物理是孩子八年級(jí)新增加的一門學(xué)科，剛開(kāi)始孩子一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，好的開(kāi)端一定可以帶來(lái)更大的收獲。但依然有很多孩子孩子面對(duì)新的學(xué)科，覺(jué)得難以理解，往往表現(xiàn)為課堂跟不上節(jié)奏，物理成績(jī)也難以提升。

八年級(jí)物理怎么學(xué)

1、學(xué)會(huì)使用物理課本

初中物理課要學(xué)習(xí)的全部?jī)?nèi)容是什么?初二物理課要學(xué)習(xí)初中物理課程中的哪些部分?物理課上老師會(huì)先講些什么、后講些什么?對(duì)新開(kāi)的一門課程，不少孩子的腦海中會(huì)有一連串的問(wèn)號(hào)，并且很想知道答案。這并不難，隨著學(xué)習(xí)進(jìn)程每個(gè)問(wèn)題都會(huì)得到答案。如果孩子提前預(yù)習(xí)物理知識(shí)，對(duì)于物理主動(dòng)探究尋找答案，更有助于孩子跟上老師節(jié)奏。

2、注重理解物理概念

孩子初二在物理學(xué)習(xí)中，要掌握的基本技能有兩方面，一是用物理用語(yǔ)表述問(wèn)題和規(guī)范書(shū)寫物理公式、解題格式的能力;二是物理實(shí)驗(yàn)基本操作能力。物理用語(yǔ)是學(xué)習(xí)物理的語(yǔ)言工具，必須學(xué)好。物理用語(yǔ)中專用詞、專用符號(hào)需要一定的記憶，例如，每個(gè)物理量都有它的名稱和表示字母;每一個(gè)物理規(guī)律或定律都有它的陳述原則。同樣，物理公式的書(shū)寫、物理計(jì)算題的解題格式，孩子都要做到規(guī)范和熟練。

八年級(jí)物理是孩子除了數(shù)學(xué)之外害怕的又一門學(xué)科，為此，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的物理學(xué)習(xí)非常關(guān)心，但是，孩子的物理成績(jī)總是不盡人意，那么，八年級(jí)物理怎么學(xué)才能學(xué)好？

八年級(jí)物理怎么學(xué)才能學(xué)好

第一，學(xué)好物理就得要肯動(dòng)腦，肯鉆研，遇到問(wèn)題能主動(dòng)嘗試解決，不輕言放棄

物理的很多問(wèn)題都是稍加思考，仔細(xì)分析就能想通的問(wèn)題，所以學(xué)生必須要有靜下心來(lái)思考的習(xí)慣，不能遇到問(wèn)題就輕言放棄。很多學(xué)生就是學(xué)習(xí)時(shí)心不靜，遇到問(wèn)題不愿意多思考，懶得動(dòng)腦，這就導(dǎo)致很簡(jiǎn)單的問(wèn)題也堆積在了一起，隨著學(xué)習(xí)的深入自然越學(xué)越不會(huì)。

第二，想要把物理學(xué)輕松，就得把精力集中在課堂上

想要學(xué)好物理的學(xué)生必須要提升學(xué)習(xí)物理的效率，而提升物理學(xué)習(xí)效率的最好的方法就是上課的時(shí)候把知識(shí)全學(xué)懂。物理和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有很高的相似性，所以，學(xué)習(xí)時(shí)最好能在課堂上跟緊老師的思維，學(xué)習(xí)才能深入淺出。如果一個(gè)學(xué)生上課不積極，不愿意集中精力，怕苦怕累，那么必然沒(méi)法提升物理成績(jī)。

不管是在幾年級(jí)還是那個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，都是需要掌握學(xué)習(xí)方法的，所以很多家長(zhǎng)比較在意八年級(jí)英語(yǔ)怎么學(xué)的問(wèn)題。其實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)起來(lái)并沒(méi)有我們想象中的那么難，只不過(guò)這個(gè)過(guò)程需要孩子堅(jiān)持，家長(zhǎng)耐心引導(dǎo)。

八年級(jí)英語(yǔ)怎么學(xué)

1、單詞記憶是關(guān)鍵

學(xué)習(xí)英語(yǔ)，單詞是基礎(chǔ)也是重點(diǎn)。一定不要讓孩子偷懶，背單詞是很難，難就多背幾遍，反復(fù)記憶，找找方法，一定會(huì)解決這個(gè)難題，千萬(wàn)不要只會(huì)死記硬背，可以通過(guò)單詞的讀音，或者是單詞的字母、音節(jié)，總之，要把自己的大腦轉(zhuǎn)起來(lái)，找到最有效率、最便捷的方式背誦單詞，提高學(xué)習(xí)效率，另外要注意的是，不要一次性用大量的時(shí)間記憶單詞，因?yàn)椴灰欢軌蛴涀『芏鄦卧~，15或者20分鐘即可，長(zhǎng)期堅(jiān)持，單詞會(huì)慢慢累積起來(lái)，詞匯量一定能達(dá)到。獨(dú)立記憶單詞，會(huì)很容易忘記，可以讓孩子通過(guò)語(yǔ)境，比如在句子或者課文中背誦，這樣對(duì)記憶單詞會(huì)很有幫助。

2、通過(guò)背誦文章，找到樂(lè)趣，培養(yǎng)語(yǔ)感

背誦英語(yǔ)文章，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常有益。背誦文章不僅能學(xué)習(xí)到很多單詞，而且還能積累寫作的素材，掌握其中很多的語(yǔ)法知識(shí)，提升語(yǔ)感的同時(shí)也掌握了基礎(chǔ)。漢語(yǔ)中有一句話是這樣說(shuō)的：書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。英語(yǔ)同樣也受用，孩子背誦的多了，積累的多了，英語(yǔ)寫作信手拈來(lái)，很容易提分。很多孩子通過(guò)朗讀背誦英語(yǔ)文章，慢慢覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常有趣，愛(ài)上了英語(yǔ)，可見(jiàn)背誦英語(yǔ)文章是多么的有用。

八年級(jí)是孩子初中最重要的學(xué)習(xí)階段，也是分水嶺階段，利用好這段時(shí)間，孩子的成績(jī)可以大幅度提升，相反如果不重視，也可能出現(xiàn)成績(jī)大幅度下降的情況。當(dāng)然歷史的學(xué)習(xí)方法并沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)定，因孩子的個(gè)人條件不同，環(huán)境不同，導(dǎo)致孩子的歷史成績(jī)下滑。

八年級(jí)歷史怎么學(xué)才能學(xué)好

1、學(xué)好課本

初中的歷史比較簡(jiǎn)單，但要孩子們想學(xué)好卻也不容易。目前使用的歷史新教材，課本知識(shí)容量不大。首先家長(zhǎng)要了解課本的基本結(jié)構(gòu)。一般說(shuō)歷史課本的每一課通常分為幾部分內(nèi)容，大字部分是該課的主要內(nèi)容，要求掌握的基本知識(shí)點(diǎn)都在那一部分，因此家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子對(duì)該部分進(jìn)行精讀，著重掌握這一部分的內(nèi)容，要學(xué)會(huì)分析這一部分哪些是重點(diǎn)，那些不是重點(diǎn)，哪些內(nèi)容是要求一定要求孩子要記住的，這樣孩子就能很好的提升。

2、學(xué)會(huì)聽(tīng)課

家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子要帶著問(wèn)題，開(kāi)動(dòng)腦子聽(tīng)。有些同學(xué)聽(tīng)課不善于開(kāi)動(dòng)腦子積極思維，看似目不轉(zhuǎn)睛，但一堂課下來(lái)心中卻不留痕跡。俗話說(shuō)：疑問(wèn)是一切學(xué)習(xí)的開(kāi)始。帶著問(wèn)題聽(tīng)課，就能使聽(tīng)課有比較明確的目標(biāo)和重點(diǎn)，增強(qiáng)聽(tīng)課的針對(duì)性，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率；帶著問(wèn)題聽(tīng)課，還能促使孩子積極動(dòng)腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容。

八年級(jí)數(shù)學(xué)可采取的學(xué)習(xí)方法：1、要重視基礎(chǔ)知識(shí)，只有熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，孩子才能進(jìn)行拔高訓(xùn)練；2、練習(xí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，在掌握理論實(shí)踐的基礎(chǔ)，要加強(qiáng)練習(xí)，多進(jìn)行總結(jié)；3、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也是需要背誦的，家長(zhǎng)要督促孩子把數(shù)學(xué)定理和公式熟練掌握；4、教會(huì)孩子整理錯(cuò)題，讓孩子充分發(fā)揮錯(cuò)題本的作用。

八年級(jí)數(shù)學(xué)怎么學(xué)

1、要重視基礎(chǔ)知識(shí)

好數(shù)學(xué)，關(guān)鍵就是要重視基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)。如果基礎(chǔ)不打牢，很難學(xué)好數(shù)學(xué)。初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)就是基本公式和基本定理。要牢記數(shù)學(xué)中的基本公式，特別是常用的公式，理解公式的來(lái)源及推導(dǎo)過(guò)程，再通過(guò)練習(xí)來(lái)強(qiáng)化對(duì)公式的理解和記憶。再就是掌握基本定理，定理是前人通過(guò)不斷的演繹和推導(dǎo)出來(lái)的，學(xué)好定理首先要熟記定理，分清定理的條件和結(jié)論，對(duì)書(shū)本中證明定理的過(guò)程要熟練掌握，通過(guò)多練習(xí)題，達(dá)到融會(huì)貫通的程度。

2、加強(qiáng)練習(xí)，多總結(jié)

練習(xí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵，練習(xí)就是對(duì)書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。對(duì)數(shù)學(xué)公式和定理的掌握就相當(dāng)于掌握了理論，不斷的應(yīng)用理論去做題就是實(shí)踐了。只有理論結(jié)合實(shí)踐才能夠真正的掌握所學(xué)的知識(shí)。俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，在練習(xí)的過(guò)程中也要注重記錄。對(duì)重點(diǎn)題型，重要知識(shí)點(diǎn)要認(rèn)真記錄，要記清要點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，標(biāo)明解題思路和方法。這樣在課后復(fù)習(xí)時(shí)就可以一目了然，也有助力對(duì)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)。

英語(yǔ)一直是很多孩子在學(xué)習(xí)道路上的絆腳石，而且有的孩子對(duì)于學(xué)習(xí)這個(gè)科目是非常抵觸的，這就導(dǎo)致有的孩子到了八年級(jí)的時(shí)候可以說(shuō)是零基礎(chǔ)。對(duì)此，家長(zhǎng)感到很是苦惱，想要幫助孩子提高英語(yǔ)成績(jī)卻又不知道怎么做。那么，八年級(jí)英語(yǔ)零基礎(chǔ)怎么學(xué)？

八年級(jí)英語(yǔ)零基礎(chǔ)怎么學(xué)

1、建立目標(biāo)

對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)為零的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好英語(yǔ)的第一步不是找到一些好的學(xué)習(xí)方法，而是建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)，堅(jiān)定學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。如果初中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)足夠強(qiáng)大，那么在未來(lái)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中不管遇到什么困難，都可以依靠學(xué)習(xí)英語(yǔ)的初衷來(lái)給自己信心和力量，動(dòng)機(jī)和目標(biāo)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。

2、了解音標(biāo)

初中生在零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)一定要學(xué)習(xí)音標(biāo)，這是學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)的基礎(chǔ)。就像學(xué)生從小學(xué)習(xí)的漢語(yǔ)拼音一樣，音標(biāo)是初中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵。初中生可以買一些相應(yīng)的音標(biāo)輔導(dǎo)書(shū)，在學(xué)習(xí)音標(biāo)的時(shí)候要反復(fù)讀懂，發(fā)音要準(zhǔn)確無(wú)誤。

物理學(xué)習(xí)大家應(yīng)該都是從初二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)的，初學(xué)之時(shí)，大家都在同一水平線上都沒(méi)有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但是一段時(shí)間過(guò)后學(xué)習(xí)差距就體現(xiàn)出來(lái)了，學(xué)的好的學(xué)生八九十分，學(xué)的不好的學(xué)生個(gè)位數(shù)的分?jǐn)?shù)也是存在的。

初二物理怎么學(xué)才能提高成績(jī)

1.明確目標(biāo)。做任何事情都要有預(yù)期目標(biāo)和要達(dá)到的目的，否則會(huì)迷失前進(jìn)的方向，學(xué)習(xí)知識(shí)亦如此。青少年時(shí)期的初二學(xué)生有著廣泛的好奇心，但好奇心再多、再?gòu)?qiáng)也無(wú)法取代學(xué)習(xí)目標(biāo)。所以需要每位孩子都要很好地把握自己的好奇情感，使之轉(zhuǎn)化為求知的欲望，然后理智地確定全學(xué)期的總體學(xué)習(xí)目標(biāo)，針對(duì)物理課各章節(jié)的局部學(xué)習(xí)目標(biāo)和平時(shí)各節(jié)課、各知識(shí)點(diǎn)的細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)，使自己的學(xué)習(xí)過(guò)程是有序而行。

2.注重理解物理概念。在物理課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，基本概念和基本規(guī)律的學(xué)習(xí)是重要的，也是困難的。因?yàn)槊恳粋€(gè)物理概念的建立，每一條物理規(guī)律的認(rèn)知，都需要由知道上升為理解，才能達(dá)到應(yīng)用物理概念和物理規(guī)律解答問(wèn)題的目的，這在學(xué)習(xí)過(guò)程中是非一日能完成的。讓孩子在學(xué)習(xí)每一個(gè)物理概念、物理規(guī)律時(shí)，要使自己由“機(jī)械記憶”轉(zhuǎn)為“意義記憶”，最終上升為“邏輯記憶”。俗話說(shuō)得好：概念通了，一通百通。就是說(shuō)：知識(shí)的學(xué)習(xí)中，概念的學(xué)習(xí)是最重要的，因此，在孩子物理知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要讓他重視各章節(jié)中物理概念的學(xué)習(xí)，要特別注重理解每一個(gè)物理概念，每一條物理規(guī)律。

3.物理過(guò)程。要讓孩子對(duì)物理過(guò)程一清二楚，物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要讓他盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過(guò)程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

4.獨(dú)立做題。要讓孩子獨(dú)立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。