暑假是很多孩子補課的高峰階段，很多家長甚至不顧孩子的意愿，都要給孩子報暑假輔導班，有些家長甚至在孩子小學階段就開始給孩子報輔導班，面對這樣的情況，家長要注意引導孩子。

小學生暑假補課有必要嗎

小學生暑假補課有沒有用處這是要看孩子的具體情況，對于基礎(chǔ)不好的孩子而言，暑假則是讓孩子好好扎實基礎(chǔ)的黃金階段，這樣才能更好的跟上學校老師的步伐，孩子也會對學習越來越有興趣。

孩子報補習班比較好而不是光去玩，主要原因有3點，第一補習班可以讓孩子的知識面增加，對孩子只有好處沒有壞處；第二如果讓孩子暑假光玩的話，孩子可能會玩瘋不好管教；第三孩子去上補習班，家長也能有時間上班，要不只能在家看著孩子了，所以小編建議暑假了給孩子報補習班，不僅對孩子好也對家長好。

如果孩子不去補習班，整個暑假都在玩，如今孩子的娛樂方式大多都是看電視玩手機，這樣長久玩的話對孩子的眼睛會造成嚴重的影響，并且孩子玩久了等到上學的時候就不想學習了，所以不建議讓孩子暑假的時候玩。

當然也是要看孩子的具體情況，在暑期給孩子補課，反而會容易讓他對學習產(chǎn)生厭倦。當然有的家長考慮到自己孩子學習不太好，要在這個時間加緊給孩子補課，好追上別人，這個時候要幫助孩子審視一下自己的學習習慣，包括思考問題的邏輯，我覺得這對將來的學習是非常重要的，而不是一味的補課補課。

每個家長都不希望孩子輸在起跑線上，都想孩子有一個好的成績。但家長平時工作比較忙，有時還要照顧家里的一些瑣事，根本沒時間輔導孩子學習。這個時候就想著把孩子送輔導班補課，既不耽誤自己的工作也能抓孩子的學習。

小學生有必要補課嗎

如果是成績比較好的學生，學習能力也比較強，完全沒有必要去補課了。

如果成績不好的學生，非常的淘氣，不寫作業(yè)，不學習，家長是根本沒辦法輔導的，真的是能夠氣壞的那種，這個時候選擇輔導班補課，效果可能會更好。

孩子到底需不需要補課？看完這2點再決定

1、孩子所在的成績怎么樣。例如作為一名小學生，數(shù)學每次考試都能達到90分以上，說明孩子的基礎(chǔ)知識已經(jīng)掌握的很全面，甚至說已經(jīng)達到了優(yōu)秀的水平，再去報什么奧數(shù)班，完全是被補習班的各種宣傳“超前”教育所迷惑。同理，任何學段的家長朋友們，只要孩子平時的學習成績，已經(jīng)達到了考試分值的80%以上，完全沒必要給孩子報什么補習班。

小學生暑假學習計劃表，合理安排時間，勞逸結(jié)合，根據(jù)小孩的興趣，喜好安排課程?？梢赃x擇給孩子請家教、報輔導班，或者報一些夏令營，給孩子留一些時間培養(yǎng)興趣。

小學生暑假學習計劃表

1、確定學習目標

正確的學習目標能催人奮進，產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢，是對學習時光的極大浪費。學習目標要定的適當：過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步小學生暑期。

2、召開家庭會議，探討暑假計劃

在生活中，最了解孩子的肯定是父母，所以，在制定暑假計劃的時候，可以一起討論修正，父母的參與會讓孩子得到更中肯而精確的意見。根據(jù)孩子的優(yōu)勢和不足來制定暑假計劃。在制定計劃之前，要對孩子有個評估，看看他有哪些成長中的優(yōu)勢是值得發(fā)揚的，有哪些成長目標是希望在暑假達到的。

在孩子學習的過程中，家長最關(guān)心的問題就是孩子的學習成績，有的小學生成績不好，家長就非常著急，采取各種各樣的措施引導孩子，有些家長還把目光放在了補課上，希望通過這樣的方法提高孩子的學習成績。

小學生成績不好補課有用嗎

孩子學習差父母給孩子報課外輔導班是有用處的，對那些不自覺的孩子多少有點管控。有的孩子在課堂上根本就不好好學習，總是管不住自己去做一些無聊的事情。父母給孩子報了課外輔導班之后，孩子就會在老師的監(jiān)督下好好的學習。

父母給孩子報輔導班，不能是因為跟風才去給孩子報。補課是孩子自己的事情，不要覺得別人怎么做自己就一定要怎么做。如果孩子學習的時候已經(jīng)很努力了還是提高不了，父母一定要找到孩子關(guān)鍵的問題。

如果別人做什么自己就做什么完全不考慮孩子的想法，孩子內(nèi)心當中也是很抗拒的。父母要知道給孩子補課的意義是什么再送孩子去補課，這才是最好的方法。

家長還要多多鼓勵孩子，給孩子信心告訴他一次兩次的成績不好沒有關(guān)系的，而你永遠是父母的寶貝，不管你成績?nèi)绾巍５歉改赶Ｍ隳芎煤脤W習，給自己一個交待。多多陪伴孩子，也是很有必要的，這樣有利于孩子自信心的建立。

小學是孩子為學習打基礎(chǔ)，養(yǎng)習慣的重要階段，這個時期的孩子出現(xiàn)不想去學校，家長一定要及時與孩子溝通，了解孩子不想上學的原因，幫助孩子解決問題，同時也要激勵孩子積極應對挑戰(zhàn)，激發(fā)孩子的學習動力。

小學生不去學校上學怎么辦

1、理解小學生不上學的原因。如果我們無法了解小學生不上學的原因，那么我們就無法為他們提供有效的幫助。我們可以采用傾聽的方式，讓小學生表達他們的想法和感受，理解他們的心理需求。了解小學生的真實想法，可以讓我們更好的為他們提供適合的心理疏導。

2、提高小學生的自我認知能力。小學生的自我認知能力通常比較低，因此他們對自己的感受和情緒通常不太了解。在進行心理疏導時，我們可以幫助小學生更好地認知自己的情緒，讓他們了解自己在面對困難時的情緒表現(xiàn)以及這些情緒對行為的影響。

3、鼓勵小學生積極應對挑戰(zhàn)。盡管小學生還未成年，他們也會面對各種挑戰(zhàn)。在面對挑戰(zhàn)時，小學生通常會因為缺乏足夠的經(jīng)驗和能力而感到挫折。這時，我們需要通過積極的鼓勵來幫助小學生應對困難。

4、鼓勵孩子參加課外活動。鼓勵孩子參加有趣的課外活動，幫助他們發(fā)展興趣愛好，增強自信心和積極性。

對于孩子轉(zhuǎn)學的問題，家長一定要慎重考慮，孩子轉(zhuǎn)學后，將要進入新的學校學習，不斷要適應新的環(huán)境，也要適應新的老師，結(jié)識新的同學，這對于適應能力強的孩子來說影響相對較小，但對于內(nèi)向的孩子來說，將產(chǎn)生較大影響。

小學生轉(zhuǎn)學對孩子影響大嗎

小學轉(zhuǎn)學對有一定的影響，但影響不太大。

畢竟小學學的基礎(chǔ)知識比較淺一點，但是如果頻繁轉(zhuǎn)學，對小孩兒的學習會有很大的影響，因為小孩兒要適應周邊的環(huán)境和老師的教學的方式。所以頻繁轉(zhuǎn)學對小孩的學習并不是很好。

若孩子本身自身適應力很強，同時所轉(zhuǎn)去的學校也是經(jīng)過家長慎重考量過的，那么轉(zhuǎn)學對孩子的影響只能說是好的，即達到了大人的目的，又能讓孩子在新環(huán)境里認識新的伙伴。

孩子轉(zhuǎn)學后不愿意去學校怎么辦

考試是孩子學習過程中經(jīng)常會遇到的事，然而很多孩子都非常抵觸考試，出現(xiàn)一到考試就焦慮，甚至出現(xiàn)失眠的現(xiàn)象，嚴重影響正常水平的發(fā)揮，家長對此一定要及時引導孩子，多與孩子溝通，引導孩子正確看待考試。

小學生考試緊張怎么辦才能不緊張

一是考前充分準備?！凹抑杏屑Z心里不慌”。孩子考試緊張，絕大多數(shù)是因為考前準備不充分，這個問題不會，那個問題模棱兩可，面對考卷慌了神。因此，要針對考試要求做好充分的準備，一方面要打牢固基礎(chǔ)，另一方面，要注重練習。

二是要合理預期?！皼]有希望就沒有失望”。有的時候家長、老師或者學生自己對考試報的期望過高，就會使學生產(chǎn)生壓力，在考試時催生緊張情緒。因此，要對考試結(jié)果合理預期，考試只是階段性的考察和檢驗，并不是“終審”或“判決”。

三是要學習消除緊張的小技巧。要經(jīng)常學習并且傳授孩子減輕緊張的小方法。例如，考前可以在校園里散散步，適當活動；如果是面試，可以在進入考試間前深呼吸幾次，調(diào)整一下情緒。

四是不要太在意考試成績。如果小孩自尊心比較強，平時給自己的壓力就比較大，希望能夠考出一個好的成績，也會造成考試緊張這樣的情況。在平時的時候告訴孩子不要太注重考試成績，只需要盡力就可以了。