初二是孩子中學(xué)階段，最重要的一年，這一年孩子既要學(xué)習(xí)新知識(shí)，又要著手準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，壓力是非常大的，一些孩子在這一年，出現(xiàn)成績(jī)持續(xù)下滑的現(xiàn)象，有的甚至在班中排名倒數(shù)，家長(zhǎng)們很著急。其實(shí)，初中的知識(shí)點(diǎn)是固定的，只要孩子愿意學(xué)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，初三還是有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)逆襲的。

初二倒數(shù)初三可以趕上嗎

初二差生初三還來(lái)得及，雖然學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)比較吃力，但是只要緊跟老師的步伐，鞏固自己落下的知識(shí)點(diǎn)，找對(duì)方法，付出努力，成績(jī)就會(huì)提高。同時(shí)，也要多加努力，付出足夠多的時(shí)間和精力，堅(jiān)持下去，一定會(huì)有成效。

首先，孩子要學(xué)會(huì)自律，把游戲，玩耍，心思不在學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣統(tǒng)統(tǒng)放棄。重新出發(fā)，開(kāi)始會(huì)很困難，很痛苦，但要想學(xué)習(xí)成績(jī)變好，珍惜時(shí)間，努力向上，別無(wú)其它。

其次，要堅(jiān)定孩子雄心壯志，遇到難和苦就想后退，那是不行的，因?yàn)樵S多人成功都不是因?yàn)橛辛讼Ｍ偃?jiān)持的，而是堅(jiān)持了才看到希望，所以，不管結(jié)局，你只管努力，剩下交給時(shí)間。

最后要掌握系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)完一個(gè)單元或者一本書的時(shí)候，善于整理歸納，形成立體的思路，拎出一條主線，復(fù)習(xí)的時(shí)候在腦中有一個(gè)基本的知識(shí)框架，可以有效提高學(xué)習(xí)效率。

初中的學(xué)習(xí)過(guò)程非常重要，它既是小學(xué)知識(shí)的進(jìn)階版，又是高中知識(shí)的基礎(chǔ)版，如果初中沒(méi)打好知識(shí)基礎(chǔ)，基本與高中無(wú)緣了。

初二成績(jī)下降初三還能趕上嗎

初二出狀況的學(xué)生，只有一年的時(shí)間逆襲。因?yàn)椋婷婢愕?，哪里都不放棄顯然已經(jīng)不現(xiàn)實(shí)了，時(shí)間根本不允許。放棄超綱內(nèi)容，不參與自招也是出于這個(gè)目的。除此之外，必須把所有的精力都放在基礎(chǔ)部分上，絕對(duì)不能有任何其他想法。

即使在基礎(chǔ)部分，也要仔細(xì)，客觀地分析自己的問(wèn)題所在，揚(yáng)長(zhǎng)避短，甚至不惜斷臂求生，以取得最好的結(jié)果。初三一年，把所有欠缺的知識(shí)點(diǎn)完全補(bǔ)上根本就不可能。在重基礎(chǔ)的同時(shí)，必須有所舍棄，也就是放棄一些自己搞不明白，也不經(jīng)?？嫉闹R(shí)點(diǎn)，賭一把運(yùn)氣。

為什么有的學(xué)生在初二會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況

學(xué)生適應(yīng)了初中生活，學(xué)習(xí)開(kāi)始放松

中考是中小學(xué)生人生中遇到的第一次大考，它在一定程度上決定著以后能上什么樣的大學(xué)。而初二的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)狀態(tài)又在一定程度上影響著中考成績(jī)，家長(zhǎng)必須要予以高度重視。

初二中等生初三能趕上么

目標(biāo)遠(yuǎn)大一點(diǎn)

中等生的綜合學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，但也不弱，智商、情商都是處于較好狀態(tài)。之所以是中等，首先是目標(biāo)不夠遠(yuǎn)大，他們拒絕太差，但也不求多好。因此，對(duì)初二學(xué)生進(jìn)行必要的引導(dǎo)，樹(shù)立其更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這就成了首先要解決的問(wèn)題。

決心再大一點(diǎn)

中等生往往有一種得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，上進(jìn)心不是特別強(qiáng)，因此，對(duì)癥下藥，就需要在決心二字上大做文章。家長(zhǎng)、老師，包括學(xué)生自己，在即將到來(lái)的重大人生關(guān)口，是可以激發(fā)其好勝心的，初二升初三的時(shí)節(jié)，也正是激發(fā)此心的重要機(jī)會(huì)。

初二成績(jī)下滑，初三當(dāng)然還可以趕上。只要學(xué)生努力學(xué)習(xí)，并且能夠認(rèn)真做題，學(xué)生還是有機(jī)會(huì)提高成績(jī)的。而且有很多很多初二成績(jī)不好的同學(xué)在初三時(shí)大幅提升成績(jī)，這是一種很常見(jiàn)的現(xiàn)象。

初三想要逆襲應(yīng)該怎么做

1、在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)。初三學(xué)生如果要想真正地實(shí)現(xiàn)逆襲，首先要做到在學(xué)習(xí)中感受到樂(lè)趣。沒(méi)有樂(lè)趣，意味著沒(méi)有興趣，是沒(méi)有辦法全情投入到學(xué)習(xí)中的。不管目的為何，快樂(lè)，是獲得進(jìn)步最快的方法。大部分學(xué)生是沒(méi)有辦法從學(xué)習(xí)中感受到樂(lè)趣的，感受到的是枯燥和煩悶，因此，對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)越來(lái)越抵觸。

2、重視基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)每個(gè)想要在初三逆襲的學(xué)生而言，如果初一、初二的地基不扎實(shí)，逆襲的難度也會(huì)變得大得多。在此階段中，地基的重塑，是堅(jiān)決不能忽視。任何一次成績(jī)的大幅度提升，都是需要建立在基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)的基礎(chǔ)上。

3、課上的學(xué)習(xí)效率是關(guān)鍵。課上的學(xué)習(xí)，對(duì)每個(gè)想要成為黑馬的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的，老師講述的知識(shí)點(diǎn)，會(huì)從考試和重要性等不同維度入手分析。如果能將老師講授的知識(shí)點(diǎn)全部吃透，能減少課后復(fù)習(xí)的時(shí)間，同時(shí)也能使知識(shí)能更運(yùn)用自如，從而能真正達(dá)到提分的目的和效果。

4、做題和學(xué)習(xí)的好習(xí)慣要養(yǎng)成。對(duì)每個(gè)想要在初三階段逆襲成為黑馬的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在日常的做題和學(xué)習(xí)中，一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如：認(rèn)真做題，計(jì)算時(shí)的步驟要仔細(xì)。雖然看似是不起眼的小節(jié)，但是，對(duì)整體學(xué)習(xí)成績(jī)的提升，是有著一定助力的。

很多孩子剛升入初中的時(shí)候， 因?yàn)楹⒆舆€不是特別熟悉初中的生活和學(xué)習(xí)的模式，孩子剛開(kāi)始都會(huì)比較愿意努力學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后，孩子在逐漸熟悉了初中的生活以后，部分孩子就會(huì)慢慢松懈下來(lái)，所以在初二的時(shí)候，孩子成績(jī)下滑的情況也會(huì)比較明顯。面對(duì)孩子即將到來(lái)的中考，不少家長(zhǎng)也開(kāi)始擔(dān)憂起來(lái)孩子的成績(jī)。

初二成績(jī)中等初三還能趕上嗎

是可以趕上的，孩子初二成績(jī)下滑，孩子只要找到恰當(dāng)?shù)姆绞饺ソ鉀Q，初三肯定是可以趕上的，但是具體要用什么樣的方法，想必這是很多在初一、初二成績(jī)并不理想的孩子、家長(zhǎng)，最想要咨詢的問(wèn)題。

如何提升孩子初三的成績(jī)

1、在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)

初三孩子如果要想真正地實(shí)現(xiàn)逆襲，首先要做到在學(xué)習(xí)中感受到樂(lè)趣。沒(méi)有樂(lè)趣，意味著沒(méi)有興趣，是沒(méi)有辦法全情投入到學(xué)習(xí)中的。大部分孩子是沒(méi)有辦法從學(xué)習(xí)中感受到樂(lè)趣的，感受到的是枯燥和煩悶，因此，對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)越來(lái)越抵觸。只有能在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣和成就感，才能逐漸地對(duì)學(xué)習(xí)建立強(qiáng)大的信心，從而能在成績(jī)的提升上打下堅(jiān)實(shí)的根基。

初中是孩子學(xué)習(xí)比較重要的一個(gè)階段，很多孩子會(huì)在這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)成績(jī)轉(zhuǎn)折的情況，當(dāng)然還是有些家長(zhǎng)比較擔(dān)心孩子初一初二的時(shí)候成績(jī)不好，到初三的時(shí)候成績(jī)會(huì)不會(huì)逆襲。

孩子初一初二成績(jī)差初三還能趕上嗎

孩子初一初二成績(jī)不好初三的時(shí)候是可以趕上的。因?yàn)槌醵绻麤](méi)有學(xué)習(xí)好，初三可以更加拼命學(xué)習(xí)，一邊補(bǔ)以前遺漏的知識(shí)點(diǎn)，相信還是可以提高成績(jī)的。如果基礎(chǔ)過(guò)差的話，初三和同學(xué)們的差距也比較大，這樣對(duì)成績(jī)提高是相當(dāng)不利的，必須要十分重視各個(gè)階段的提高工作。

學(xué)習(xí)的事情是孩子自己的事，家長(zhǎng)根本就沒(méi)有辦法代替，也不能夠代替，只要孩子自己能夠糾正錯(cuò)誤努力提高，通過(guò)初三一年完全能夠把下滑的成績(jī)彌補(bǔ)回來(lái)，并且完全可以實(shí)現(xiàn)追趕超越。

初三階段想要實(shí)現(xiàn)逆襲，就得找出自己身上的問(wèn)題，并且堅(jiān)決地把這些障礙克服掉。自律性差的孩子還有一個(gè)問(wèn)題就是堅(jiān)持不住。也想好好學(xué)，但是最多一個(gè)禮拜就又忘了自己的決心，變得浮躁而懶散。

如果堅(jiān)持不住，就請(qǐng)家長(zhǎng)或者老師監(jiān)督。自己也寫一些警示自己的句子貼在臥室，自己中考的目標(biāo)也一并貼在墻上。

初三是孩子學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，這個(gè)時(shí)期，孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒是非常常見(jiàn)的，這與孩子的學(xué)習(xí)壓力、青春期變化等有很大關(guān)系，一些孩子厭學(xué)情緒嚴(yán)重，想要休學(xué)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)最重要的是與孩子溝通，并幫助孩子緩解厭學(xué)情緒。

孩子初三厭學(xué)不去學(xué)校可以辦休學(xué)嗎

不能。

因?yàn)閷W(xué)籍的管理是有明確要求的，連續(xù)曠課一周，會(huì)注銷學(xué)籍。

即使不想上學(xué)，也要按照國(guó)家要求，完成九年義務(wù)教育。

如果中間想中斷學(xué)習(xí)的話，只有辦理病休手續(xù)，但是病休是有嚴(yán)格的要求的。