孩子養(yǎng)成粗心大意的不良習(xí)慣是長時(shí)間形成的，所以想要糾正過來也需要家長慢慢的引導(dǎo)。因?yàn)榧m正孩子的粗心，是一件細(xì)致的、反復(fù)的、長期的工作，需要家長有責(zé)任心和耐心，不要急躁更不要責(zé)罵孩子，這樣才能慢慢的改正孩子的粗心大意。

孩子考試?yán)鲜谴中拇笠庠趺崔k

1、不要在學(xué)習(xí)或考試上經(jīng)常以粗心為理由批評孩子。如果家長經(jīng)常在學(xué)習(xí)或考試上以粗心批評孩子，很容易給孩子造成心理上的壓力，在學(xué)習(xí)或考試中孩子會(huì)把自己的注意力都集中在，我不要粗心之類的心理要求上，這樣反而更容易引起注意力分散，出現(xiàn)更多不必要的錯(cuò)誤。

2、通過表揚(yáng)，強(qiáng)化細(xì)心?？梢酝ㄟ^對孩子認(rèn)真完成一件事進(jìn)行表揚(yáng)等方式，強(qiáng)化他的細(xì)心。為了避免孩子粗心的強(qiáng)化，在孩子粗心時(shí)，家長不要去批評他，但在孩子細(xì)心地完成一件事后，應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)孩子，以強(qiáng)化他的細(xì)心，這樣孩子就會(huì)慢慢接受這種心理暗示，越來越向著細(xì)心的方向發(fā)展了。

3、幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。幫助孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的好習(xí)慣，很多家長為了減少孩子在作業(yè)中的錯(cuò)題，都愿意為孩子檢查作業(yè)，以為這是對孩子負(fù)責(zé)，殊不知這樣孩子就養(yǎng)成了不細(xì)心檢查的習(xí)慣。要讓孩子改掉粗心的毛病，首先就要讓孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣。

4、鼓勵(lì)孩子提前做好充分準(zhǔn)備，事后反復(fù)檢查。任何能提前做好充分準(zhǔn)備的孩子，往往都是細(xì)心的孩子。家長可以鼓勵(lì)孩子在做事前把事情羅列出來，注意細(xì)節(jié)的掌握，再考慮到可能發(fā)生的意外，從而培養(yǎng)孩子細(xì)心周到的好習(xí)慣。同時(shí)，孩子每次完成任務(wù)，都要回去耐心檢查，這樣可以減少失誤，避免粗心大意的失誤。

考試是檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)成果的重要途徑，有些孩子，在平時(shí)學(xué)習(xí)很好，一到考試成績就差，有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在考試中總是粗心大意，導(dǎo)致一些本該得分的題目失分，家長們惋惜不已，面對孩子考試總是粗心大意，家長平時(shí)要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升孩子的專注力。

考試?yán)鲜谴中拇笠庠趺崔k

1、了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn)

了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn)。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)方式都不同，有的孩子喜歡聽課，有的孩子喜歡看書，有的孩子喜歡做題。了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn)，可以幫助我們更好地輔導(dǎo)他們。同時(shí)，我們還需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，讓他們在學(xué)習(xí)中保持積極的態(tài)度。

2、培養(yǎng)孩子的專注力和細(xì)致性

粗心大意往往是因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬Σ患谢蛘呷狈?xì)致性。因此，我們需要培養(yǎng)孩子的專注力和細(xì)致性。可以通過一些游戲和練習(xí)來提高孩子的專注力，比如讓孩子完成一些需要集中注意力的任務(wù)，如拼圖、迷宮等。同時(shí)，我們還可以給孩子提供一些細(xì)致的活動(dòng)，如繪畫、手工制作等，讓他們學(xué)會(huì)細(xì)心觀察和處理細(xì)節(jié)。

有些家長發(fā)現(xiàn)孩子不僅在生活當(dāng)中丟三落四，在考試中更是粗心大意，孩子粗心是很多家長都格外關(guān)注的問題，很多時(shí)候家長在面對孩子的粗心時(shí)，都是束手無策的，尤其是在面對孩子學(xué)習(xí)時(shí)的粗心，更是無計(jì)可施。

小孩子考試粗心大意怎么辦

1、幫助孩子安排作息時(shí)間，讓孩子學(xué)會(huì)“專時(shí)專用”，玩要玩得舒心通暢，做作業(yè)時(shí)要專心致志、決不分心。保證孩子有足夠的娛樂和睡眠時(shí)不可忽略的。告訴孩子要仔細(xì)看題目，認(rèn)真想問題，做作業(yè)先是求對、求好，然后才是求快。平時(shí)要經(jīng)常督促孩子養(yǎng)成認(rèn)真審題，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。

2、不貼標(biāo)簽。有家長會(huì)在不知不覺中給孩子貼標(biāo)簽，久而久之孩子就會(huì)認(rèn)為自己確實(shí)就是性格問題，沒辦法改變了，也不想改變了?？梢哉f，你這個(gè)知識點(diǎn)薄弱，我們要多加練習(xí)。但是，家長們千萬不能說，你怎么又是粗心大意。

3、平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，注意對知識點(diǎn)的牢固掌握，寫作業(yè)時(shí)注意力集中，心情不要浮躁，作業(yè)力求答一道對一道，養(yǎng)成答后檢查的習(xí)慣，及時(shí)改正發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)漏，如果忽視檢查，最后家長發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯(cuò)的，可以給以一定的懲罰。

家長還要幫孩子養(yǎng)成仔細(xì)觀察和認(rèn)真推敲的習(xí)慣，只有把認(rèn)真當(dāng)成習(xí)慣，考試才不會(huì)掉進(jìn)出題人的陷井，才不至于總在事后后悔。

孩子粗心大意，老是做錯(cuò)題，很多家長面對這樣的情況也通常安慰自己說，孩子年齡還小，很多行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，要等孩子慢慢糾正，這種想法是大錯(cuò)特錯(cuò)的，面對孩子粗心的壞習(xí)慣，家長一定要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

孩子粗心大意老是做錯(cuò)題怎么辦

1、要保持適度緊張的情緒。當(dāng)情緒過分緊張，或毫不緊張時(shí)，智力操作效率都是最差的；當(dāng)情緒在中等強(qiáng)度的緊張狀態(tài)下，智力操作效率往往是最好的。保持適度的緊張情緒，也是防止粗心的有效方法。

2、集中注意力。有的家長，不管孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機(jī)開著，或者自己打牌搓麻將，這些做法都會(huì)造成對兒童的干擾，使他們不能集中精力去學(xué)習(xí)，久而久之，兒童便開始毛毛躁躁，養(yǎng)成“一心二用”的壞習(xí)慣。因此，家長應(yīng)該在兒童學(xué)習(xí)時(shí)給他們創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本。讓孩子把做錯(cuò)的數(shù)學(xué)題和作業(yè)本上的錯(cuò)別字，整理在一個(gè)錯(cuò)題本上，歸納總結(jié)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)：總是寫錯(cuò)的錯(cuò)別字就是那么幾個(gè)。

只要對“粗心”問題進(jìn)行詳細(xì)地整理，這些問題就可以在思想上，意識上得到糾正。孩子以后遇到類似的問題，大腦就會(huì)自動(dòng)提出預(yù)警和反應(yīng)，這樣，“粗心”的現(xiàn)象就可以最大限度地得到控制。

孩子考試?yán)鲜谴中模@個(gè)毛病一定要改，不然等到了以后，肯定會(huì)因?yàn)榇中亩ズ芏?，要讓孩子認(rèn)識到粗心的危害，平常生活中，家長多鍛煉孩子，讓孩子養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣，寫作業(yè)時(shí)要求孩子學(xué)會(huì)檢查，避免粗心，慢慢堅(jiān)持下去，孩子養(yǎng)成習(xí)慣就好了。

孩子考試?yán)鲜谴中脑趺崔k

1、幫助孩子正確看待考試。首先要把考試看成一項(xiàng)作業(yè)，只要平時(shí)都學(xué)會(huì)了，作業(yè)都能做對，那么考試就不會(huì)有問題。如果太在乎考試的結(jié)果，怕考試時(shí)出錯(cuò)，反而更容易出錯(cuò)。家長這個(gè)時(shí)侯不要在孩子面前表現(xiàn)出對考試結(jié)果的過高期待，不要給孩子太大的壓力，輕松上陣才能考出好成績。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，注意對知識點(diǎn)的牢固掌握，寫作業(yè)時(shí)注意力集中，心情不要浮躁，作業(yè)力求答一道對一道，養(yǎng)成答后檢查的習(xí)慣，及時(shí)改正發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)漏，如果忽視檢查，最后家長發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯(cuò)的，可以給予一定的懲罰。

家長還要幫孩子養(yǎng)成仔細(xì)觀察和認(rèn)真推敲的習(xí)慣，只有把認(rèn)真當(dāng)成習(xí)慣，考試才不會(huì)掉進(jìn)出題人的陷阱，才不至于總在事后后悔。

3、在生活中培養(yǎng)孩子謹(jǐn)慎有序的習(xí)慣。家長不妨讓孩子做一些簡單的家務(wù)，鍛煉他們的責(zé)任心和秩序感。平時(shí)做事不敷衍，做作業(yè)和考試時(shí)才不會(huì)粗心大意。很難想象一個(gè)萬事不放心上、做事丟三落四、拖拖拉拉的孩子能在考試中取得滿意的成績。

孩子總是有粗心馬虎的習(xí)慣，不僅寫作業(yè)的時(shí)候喜歡粗心馬虎，很多時(shí)候考試時(shí)也喜歡粗心馬虎。這讓很多家長操碎了心，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，孩子的成績一直提升不上去，很大原因就是粗心馬虎導(dǎo)致的。

孩子考試總是粗心大意怎么辦

1、讓孩子慢慢讀題。拿到試卷后，讀題速度要慢，尤其是題目較長時(shí)，更要慢讀，細(xì)細(xì)讀！一邊讀，一邊思考，同時(shí)把重要的信息記錄下來。比如，把已知的數(shù)據(jù)標(biāo)示在題目的圖上。這樣一遍讀下來，基本也就只需要一遍，有用的信息都正確進(jìn)入自己的腦海，做題就能正確運(yùn)用所有的已知條件。

2、培養(yǎng)孩子整齊有序的生活習(xí)慣。讓孩子自己的事情自己做，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成整齊有序的生活習(xí)慣。每天做完作業(yè)，讓孩子自己整理好書包，每天把第二天需要穿的衣服，自己疊好放在床邊，只有生活、學(xué)習(xí)都整齊有序地進(jìn)行，粗心大意、馬馬虎虎才能避免出現(xiàn)。

3、家長要去理解和接納孩子的粗心。在了解了導(dǎo)致粗心的原因之后，我們可以看到，孩子的粗心不能簡簡單單的歸結(jié)為孩子學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，更不能粗暴的指責(zé)，孩子在面對粗心導(dǎo)致的后果時(shí)，他內(nèi)心也充滿了深深的自責(zé)和內(nèi)疚。理解和接納孩子，是幫助孩子增強(qiáng)掌控粗心的第一步。

4、平時(shí)要多注意孩子讀題的習(xí)慣。部分孩子看題的時(shí)候不細(xì)心，很有可能就會(huì)看成——寫出下列成語的反義詞。一字之差，答案千差萬別，所以，家長在平時(shí)一定要注意孩子讀題的習(xí)慣。如果孩子有慌里慌張就下筆答題的習(xí)慣，家長一定要及時(shí)的糾正和引導(dǎo)。

有很多家長很是發(fā)愁，孩子在寫作業(yè)，做題的時(shí)候老是粗心大意，總是做錯(cuò)題，孩子每次寫作業(yè)的時(shí)候，家長都再三囑咐要仔細(xì)認(rèn)真，可以孩子總是把家長的話放在腦后，寫作業(yè)做題的時(shí)候該錯(cuò)還是錯(cuò)，這讓家長很是發(fā)愁，不知道怎么辦才好。

孩子老粗心大意錯(cuò)題怎么辦

1、要集中注意力。有的家長，不管孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機(jī)開著，或者自己打牌搓麻將，這些做法都會(huì)造成對兒童的干擾，使他們不能集中精力去學(xué)習(xí)，久而久之，兒童便開始毛毛躁躁，養(yǎng)成“一心二用”的壞習(xí)慣。因此，家長應(yīng)該在兒童學(xué)習(xí)時(shí)給他們創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。因?yàn)橛辛素?zé)任心，他自然能夠小心謹(jǐn)慎地對待每一件事情，避免馬虎。家長可以讓孩子做一些力所能及的事情（掃地、洗碗、整理自己的玩具等）。做得好了，家長要給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)；做得不好，應(yīng)給予批評，讓他重新做一次。

3、培養(yǎng)孩子整齊有序的生活習(xí)慣。讓孩子自己的事情自己做，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成整齊有序的生活習(xí)慣。比如我女兒每天做完作業(yè)，會(huì)讓她自己整理好書包，每天把第二天需要穿的衣服，自己疊好放在床邊，只有生活、學(xué)習(xí)都整齊有序地進(jìn)行，粗心大意、馬馬虎虎才能避免出現(xiàn)。

4、找到孩子的粗心點(diǎn)。父母可以和孩子一起分析每次做錯(cuò)題的原因，是不會(huì)做還是看錯(cuò)數(shù)字或符號。如果是看錯(cuò)數(shù)字或符號，就讓孩子做題時(shí)先停一停，閉上眼睛數(shù)到三，然后再睜開眼睛往下寫，刻意的審題就不容易再錯(cuò)了。