家長發(fā)現(xiàn)初三的孩子厭學(xué)，不愿意去學(xué)校，就要對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。因?yàn)閷?dǎo)致孩子厭學(xué)的原因有很多，可能是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，出現(xiàn)了厭惡學(xué)校、排斥老師、不愿與同學(xué)交往等等。所以家長要先了解孩子厭學(xué)的原因，這樣才能更好地幫助孩子擺脫厭學(xué)情緒。

初三孩子已經(jīng)厭學(xué)在家怎么辦

1、不要急于求成。俗話說：“欲速則不達(dá)，”不能強(qiáng)迫初三孩子學(xué)習(xí)。逼得太緊的話，孩子會(huì)變得焦慮、不耐煩，使他感到學(xué)習(xí)是件“苦差事”，潛意識(shí)中產(chǎn)生反抗的情緒。因此變得善忘，一下子就會(huì)把剛學(xué)過的全部遺忘。若家長再加以責(zé)罵，就會(huì)大大打擊孩子的學(xué)習(xí)情緒，乃至對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)生活失去興趣。

2、和孩子老師多多進(jìn)行意見上的交流。老師是孩子這個(gè)階段最關(guān)鍵的朋友，我們可以和老師進(jìn)行溝通，去向老師征求一些意見和建議，畢竟老師還是最了解孩子的學(xué)習(xí)情況的。

我們家長可以通過和老師的交流溝通，去掌握初三孩子學(xué)習(xí)上的情況，以便于適當(dāng)去解決孩子的厭學(xué)情況，幫助孩子去更好地學(xué)習(xí)，提高孩子學(xué)習(xí)上的興趣。

3、增強(qiáng)孩子在學(xué)習(xí)上的自信心。這樣孩子會(huì)更加喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活更有動(dòng)力。孩子對(duì)學(xué)習(xí)上的也會(huì)更感興趣，像是孩子有了成績(jī)上的進(jìn)步之后，我們家長可以為孩子提供一些鼓勵(lì)性的行為，或者滿足孩子一些合理要求，這樣也能夠幫助初三孩子更好地去學(xué)習(xí)的，改善孩子厭學(xué)的情緒。

初三是孩子九年義務(wù)教育的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，面對(duì)即將到來的中考，孩子的壓力可想而知，因此很多孩子也出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒，這時(shí)如果家長對(duì)孩子繼續(xù)施壓，孩子則越來越不想學(xué)。

初三孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

1、了解厭學(xué)原因。升入初三，繁重的學(xué)習(xí)壓力肯定會(huì)對(duì)孩子的心理帶來一定的影響，若沒有及時(shí)緩解壓力，就會(huì)引發(fā)厭學(xué)的情緒。所以家長可以多與孩子進(jìn)行心理上的溝通。

2、不論什么原因，最終導(dǎo)致孩子厭學(xué)，就是對(duì)學(xué)習(xí)興趣的缺失。家長需要根據(jù)具體的厭學(xué)原因，因人而異的重新激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3、與老師交流，了解孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題，幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，制定階段性可以實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高孩子的自信心。

4、關(guān)愛和支持最重要的是，孩子需要感受到來自家庭和學(xué)校的關(guān)愛和支持。家長應(yīng)該時(shí)刻表現(xiàn)出對(duì)孩子的理解和支持，鼓勵(lì)孩子面對(duì)困難，相信孩子有能力克服困難。

隨著孩子年級(jí)的上升，孩子的學(xué)習(xí)壓力也在不斷增長，很多孩子都產(chǎn)生了厭學(xué)的想法了。這讓家長很是無奈，有的孩子因?yàn)閰拰W(xué)情緒，甚至不想去學(xué)校上課，只想待在家里，面對(duì)孩子這樣的情況，家長一定要及時(shí)采取措施，幫助孩子。

厭學(xué)在家的孩子怎么辦

1、要了解孩子的內(nèi)心想法，從孩子的心理想法對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的教育，告訴孩子學(xué)習(xí)的好處。父母對(duì)孩子千萬不要太過嚴(yán)厲太過嚴(yán)厲，孩子也不愿意向父母訴說自己的想法，父母對(duì)待孩子應(yīng)該是充滿愛和關(guān)心的，這樣孩子就能明白父母是很愛自己的。

2、耐心和孩子交流溝通。父母看到孩子不愿意上學(xué)就要耐心的和孩子交流，告訴孩子上學(xué)的好處，如果孩子不上學(xué)就沒有辦法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不要給孩子太多壓力，孩子放學(xué)回家后就不要給孩子布置額外作業(yè)了，如果孩子愿意和父母聊天，父母就要多陪伴孩子聊天，不要總是把忙當(dāng)做借口，會(huì)讓孩子感覺父母跟自己之間有距離。

3、根據(jù)原因解決孩子遇到的難題。孩子不去學(xué)校了，自然是有原因的，家長根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問題，如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長可以和老師溝通一下，降低學(xué)習(xí)壓力，在學(xué)校被欺負(fù)了，不敢去，也要去解決一下。

4、引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)。引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，正確引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是父母的一項(xiàng)重要職責(zé)，也是父母的真正魅力所在，孩子不愛學(xué)習(xí)，只是表面現(xiàn)象，父母要找到背后的原因，對(duì)孩子進(jìn)行開導(dǎo)，才可能幫助孩子走出厭學(xué)的陰影。

高三正是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段的他們需要面臨人生中最重要的考試——高考，而高考關(guān)乎著孩子今后的命運(yùn)，所以家長一定要給予重視，幫助孩子打消厭學(xué)的念頭，重新回歸校園生活。

孩子高三了厭學(xué)在家怎么辦

1、家長引導(dǎo)孩子放松。家長應(yīng)引導(dǎo)孩子放松，接納這些問題，對(duì)自己能有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，就可以幫助孩子接觸無力感，找到希望和動(dòng)力，進(jìn)而重建信心，厭學(xué)的情緒就會(huì)減輕。家長應(yīng)該多看家庭教育方面的報(bào)刊雜志、專業(yè)書籍等，提高自己的教育水平，縮短和孩子之間的距離，幫助化解孩子厭學(xué)情緒。

2、教會(huì)孩子進(jìn)行自我定位和評(píng)價(jià)。家長要引導(dǎo)高三學(xué)生給自己一個(gè)合適的定位和評(píng)價(jià)，讓他們知道自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能達(dá)到什么樣的程度，有沒有提高和進(jìn)步的空間，這是需要去思考的。

盲目的追求不切合實(shí)際的目標(biāo)，只會(huì)讓自己覺得學(xué)習(xí)無望。明確目的，接受允許的進(jìn)步和退步，才能保持良好的心態(tài)，提高自信。

3、家長不要給太多的壓力。家長不要把自己的期望強(qiáng)加給孩子，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)壓力負(fù)擔(dān)過重。學(xué)習(xí)不是一件輕松的事情，孩子也是在為學(xué)習(xí)而努力著，但是學(xué)習(xí)并不是只考努力就會(huì)有高分。

孩子進(jìn)入初三之后，可能會(huì)由于學(xué)習(xí)任務(wù)量大、學(xué)習(xí)難度大，再加上父母和老師的期盼，此時(shí)的孩子心理壓力大，如果這些壓力得不到緩解，很可能就此產(chǎn)生厭學(xué)情緒，那么，孩子在初三厭學(xué)了，家長怎么疏導(dǎo)？

初三了孩子厭學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。興趣是非常重要的，家長在生活中想要幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣，就需要多表揚(yáng)和鼓勵(lì)，千萬不要吝嗇自己的夸贊，這樣可以幫助孩子建立信心，從而更好的學(xué)習(xí)。

2、多給孩子一些鼓勵(lì)和安慰。如果在考試中沒有取得優(yōu)異的成績(jī)的話，不要一味的指責(zé)和埋怨，應(yīng)該及時(shí)的給予安慰，因?yàn)楹⒆幼约盒睦镆埠茈y過，從而產(chǎn)生巨大的壓力。如果夫妻只是一味的指責(zé)的話，就會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)考試失去信心，開始放棄自己。

3、及時(shí)的建立良好的親子關(guān)系、多陪伴孩子。孩子厭學(xué)都是有因素的，首先家長應(yīng)該找出來孩子是因?yàn)槭裁磪拰W(xué)，是學(xué)習(xí)的壓力還是老師的壓力，以及外界的一些因素。有些孩子厭學(xué)是因?yàn)樽员盎蚴窃趯W(xué)校受到一些欺凌，所以找到孩子厭學(xué)的原因是比較重要的。

孩子在厭學(xué)的過程中不是突然的，而是一些長期的事物積累起來的。這個(gè)時(shí)候最好要建立良好的親子關(guān)系，只有把孩子當(dāng)朋友一樣對(duì)待，彼此尊重，彼此信任，對(duì)于孩子的逆反心里才有幫助。在平時(shí)也可以一家人多出去游玩，不要老是壓迫孩子看書，要注意勞逸結(jié)合，陪伴是最好的成長條件，也是培養(yǎng)人格養(yǎng)成的時(shí)候。

初三階段的孩子，正處于快速成長的青春期，這個(gè)階段的孩子反叛心理嚴(yán)重，家長管控過松和管控過嚴(yán)都會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的叛逆心理。初三時(shí)期的孩子最大的壓力來自于學(xué)習(xí)，當(dāng)青春期的孩子感受到學(xué)習(xí)壓力的時(shí)候，產(chǎn)生不想上學(xué)的想法是常有的情況。

初三男孩子叛逆嚴(yán)重厭學(xué)怎么辦

1.溝通與交流：保持與孩子的良好溝通，及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)校和生活中的困擾，引導(dǎo)他們正確處理問題。

2.減輕學(xué)業(yè)壓力：合理調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，避免過度強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)和排名。讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的過程和收獲，而不僅僅是結(jié)果。

3.關(guān)愛與支持：在理解孩子的基礎(chǔ)上，給予他們關(guān)愛和支持。讓孩子感受到家庭和學(xué)校的關(guān)愛，從而激發(fā)他們面對(duì)困境的動(dòng)力。

4.培養(yǎng)興趣：發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，鼓勵(lì)他們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行有益身心的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、音樂、繪畫等。這樣有助于緩解學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)積極性。

初三是孩子非常難管教的一個(gè)時(shí)期，很多孩子會(huì)出現(xiàn)叛逆行為，不僅如此有些孩子還會(huì)有嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，面對(duì)這樣的情況，家長一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

初三孩子叛逆厭學(xué)怎么辦

1、樹立榜樣。父母就要重視孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)，而孩子都是通過模仿來獲取知識(shí)的，所以周圍的環(huán)境至關(guān)重要，給孩子提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2、家長和老師要經(jīng)常鼓勵(lì)引導(dǎo)，讓孩子將學(xué)習(xí)與快樂、自信產(chǎn)生連接。最后，家長要用心去觀察孩子，和孩子一起去挖掘他獨(dú)特的天賦和才能，在此基礎(chǔ)上，和他一起選擇、制定目標(biāo)，此時(shí)，再用目標(biāo)導(dǎo)向去激勵(lì)他，激發(fā)孩子最大的潛能。

3、應(yīng)增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力以及求知欲望，可以讓孩子讀一下世界名著、看偉人的生平傳記或者帶孩子出去看博物館暗、動(dòng)物展覽等，讓孩子有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣并積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

4、很多初中孩子的家長，面對(duì)孩子厭學(xué)的情緒就會(huì)顯得格外的暴躁，有時(shí)候還會(huì)拿其他的孩子進(jìn)行對(duì)比，其實(shí)這樣的行為是完全錯(cuò)誤的，這樣不僅會(huì)傷害孩子的自尊心，而且會(huì)加重孩子的叛逆心理，讓孩子更加的排斥學(xué)習(xí)。