)習(xí)了。然而事實(shí)上證明，很多以為自己聽(tīng)懂了掌握得不錯(cuò)的同學(xué)在英語(yǔ)的課后運(yùn)用知識(shí)的時(shí)候還是會(huì)出各種各樣的錯(cuò)誤，就更不要說(shuō)上課聽(tīng)得云里霧里的同學(xué)了。所以建議初三孩子還是要把基礎(chǔ)知識(shí)吃透，掌握好一些復(fù)習(xí)技巧之后在之后的英語(yǔ)考試和復(fù)習(xí)中就會(huì)非常輕松的。

3、強(qiáng)化英語(yǔ)閱讀能力并注重運(yùn)用

英語(yǔ)的閱讀理解在中考英語(yǔ)試卷中占有很大比重的，孩子在中考時(shí)英語(yǔ)閱讀理解是占英語(yǔ)分值的很大比重的。要想提高閱讀水平，除了學(xué)習(xí)課本外，孩子必須在課外有意識(shí)地?cái)U(kuò)大閱讀量，提高閱讀速度，掌握閱讀技巧。

4、勤朗讀課文

這是孩子學(xué)好英語(yǔ)的法寶之一。朗讀的內(nèi)容一般說(shuō)來(lái)只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語(yǔ)氣等等。通過(guò)朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會(huì)英語(yǔ)的語(yǔ)氣、語(yǔ)境，增強(qiáng)語(yǔ)感。孩子初三復(fù)習(xí)壓力較大每天只需半小時(shí)左右，但須持之以恒。

5、獨(dú)立完成作業(yè)

初三。孩子對(duì)付作業(yè)中所孕育產(chǎn)生的不明白的問(wèn)題，初三各科學(xué)習(xí)方法。應(yīng)當(dāng)記上去，等下次上課時(shí)提進(jìn)去。造作業(yè)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的很緊急的環(huán)節(jié)，它是消化常識(shí)和堅(jiān)固常識(shí)的進(jìn)程，孩子必定要認(rèn)真完成軌則的作業(yè)，筆頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)筆，表面作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)嘴，進(jìn)步聽(tīng)力要練一練耳，聽(tīng)聽(tīng)學(xué)習(xí)方法。課文在聽(tīng)和讀的基礎(chǔ)上，最好孩子要背誦某些精彩段落。

初三的孩子即將面臨人生當(dāng)中關(guān)鍵的中考，孩子只有系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)英語(yǔ)、背誦單詞、復(fù)習(xí)語(yǔ)法、做閱讀練習(xí)題，才能達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，把自己總結(jié)出來(lái)的解題方法和技巧加以反復(fù)運(yùn)用，這樣做就能達(dá)到熟能生巧的目的。當(dāng)然孩子能夠持之以恒的堅(jiān)持下去，這才是取得成功最基本的條件。