孩子在學(xué)習(xí)中，很多家長發(fā)現(xiàn)，孩子的學(xué)習(xí)和接受能力非常差，一道題講了無數(shù)遍，孩子還是不會寫，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因與孩子的專注力，學(xué)習(xí)能力和畏難情緒等有很大關(guān)系，家長要找到背后的原因，對孩子進行對癥指導(dǎo)。

接受能力慢的孩子怎么引導(dǎo)

培養(yǎng)孩子的聆聽習(xí)慣。鼓勵孩子積極投入家庭聚會、生日聚會等聚集性場合，讓他習(xí)慣于和他人進行有效溝通?？梢宰屗鄥⒓芋w育活動或其它有益健康的活動群，讓他跟不同年齡段的人接觸，并學(xué)會與他們溝通交流、合作互助。

給孩子提供有針對性的輔導(dǎo)。家長可以給孩子提供有效的、有針對性的輔導(dǎo)，特別是針對孩子臨床表現(xiàn)。教師、輔導(dǎo)老師可以給孩子進行針對性的輔導(dǎo)，比如在具體的課程中，教師可以化解孩子的焦慮，幫助孩子進行更多的學(xué)習(xí)。

讓孩子習(xí)慣換位思考。推動孩子假設(shè)出別人的想法，考慮他人的主觀情感，以更加禮貌的態(tài)度，或者辯證的思維方式，視彼此的觀點，更好的改善溝通情況，為某些困難的問題尋求更全面的解決辦法。

多鼓勵，幫學(xué)生建立信心。接受能力差的孩子，他們的內(nèi)心一般都很敏感，因為不管怎么努力，總感覺自己跟別的同學(xué)還有差距，他們的內(nèi)心也會非常自責(zé)。這時候老師一定要多鼓勵孩子，讓孩子建立對學(xué)習(xí)的信心。

家庭作業(yè)的完成，無論是對孩子還是家長來說都是一個不小的挑戰(zhàn)。很多孩子的內(nèi)心對家庭作業(yè)十分抵抗，一提到寫作業(yè)就哼哼唧唧，磨磨蹭蹭，家長為了引導(dǎo)孩子寫作業(yè)，連哄帶騙，最后鬧得雞飛狗跳。

孩子不愛寫作業(yè)怎么引導(dǎo)

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少干擾和雜音，讓孩子能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)。此外，家長也可以與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計劃，安排好每天的學(xué)習(xí)時間和任務(wù)，幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

給予鼓勵和支持，家長可以鼓勵孩子勇敢地面對作業(yè)中的困難和挑戰(zhàn)，并給予適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?。在孩子遇到困難時，不要輕易放棄，而是要幫助孩子找到解決問題的方法。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時復(fù)習(xí)、做好筆記、制定計劃等。這些習(xí)慣可以幫助孩子更好地掌握知識和技能，提高學(xué)習(xí)效果。

制定合理的學(xué)習(xí)計劃。制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，可以幫助孩子更好地管理時間，避免寫作業(yè)成為一種緊迫而痛苦的任務(wù)。根據(jù)孩子的年齡和特點，設(shè)置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時長，休息時間也應(yīng)得到充分保障。

厭學(xué)是孩子上學(xué)期間最常見的現(xiàn)象，也是最令家長們頭疼的問題，孩子厭學(xué)不只影響成績，還有可能引發(fā)精神心理障礙，因此，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象時，家長要及時與孩子溝通，了解孩子厭學(xué)的原因，及時開導(dǎo)孩子。

孩子不想上學(xué)厭學(xué)家長怎么引導(dǎo)

激發(fā)孩子內(nèi)在動力以消除學(xué)習(xí)倦怠。孩子內(nèi)在動力缺乏主要是因為學(xué)習(xí)任務(wù)加大，家長首先要幫助孩子分析學(xué)習(xí)落后的主客觀原因，學(xué)會正確歸因，及時總結(jié)孩子的每一個進步，采取正面強化的辦法，鼓勵、陪伴孩子持續(xù)努力，逐步褪去厭倦心理。

培育孩子自主意識以增強學(xué)習(xí)責(zé)任。培育孩子自主意識，首先引導(dǎo)孩子自主思考學(xué)業(yè)規(guī)劃，制定具體可行的學(xué)習(xí)計劃，形成對自己行為負責(zé)的責(zé)任意識。其次培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)責(zé)任感，幫助孩子認識到，努力學(xué)習(xí)不僅是對自己負責(zé)任的表現(xiàn)，而且通過學(xué)習(xí)提升個人素養(yǎng)和能力。

減輕學(xué)習(xí)壓力。家長不要過于苛求孩子的學(xué)習(xí)成績，應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程和努力程度，給予適當(dāng)?shù)墓膭詈酮剟?，幫助孩子減輕學(xué)習(xí)壓力。

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。家長可以幫助孩子找到感興趣的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，通過趣味性的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

課堂是孩子獲取知識的重要途徑，生活中，很多孩子在課堂上容易出現(xiàn)說話，小動作多，注意力不集中等現(xiàn)象，不但嚴重影響課堂紀(jì)律，也影響自己的聽課效率，面對孩子上課愛說話，家長到底該如何引導(dǎo)呢？一起來看看吧！

上課說話的孩子怎么引導(dǎo)

孩子上課時愛說話，其實也不一定是件壞事，這說明你的孩子愛表達，性格開朗，家長可以以這個為出發(fā)點，鼓勵孩子在課堂上多多提問，這樣也能有效地提高學(xué)習(xí)效率。

另外，家長平時在家也可以多跟孩子溝通，建議家長在溝通的時候轉(zhuǎn)換一下身份，像是以朋友的身份把自己當(dāng)成孩子的同齡人，只有你們處于一個平等的狀態(tài)，這個交流才能起效，孩子才會愿意跟你推心置腹。

此外，家長也要讓孩子知道課堂安靜的重要性，明白在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)更加高效。告訴孩子上課說話的害處，讓他們認識到這種行為的不良影響。

同時，家長也要多關(guān)注孩子，多跟孩子在一起，多聽他們說話，讓孩子從家庭中獲得足夠的關(guān)注，減少在課堂上博得關(guān)注的需求最后，家長和老師要共同配合，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不良行為，及時進行糾正和引導(dǎo)。

厭學(xué)是孩子上學(xué)期間會出現(xiàn)的一個常見問題，有厭學(xué)情緒的孩子會出現(xiàn)不想上學(xué)，貪玩叛逆的情況，不僅會造成孩子的學(xué)習(xí)成績下降，還會給孩子的心理造成嚴重的問題。如何正確引導(dǎo)厭學(xué)的孩子，是亟待家長解決的問題。

孩子不想上學(xué)家長該怎么正確引導(dǎo)

了解原因。與孩子進行溝通，了解為什么不樂意上學(xué)?；蛟S存在比方欺負、學(xué)習(xí)問題、健康問題或家庭問題等原因。了解原因有助于采用相應(yīng)的解決方法。

提供安全感。創(chuàng)造一個安全、穩(wěn)定的家庭環(huán)境，積極地表達愛意，適時給予溫暖的擁抱、安撫的肢體接觸和陪伴，這有助于緩解孩子的不安和焦慮情緒。

培養(yǎng)積極思維。教導(dǎo)孩子們用積極的思維方式看待問題，如積極思考開學(xué)的好處和機會，讓他們看到學(xué)校生活帶來的新友誼、新知識和新機遇。

樹立自信。鼓勵式教育，在孩子做出積極努力和取得成就時，及時給予肯定和贊賞，讓他們看到自己的優(yōu)點、努力和進步。

孩子進入初中后，學(xué)習(xí)內(nèi)容大大增加，一些孩子短時間內(nèi)難以適應(yīng)這些變化，可能會出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象，面對這種情況，家長千萬不要責(zé)罵孩子，要及時幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子提高成績。

初中孩子成績不好家長怎么引導(dǎo)

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。作為家長，我們可以幫助孩子找到他們感興趣的學(xué)科或課程，并與他們溝通交流，了解他們的學(xué)習(xí)興趣和目標(biāo)。通過激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，可以提高他們的學(xué)習(xí)動力和積極性。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時復(fù)習(xí)、合理安排時間、做好筆記等。鼓勵他們制定學(xué)習(xí)計劃，并按計劃進行學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的自律性和時間管理能力。

教授學(xué)習(xí)技巧和策略。與孩子一起探討學(xué)習(xí)方法和技巧，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方式?？梢越趟麄?nèi)绾巫龊脮r間規(guī)劃、提高記憶力、有效閱讀和總結(jié)歸納等。

提供正面的反饋。正面的反饋是幫助孩子建立自信和學(xué)習(xí)熱情的有效方法。分數(shù)不是全部，除了分數(shù)，家長需要給予孩子更多的激勵和獎勵。無論是成績還是參與度、進步或任何其他積極的表現(xiàn)，都應(yīng)該及時給予正面評價和認可，讓孩子感到成長和進步的快樂和成就感。

孩子在學(xué)習(xí)過程中，家長最為關(guān)心的便是孩子的成績，一些家長會因為孩子的成績下滑，而大大責(zé)備孩子，其實這是非常不正確的教育方法，可能會導(dǎo)致孩子厭學(xué)和叛逆情緒的發(fā)生，影響孩子的成長。

孩子成績下滑怎么引導(dǎo)孩子

和孩子溝通談心。分數(shù)并不是最重要的，重要的是和孩子之間的及時交流。家長是否想過孩子成績的下滑是由于情緒問題引起的，孩子和老師、同學(xué)之間的相處，和家長的關(guān)系，都可能成為情緒的爆發(fā)點。

改善孩子的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)講究的是學(xué)習(xí)方法，如果孩子只會一味地死記硬背，多做題，肯定學(xué)不到真知。因此，家長要注意對孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。注意不要代替孩子學(xué)習(xí)，不要養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事求人的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識的方法。

學(xué)會做加減法。在孩子的教育問題上，所謂加法就是經(jīng)?？洫労⒆拥膬?yōu)點、進步、特長等，所謂減法就是糾正孩子的錯誤、過失、缺點。這兩個方面其實相當(dāng)于戰(zhàn)爭中的防守和進攻，攻守平衡才是真正的強大。

制定計劃。根據(jù)分析的原因，家長可以幫助孩子制定一個詳細的學(xué)習(xí)計劃。計劃應(yīng)該包括學(xué)習(xí)時間安排、學(xué)習(xí)任務(wù)分配、復(fù)習(xí)計劃等，以提高孩子的學(xué)習(xí)效率和成績。