三年級是孩子小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折期，不僅學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度會增加，所學(xué)的科目也會額外增加一門，如果孩子沒有盡快適應(yīng)該階段的學(xué)習(xí)，那成績很容易出現(xiàn)下降的情況，尤其是數(shù)學(xué)，更是會和其他同學(xué)拉開差距。

三年級孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、督促孩子夯實(shí)基礎(chǔ)，確保對基礎(chǔ)問題的理解與掌握。對于容易犯的錯誤，督促孩子做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法。不盲目讓孩子做大量的題目。因?yàn)槊つ看罅孔鲱}，有時候錯誤或者誤解也會得到鞏固，糾正起來更加困難。對于課本中的典型問題，要深刻理解，并學(xué)會解題后反思。

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的信心?；A(chǔ)薄弱的學(xué)生由于學(xué)習(xí)差，往往會失去自信，對自己失望，厭倦學(xué)數(shù)學(xué)。家長們要通過語言和行動的激勵消除孩子對數(shù)學(xué)的恐懼心理，并在生活中把數(shù)學(xué)問題趣味化，使孩子體會數(shù)學(xué)的可參與性。

3、聯(lián)系實(shí)際引發(fā)孩子的興趣。三年級的孩子年齡小，所以思維會受成長所限制，認(rèn)識感知實(shí)際知識是需要一個過程的，所以家長培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣尤其重要，特別是抽象的數(shù)學(xué)問題更是如此。那么家長要結(jié)合孩子學(xué)習(xí)的實(shí)際，引發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，為孩子搭建認(rèn)知橋梁的方法就顯得較為重要了。

4、培養(yǎng)觀察力。小學(xué)生本身對外界事物的接觸度不太高，所以在學(xué)習(xí)過程中，可以學(xué)以致用，將學(xué)校學(xué)習(xí)到的東西，家長在課外可以進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用。

例如，上圖形課的時候，什么是三角形、長方形、正方形，家長可以引導(dǎo)孩子觀察身邊的事物，讓孩子將課堂上的知識運(yùn)用到實(shí)踐中，對知識的消化也更有幫助。

5、適當(dāng)?shù)木毩?xí)。很多家長眼中，練習(xí)就是大量的刷題，搞題海戰(zhàn)術(shù)，這樣的后果是，孩子因?yàn)榭菰锏木毩?xí)，失去學(xué)習(xí)的興趣，是以犧牲興趣為代價的。

所以練習(xí)一定要有，但不一定要多，一定要選擇針對性的練習(xí)，幫助孩子鞏固所學(xué)知識。或者也可以學(xué)習(xí)在線的數(shù)學(xué)課，把練習(xí)題設(shè)計(jì)成游戲的方式，在游戲中思考練習(xí)。

孩子三年級數(shù)學(xué)成績不好的原因

1、課程難度突然增加。孩子的學(xué)習(xí)需要更多地運(yùn)用抽象思維，這些對于三年級的孩子來說都是一種新的挑戰(zhàn)，對于三年級孩子的學(xué)習(xí)能力和態(tài)度都有相當(dāng)高的要求。

2、過渡時期影響成績。過渡期也就是中間階段，三年級的孩子沒有了剛開始上學(xué)時候的新奇，也沒有高年級孩子的學(xué)習(xí)壓力，處在一個不上不下的階段，雖然在成人看來，這是個非常重要的承上啟下的階段。

但是在很多孩子的眼里，這是個學(xué)習(xí)熱情慢慢喪失，開始漸漸體會到學(xué)習(xí)的艱辛的階段，如果得不到恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，孩子對學(xué)習(xí)的認(rèn)識和態(tài)度就容易造成孩子成績的下降。

想要幫助孩子把數(shù)學(xué)成績提高上去，還需要讓孩子養(yǎng)成以下幾種好習(xí)慣

1、積極“想”的習(xí)慣。積極思考老師和同學(xué)提出的問題，使自己始終置身于教學(xué)活動之中，這是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的重要保證。學(xué)生思考、回答問題一般要求達(dá)到：有根據(jù)、有條理、符合邏輯。隨著年齡的升高，思考問題時應(yīng)逐步滲透聯(lián)想、假設(shè)、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想，不斷提高思考問題的質(zhì)量和速度。

2、勇于“辯”的習(xí)慣。討論和爭辯是思維最好的媒介，它可以形成師生之間、同學(xué)之間多渠道、廣泛的信息交流。讓學(xué)生在爭辯中表現(xiàn)自我、互相啟迪、交流所得、增長才干，最終統(tǒng)一對真知的認(rèn)同。

3、自檢的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子有檢查作業(yè)的好習(xí)慣，數(shù)學(xué)是容不得半點(diǎn)馬虎的。比如應(yīng)用題列式正確，答案計(jì)算錯誤，就會導(dǎo)致整個題都錯，這樣就特別可惜。

在家完成作業(yè)后，讓孩子要認(rèn)認(rèn)真真檢查一遍，剛開始，我們可以和孩子一起檢查，慢慢地讓孩子自己檢查，一個好的習(xí)慣都是慢慢培養(yǎng)出來的。