有很多上初中的孩子，學(xué)習(xí)成績是非常不錯(cuò)的，就是比較抗拒去學(xué)校，無論家長怎么勸說，就是不聽，這讓家長很是發(fā)愁，甚至有一些孩子恐懼去上學(xué)，這讓家長很是擔(dān)心，更是不知道要怎么幫助孩子。

怎樣疏導(dǎo)上學(xué)恐懼的初中孩子

1、積極正面的心理暗示。很多孩子面對生活狀態(tài)的改變，都是無所適從的，因此需要家長進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦硪龑?dǎo)。比如，家長可以讓孩子提前聯(lián)系一下老師、要好的同學(xué)等進(jìn)行一個(gè)溝通與分享，沖淡暑期帶來的隔閡，為孩子提前熟悉學(xué)校生活做好鋪墊。

2、家長要理解孩子。家長如果這時(shí)候只是對孩子恐懼去學(xué)校表示出煩躁和不信任，只會(huì)增加孩子的壓力，加劇恐懼情緒。所以這個(gè)時(shí)候家長一定要比平時(shí)更加善解人意，站在孩子的立場上，為孩子著想。

3、加強(qiáng)孩子與老師之間的聯(lián)系。孩子很大程度上依賴大人的保護(hù)，所以在學(xué)校里，當(dāng)父母不在身邊時(shí)，他會(huì)把自己的依賴轉(zhuǎn)移給老師，否則他會(huì)很著急，很難安心學(xué)習(xí)。如果你發(fā)現(xiàn)孩子每次上學(xué)都不開心，你應(yīng)該立即聯(lián)系老師，向老師解釋孩子仍然不能快樂地上學(xué)，希望老師會(huì)更加注意他。

4、父母提前去接孩子下學(xué)。在孩子剛上學(xué)的這段過渡期，父母必須幫助孩子減輕焦慮。其中一個(gè)重要的方法是確保他們在上學(xué)前幾分鐘去接孩子。這一點(diǎn)至關(guān)重要，因?yàn)槿绻麄兎艑W(xué)后不能馬上看不到你，可能會(huì)加劇他們的焦慮和恐懼。

初中時(shí)期是我國的九年義務(wù)教育階段，老師沒有權(quán)利不讓孩子學(xué)習(xí)。面對老師不讓孩子上學(xué)，家長要多方面了解具體情況，與老師溝通，引導(dǎo)孩子承認(rèn)自己犯下的作物，并向老師全面介紹孩子，幫助孩子培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。

初中老師不讓孩子上學(xué)怎么辦

第一、了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，要告訴孩子成績只能代表學(xué)習(xí)能力的好壞并不能代表孩子的好壞。即使成績不好、老師不喜歡、同學(xué)排擠也并不能說明自己就不好。

第二、當(dāng)老師勸退很堅(jiān)決的時(shí)候，我們當(dāng)家長的這個(gè)時(shí)候可不能松口，老師一說就將孩子帶回家了，我們應(yīng)該有的態(tài)度是不管孩子學(xué)成什么，義務(wù)教育都必須完成。任何人都不可以也沒有權(quán)利以任何理由來要求孩子退學(xué)。

第三、家長要密切關(guān)注孩子的在校情況，經(jīng)常給予鼓勵(lì)，多陪孩子聊聊校內(nèi)事情。和老師之間也要時(shí)常了解溝通學(xué)習(xí)方面和孩子之間相處情況，以防孩子在校內(nèi)繼續(xù)受孤立。

第四、弄清楚孩子犯了什么錯(cuò)誤。學(xué)生犯了錯(cuò)誤適當(dāng)懲戒對孩子是有好處的。但是如果老師不讓上學(xué)就是原則性的問題，所以家長要弄清楚到底犯了什么錯(cuò)誤，如果是淘氣，不完成作業(yè)等錯(cuò)誤，就不是原則性錯(cuò)誤，如果教師不讓上學(xué)，作為家長應(yīng)該與教師溝通，爭取上學(xué)權(quán)利。

中考被認(rèn)為是孩子人生的分水嶺，一些成績好的孩子通過中考進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，一些孩子則在中考后選擇輟學(xué)回家，面對孩子初中輟學(xué)，家長一定要及時(shí)與孩子溝通，告知孩子學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)孩子不斷求知的欲望，幫助孩子完成學(xué)業(yè)。

孩子初中畢業(yè)不想上學(xué)可以干什么

技工學(xué)校：技工學(xué)?？梢蕴峁C(jī)械、電子、廚師等各種專業(yè)技能訓(xùn)練，以便學(xué)生成為職業(yè)技能人才。這是一個(gè)良好的途徑，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)技能，并獲得相關(guān)證書。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供短期或長期的培訓(xùn)課程，比如電腦技術(shù)、數(shù)據(jù)輸入及處理、財(cái)務(wù)、管理等等。這些課程都是基于市場需求，學(xué)生可以參加，增長自己的知識(shí)和技能水平，并在相關(guān)領(lǐng)域找到工作。

自主創(chuàng)業(yè)：自主創(chuàng)業(yè)是一個(gè)值得考慮的選擇。學(xué)生可以從自己的愛好中尋找創(chuàng)業(yè)的點(diǎn)子，并在相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行涉足，比如開網(wǎng)店、互聯(lián)網(wǎng)營銷、手工藝品、服裝設(shè)計(jì)等等。這需要學(xué)生獨(dú)創(chuàng)性的思維和決心，但如果做得好，將可以獲得成功。

繼續(xù)學(xué)習(xí)：雖然沒有完成高中學(xué)業(yè)，但可以選擇參加成人高考或職業(yè)技能培訓(xùn)等，提升自己的學(xué)歷和技能水平。

孩子在學(xué)習(xí)的過程中，要經(jīng)歷很多場各種各樣的考試，考試是檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)成果的重要方式，然而生活中，很多孩子提起考試就會(huì)害怕，出現(xiàn)吃不好睡不好的現(xiàn)象，考試成績也遠(yuǎn)低于平時(shí)的成績，面對這種情況，家長千萬不要打罵責(zé)怪孩子，要幫助孩子樹立信心，教會(huì)孩子應(yīng)試技巧。

孩子怕考試要怎樣疏導(dǎo)

鼓勵(lì)他們：告訴他們每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，關(guān)鍵是要從失敗中學(xué)習(xí)，找出自己的不足，然后努力改正。

多傾聽：孩子考前焦慮，可能是學(xué)習(xí)壓力比較大，也可能是和同學(xué)產(chǎn)生成績攀比導(dǎo)致，家長在和孩子進(jìn)行溝通的時(shí)候，要傾聽孩子的內(nèi)心想法，然后根據(jù)孩子的內(nèi)心想法進(jìn)行正確引導(dǎo)，幫助緩解孩子的考前焦慮。

建立自信：讓他們明白，考試只是檢驗(yàn)知識(shí)的一種方式，不是衡量一個(gè)人價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)。他們的能力和價(jià)值不僅僅取決于考試成績。

提供幫助：如果他們在某個(gè)科目上有困難，可以幫助他們找到合適的學(xué)習(xí)方法或者找專業(yè)的輔導(dǎo)老師。

越來越多的孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的問題，這樣讓家長們倍感焦急，如果家長對孩子學(xué)習(xí)逼得太緊的話，孩子會(huì)變得比較焦慮、不耐煩。在潛意識(shí)里，社會(huì)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反抗的情緒。

孩子初中畢業(yè)就不肯上學(xué)了怎么辦

減少孩子的壓力。很多家長都希望自己的孩子能多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，就拼命地給孩子報(bào)上不完的培訓(xùn)班，孩子的自由時(shí)間受到限制?；蛘吒改附o予孩子太高的期望。

培養(yǎng)初中孩子的自信心能力。初中的學(xué)生很容易出現(xiàn)負(fù)面的情緒，尤其是在學(xué)習(xí)中的打擊，初中生有獨(dú)立完成想法缺沒有抗壓的能力，學(xué)習(xí)成績有不好的時(shí)候很容易出現(xiàn)自我心理的壓力，導(dǎo)致厭學(xué)的情緒出現(xiàn)。

避免過度地批評和指責(zé)，很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長要避免過度地批評和指責(zé)，多對孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。

預(yù)防孩子厭學(xué)的方法，家長必須了解

大多數(shù)的家長都有望子成龍、望女成鳳的心態(tài)，這是可以理解的，但是千萬不要給孩子過大的壓力，逼著孩子去達(dá)成實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo)，孩子學(xué)習(xí)是為了他自己，而不是為了父母。

高三孩子厭學(xué)怎樣疏導(dǎo)

一、學(xué)會(huì)調(diào)整以及放松心態(tài)

對于家長來說，可以根據(jù)孩子的情況，找到適合的放松方式，比如聽音樂、運(yùn)動(dòng)等，通過這些方式能夠有效改善緊張的情緒。另外家長可以多去努力一下自己的孩子，時(shí)刻保持積極的心態(tài)，把壓力轉(zhuǎn)變成為動(dòng)力，相信能夠帶來很好的效果。

二、理解以及接受壓力

相信每位高三學(xué)生都應(yīng)該知道，高考是非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，壓力大是很常見的一種情況，因此對于高考生和家長來說，都應(yīng)該理解以及接受這種壓力，并且家長還應(yīng)該多去幫助孩子建立起正確的心理預(yù)期，了解認(rèn)識(shí)到高考是人生之中必須要經(jīng)歷的一部分，不管成功或者失敗不能對一個(gè)人的全部進(jìn)行定義。另外家長也要保持良好的情緒，避免太過于焦慮，以免孩子受到影響。

孩子學(xué)習(xí)語文的時(shí)候，最頭疼的就是文言文，老是搞不清楚里面的意思，這也導(dǎo)致成績一直上不去。其實(shí)想學(xué)好文言文，就要先把文本內(nèi)容根據(jù)自己能力朗讀10到20遍，然后再分段背誦，最后結(jié)合就好。

初中孩子怎樣學(xué)好文言文

1、要出聲地朗讀

就像小學(xué)生高聲朗讀課文那樣。一篇文言文至少要讀兩遍，只讀一遍沒用。讀的時(shí)候要慢一點(diǎn)，不能讀得太快。古本的文言文是沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的，但句子的節(jié)奏很清晰，它就是靠節(jié)奏來斷句的，否則，連古人自己都讀不懂。所以，一篇文言文，一定要多讀幾遍，讀出它的語言節(jié)奏，只有這樣，才能培養(yǎng)文言文的語感。

2、研究課文的意思

學(xué)文言文要不放過任何一個(gè)字或詞，別管是學(xué)過的還是沒學(xué)的，都要認(rèn)真研究，做到完全理解。只要發(fā)現(xiàn)某個(gè)字或詞在某句話中不理解，馬上查字典。讓孩子學(xué)會(huì)自己查字典，別什么事都問老師，要培養(yǎng)自學(xué)能力。買一本現(xiàn)代漢語詞典，中學(xué)生夠用了。