有很多家長抱怨，孩子都上三年級了但是數(shù)學(xué)成績還是一塌糊涂，有些家長為了提高孩子的數(shù)學(xué)成績采取了各種各樣的方法，但是效果都不是很好，孩子的成績還是沒有提升，對此家長也是比較無奈了。

孩子小學(xué)三年級數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、讓孩子投入興趣。很多孩子數(shù)學(xué)成績不是非常好，因?yàn)槌煽儾缓茫詻]興趣學(xué)習(xí)，因?yàn)闆]有興趣學(xué)習(xí)，所以數(shù)學(xué)成績越來越不好，這樣子就陷入了惡性循環(huán)。

所以當(dāng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)很差的時候，家長一定要多多鼓勵孩子，讓孩子保持對數(shù)學(xué)的一定的興趣，孩子對數(shù)學(xué)有一個克服困難的心態(tài)，只有這樣子，孩子才能夠堅(jiān)定的繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

2、要多多鼓勵孩子。三年級的小朋友非常喜歡玩，自律性本來就不是很強(qiáng)，成績不好或者不穩(wěn)定也是正常的。對于這樣的孩子，一定要進(jìn)行多多鼓勵。

比如說在孩子遇到困難的時候，不要急于批評孩子的態(tài)度，而是要對孩子保持一個耐心的態(tài)度，等孩子情緒緩下來，再鼓勵孩子接著對付困難。

三年級數(shù)學(xué)孩子學(xué)不好，告訴孩子不能急，三年級的數(shù)學(xué)有一定的難度，不過爸爸媽媽相信你一定能夠克服的，只要你能保證學(xué)習(xí)夠認(rèn)真、作業(yè)認(rèn)真完成，就能學(xué)好，要對自己有信心，不要對數(shù)學(xué)失去興趣和熱情。

三年級數(shù)學(xué)孩子學(xué)不好怎么辦

1、家長要改變觀念。首先要從家長改變開始，很多的家長在對于孩子的學(xué)習(xí)都會存在著很大的誤區(qū)，他們都以為學(xué)習(xí)時間越長，成績就會越好，所以當(dāng)自己對孩子的學(xué)習(xí)成績不滿意的時候，就希望孩子把更多的時間花費(fèi)在學(xué)習(xí)上，于是就會給孩子報各種輔導(dǎo)班，增加孩子的作業(yè)量，希望能夠通過增加巨大的學(xué)習(xí)量而提升學(xué)習(xí)成績。

其實(shí)家長都應(yīng)該認(rèn)識到成績的好壞與學(xué)習(xí)時間是不成正比的。有良好的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方法和高度的注意力，都會讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的興趣。一味的只學(xué)習(xí)，會讓孩子的大腦產(chǎn)生一種疲勞感，長此以往的話，不但不會提高孩子的學(xué)習(xí)成績，反而會降低學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

所以只有家長認(rèn)識到這一點(diǎn)，才會幫助孩子能夠更好的合理安排學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率，最終把學(xué)習(xí)搞好。

2、不能過度關(guān)注孩子。在孩子學(xué)習(xí)的過程中，不能過度的關(guān)注。有些家長覺得孩子在寫作業(yè)的時候會很辛苦，所以就一會兒進(jìn)來看一看孩子寫了多少作業(yè)，一會兒又告訴孩子先休息一下，一會兒送來這個，一會兒送來那個，其實(shí)很多家長過度的關(guān)注是會打亂孩子的思路，同時也會影響孩子的注意力，甚至情緒。

三年級是孩子小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折期，不僅學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度會增加，所學(xué)的科目也會額外增加一門，如果孩子沒有盡快適應(yīng)該階段的學(xué)習(xí)，那成績很容易出現(xiàn)下降的情況，尤其是數(shù)學(xué)，更是會和其他同學(xué)拉開差距。

三年級孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、督促孩子夯實(shí)基礎(chǔ)，確保對基礎(chǔ)問題的理解與掌握。對于容易犯的錯誤，督促孩子做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法。不盲目讓孩子做大量的題目。因?yàn)槊つ看罅孔鲱}，有時候錯誤或者誤解也會得到鞏固，糾正起來更加困難。對于課本中的典型問題，要深刻理解，并學(xué)會解題后反思。

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的信心?；A(chǔ)薄弱的學(xué)生由于學(xué)習(xí)差，往往會失去自信，對自己失望，厭倦學(xué)數(shù)學(xué)。家長們要通過語言和行動的激勵消除孩子對數(shù)學(xué)的恐懼心理，并在生活中把數(shù)學(xué)問題趣味化，使孩子體會數(shù)學(xué)的可參與性。

3、聯(lián)系實(shí)際引發(fā)孩子的興趣。三年級的孩子年齡小，所以思維會受成長所限制，認(rèn)識感知實(shí)際知識是需要一個過程的，所以家長培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣尤其重要，特別是抽象的數(shù)學(xué)問題更是如此。那么家長要結(jié)合孩子學(xué)習(xí)的實(shí)際，引發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，為孩子搭建認(rèn)知橋梁的方法就顯得較為重要了。

4、培養(yǎng)觀察力。小學(xué)生本身對外界事物的接觸度不太高，所以在學(xué)習(xí)過程中，可以學(xué)以致用，將學(xué)校學(xué)習(xí)到的東西，家長在課外可以進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用。

小學(xué)數(shù)學(xué)從三年級開始，就有個明顯的加速期，三、四年級也是孩子具象思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵期，看到孩子四年級數(shù)學(xué)成績下滑嚴(yán)重，很多家長焦慮心情，也是逐漸加重。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、開始養(yǎng)成嚴(yán)格使用草稿紙的習(xí)慣。因?yàn)榈湍昙夘}簡單，很多孩子喜歡口算、心算，但是三年級后運(yùn)算復(fù)雜了，全靠口算就容易算錯，一步算錯，整個題都錯了。也有的孩子喜歡在題旁邊、或者卷子旁邊打草稿，隨便一畫，有時候算對了，寫答案時錯了。所以，四年級家長一定要讓孩子養(yǎng)成用草稿紙的習(xí)慣。

家長要教導(dǎo)孩子用草稿紙也要整整齊齊，不要亂寫，把一張紙豎著中間對折一下，從左到右從上到下寫整齊，寫完一題畫一道線，寫下一題，這樣不會謄錯答案，還可以實(shí)現(xiàn)快速檢查的目的，一下子就能發(fā)現(xiàn)錯誤點(diǎn)。

2、養(yǎng)成做題回看。小學(xué)高年級，題目難度加大，讓孩子養(yǎng)成做完一題回看一下的習(xí)慣，以及做題不跳步驟的習(xí)慣。很多孩子做完第一步做第二步，做到最后，發(fā)現(xiàn)錯了一步，有的孩子不知道錯誤在哪，發(fā)了卷子才發(fā)現(xiàn)明顯的不合常理的錯誤。

其實(shí)家長可以教孩子做完題回看一下，不要著急做下一題，回看一下，或者把答案放進(jìn)去驗(yàn)算一下，瞅一眼就搞定了，不會出現(xiàn)低級錯誤。高年級題目的難度和低年級是完全不一樣的，計(jì)算復(fù)雜程度也很高，跳步驟是很容易出錯的。

一年級孩子還小對數(shù)學(xué)還沒有入門，不要著急，要有耐心的去引導(dǎo)孩子一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，要有方式方法的去教孩子，不要急燥。

一年級的孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣

從小學(xué)一年級開始，家長就應(yīng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，特別是獨(dú)立寫作業(yè)的習(xí)慣。比如，家長為給孩子創(chuàng)造一個良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子在家做作業(yè)時家長只看書，孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)時，家長可收走課本，像對考試一樣對待作業(yè)。檢查作業(yè)時家長可以與孩子一起完成，允許孩子翻書，查漏補(bǔ)缺。

2、培養(yǎng)有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣

作業(yè)磨蹭是剛?cè)胍荒昙壓⒆拥拿?。對沒有時間觀念的孩子，家長有必要制定一些強(qiáng)硬政策，如在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)。教育孩子，不能邊看電視邊吃飯或邊做作業(yè)，否則會造成孩子做事注意力不集中，上課思想開小差等。

孩子數(shù)學(xué)不好家長不要著急，若家長能輔導(dǎo)得了那就抽空自己輔導(dǎo)，若家長沒時間很忙的話那就報個一對一或者輔導(dǎo)班，關(guān)鍵是弄明白孩子的薄弱點(diǎn)。

孩子上四年級數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、把四年級數(shù)學(xué)課本上的例題會做，把課后習(xí)題做熟練。課本上的習(xí)題都會了，那么很多課外題就會了，課外題是根據(jù)課本習(xí)題出的。

2、學(xué)數(shù)學(xué)一定要做題，只要是明白了概念原理，就要多做習(xí)題，練的多了，就會了，熟能生巧。上課認(rèn)真聽講，老師上課的時候講的都是主要問題，只要把老師講的都弄會了，數(shù)學(xué)就能學(xué)好。

3、訓(xùn)練孩子的基本運(yùn)算能力。小學(xué)四年級的數(shù)學(xué)主要都是基本的運(yùn)算，如果孩子數(shù)學(xué)成績不好的話，很有可能是運(yùn)算能力不夠，家長可以在周末時間跟孩子一起做一些跟運(yùn)算能力有關(guān)的游戲，又或者可以給孩子專門報個訓(xùn)練運(yùn)算能力的班，專業(yè)知識的訓(xùn)練一定會對成績有改善。

4、數(shù)學(xué)學(xué)的不好也得找到原因，是孩子不喜歡數(shù)學(xué)，還是上課沒有認(rèn)真聽講造成數(shù)學(xué)成績不好。如果是孩子不喜歡數(shù)學(xué)，那就要培養(yǎng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，有了濃厚的興趣，自然就會學(xué)好數(shù)學(xué)。如果孩子是上課不認(rèn)真聽講，基礎(chǔ)知識太差也會造成數(shù)學(xué)成績不好，那就要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，基礎(chǔ)上去了，數(shù)學(xué)也自然會學(xué)好。

四年級是孩子學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，很多孩子在這個時候會出現(xiàn)成績下滑的情況，面對這樣的情況，家長要注意引導(dǎo)孩子，積極采取措施幫助孩子。

孩子4年級數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、讓孩子把握課堂時間。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適合突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂的40分鐘，聽老師講課要聚精會神，要緊跟老師思路。同時需要說明的是，很多學(xué)生往往忽略老師教的數(shù)學(xué)思想和方法，而注重解題方法。其實(shí)，思維方式遠(yuǎn)比解決某個問題更重要。

2、要夯實(shí)基礎(chǔ)知識。很多孩子四年級數(shù)學(xué)不好，是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)時感到了力不從心，成績有明顯的下滑，家長看在眼里急在心里。對數(shù)學(xué)而言，首先是把孩子目前薄弱的計(jì)算問題解決掉。

要讓孩子定時做題，然后檢查正確率，只有這樣才能有效解決孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中的實(shí)際問題，幫助孩子進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。孩子常錯的題型，家長要多指導(dǎo)，幫助孩子正確的認(rèn)識。

3、學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合。在學(xué)習(xí)過程中，對課本的內(nèi)容要認(rèn)真研究，提出疑問，追本窮源。對每一個概念、公式、定理都要弄清其來龍去脈、前因后果，內(nèi)在聯(lián)系，以及蘊(yùn)含于推導(dǎo)過程中的數(shù)學(xué)思想和方法。在解決問題時，要盡量采用不同的途徑和方法，要克服那種死守書本、機(jī)械呆板、不知變通的學(xué)習(xí)方法。