高中數(shù)學(xué)對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)老大難的問(wèn)題。因?yàn)楦咧袛?shù)學(xué)比起孩子學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)，難度增加了很多，長(zhǎng)期這樣下去，孩子的成績(jī)會(huì)越來(lái)越差。那么，孩子在高中階段的數(shù)學(xué)太差，家長(zhǎng)如何給孩子提供幫助呢？

高中生數(shù)學(xué)不好怎么辦

一、正視高中數(shù)學(xué)。首先高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和初中是不一樣的，所以要不斷嘗試或者尋求外界幫助，以轉(zhuǎn)變孩子對(duì)數(shù)學(xué)的看法，接著改變孩子的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)剛開(kāi)始學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)，完全不涉及初中知識(shí)，只需上課挺老師講，全盤(pán)接收下來(lái)，習(xí)題中自然就會(huì)理解很多。

二、數(shù)學(xué)還是得多練習(xí)。很多概念都是在不斷的練習(xí)中才能熟練掌握的，死記硬背住的知識(shí)終究是死的，只有做題才能讓它們活過(guò)來(lái)。而做題最重要的就是活學(xué)活用，怎么真正做到活學(xué)活用就是大家所謂的做題方法，其實(shí)也就是重要的學(xué)習(xí)方法。

三、就是無(wú)論是做題還是考試，都必須抓基礎(chǔ)?；A(chǔ)的重要性不言而喻，可以說(shuō)沒(méi)有基礎(chǔ)就沒(méi)有一切。要想快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)，基礎(chǔ)概念一定要熟記于心，只有這樣才能在后來(lái)的練習(xí)中不斷讓自己更加明白一個(gè)概念，更加數(shù)學(xué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓我們對(duì)知識(shí)的掌握更加深刻。

四、正確使用題海戰(zhàn)術(shù)。題海戰(zhàn)術(shù)是每個(gè)高中生必定會(huì)用到的一種戰(zhàn)術(shù)，但是有的學(xué)生通過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)，成績(jī)有了明顯提升，有的學(xué)生卻絲毫沒(méi)有進(jìn)步，這主要是因?yàn)闆](méi)有正確使用題海戰(zhàn)術(shù)。

高中孩子數(shù)學(xué)不好，家長(zhǎng)要跟孩子一起分析下原因，本來(lái)高中階段的學(xué)習(xí)就很緊湊，我們要幫助孩子好好補(bǔ)習(xí)，知識(shí)是一環(huán)扣一環(huán)的，建議孩子把之前的基礎(chǔ)多鞏固下，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，那孩子最后成績(jī)一定會(huì)上升的，給孩子信心。

高中孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、孩子上高中，其他科成績(jī)都好，就數(shù)學(xué)差，那就專(zhuān)門(mén)把數(shù)學(xué)補(bǔ)上去。又不是各科成績(jī)都不好，說(shuō)明孩子挺聰明的，數(shù)學(xué)有與其他學(xué)科不同的地方，只要有決心，有信心，肯吃苦，不怕累，數(shù)學(xué)成績(jī)一定能趕上去。

2、數(shù)學(xué)成績(jī)不好也是有原因的。哪一個(gè)階段沒(méi)有學(xué)好，會(huì)直接影響后面的學(xué)習(xí)。因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)是連貫的，學(xué)數(shù)學(xué)要循序漸進(jìn)，后面的學(xué)習(xí)一定要注意喲。之前不會(huì)的一定要補(bǔ)上來(lái)。

3、輔導(dǎo)孩子，家長(zhǎng)可以采取以下一些措施：

一是幫助孩子找到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，例如數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用；

很多家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得女孩學(xué)不好數(shù)學(xué)是正?，F(xiàn)象，所以孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差也置之不理。這時(shí)候家長(zhǎng)要明白，孩子數(shù)學(xué)不好跟性別沒(méi)多大關(guān)系，但是跟孩子的興趣、自信、習(xí)慣、方法有很大的關(guān)系。所以想要學(xué)好數(shù)學(xué)，就要在以下幾個(gè)方面多下功夫。

女孩高中數(shù)學(xué)不好怎么辦

一、培養(yǎng)興趣。由于高中數(shù)學(xué)學(xué)科難度大，導(dǎo)致她們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣淡化，能力下降。因此要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。還可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中高中女生成才實(shí)例，樹(shù)立學(xué)好高中數(shù)學(xué)的信心。事實(shí)上，女生的情感平穩(wěn)度比較高，只要她們感興趣，就會(huì)克服困難，努力達(dá)到提高數(shù)學(xué)能力的目的。

二、注重方法。在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，女生比較注重基礎(chǔ)，注重基礎(chǔ)題，但解綜合題的能力較差。女生注重條理化和規(guī)范化，按部就班，但適應(yīng)性和創(chuàng)新意識(shí)較差。要有針對(duì)地指導(dǎo)聽(tīng)課，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高高中數(shù)學(xué)綜合解題能力，逐步提高數(shù)學(xué)能力。

三、強(qiáng)化預(yù)習(xí)。女生受易受一些外界因素影響，對(duì)知識(shí)的理解、應(yīng)用能力相對(duì)要差一些，對(duì)問(wèn)題的反應(yīng)速度也慢一些。所以要有針對(duì)性地指導(dǎo)女生課前的預(yù)習(xí)，提高聽(tīng)課效率，易于突破難點(diǎn)，由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

四、固本扶元，落實(shí)雙基。女生高中數(shù)學(xué)能力差，主要表現(xiàn)在對(duì)基本技能的理解、掌握和應(yīng)用上。因此要加強(qiáng)對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練，結(jié)合講授新課組織復(fù)習(xí)。通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，對(duì)已學(xué)高中數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和提高，使她們具備學(xué)習(xí)新知識(shí)所必需的基本能力，從而對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握起到促進(jìn)作用。

想要提高高中的生物成績(jī)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要讓孩子只知道一味地去背，去讀，去看，因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)效率并不高，只有結(jié)合圖去理解記憶，提高對(duì)生物的學(xué)習(xí)興趣，掌握一些學(xué)習(xí)生物的小技巧，才能把成績(jī)一步步提高上去。

孩子高中生物學(xué)不好怎么辦

1、培養(yǎng)孩子對(duì)生物的興趣。培養(yǎng)孩子對(duì)生物的興趣很重要，不需要非常熱愛(ài)，只要不討厭，愿意去了解這方面的知識(shí)就行。比如可以買(mǎi)相關(guān)的書(shū)籍和看科教頻道。可以看看孩子的生物書(shū)，看看是否做過(guò)筆記，鼓勵(lì)孩子做筆記，寫(xiě)在生物書(shū)上也行。

2、落實(shí)基礎(chǔ)。首先不要心急，仔細(xì)分析，弄清楚問(wèn)題出在哪里，對(duì)癥下藥。如果是基礎(chǔ)不扎實(shí)，那就落實(shí)基礎(chǔ)，多背考點(diǎn)。熟練掌握。如果是理解不到位，那就要在扎實(shí)基礎(chǔ)上去理解內(nèi)容，融會(huì)貫通。

3、觀察比較。觀察是一種有目的有計(jì)劃的感知，不僅可以獲得新知，也能驗(yàn)證已知。生物學(xué)是實(shí)驗(yàn)科學(xué)，觀察是獲得生物知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。如觀察生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、生長(zhǎng)發(fā)育等等，有效地發(fā)揮觀察在生物學(xué)學(xué)習(xí)中的作用。而我們生物學(xué)的原理、規(guī)律都是在觀察實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得來(lái)的。

4、注重生物基本知識(shí)的歸納。就是把書(shū)本上的所有知識(shí)點(diǎn)有條理的羅列出來(lái)，解釋各個(gè)術(shù)語(yǔ)的含義，列出它包含的的種類(lèi)或分支的方向，并清晰地標(biāo)明各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，這種知識(shí)歸納能幫助你準(zhǔn)確的理解并牢固的掌握課本的知識(shí)。

孩子上高中了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力的增加，很多孩子都出現(xiàn)學(xué)不好的情況，還出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)總是很著急，害怕孩子的成績(jī)，從此以后就這樣了，所以想盡辦法讓孩子學(xué)會(huì)，但是效果都不是很好。

高中生老是學(xué)不好怎么辦

1、一般督促孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。有些孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)上進(jìn)心是因?yàn)閷W(xué)習(xí)計(jì)劃不合理，或者學(xué)習(xí)計(jì)劃得不到落實(shí)。因?yàn)椴粫?huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的孩子往往不知道安排哪些學(xué)習(xí)任務(wù)，寫(xiě)完作業(yè)就覺(jué)得無(wú)所事事了。

所以，父母要督促孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一方面要把課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)安排到每天的學(xué)習(xí)任務(wù)中，因?yàn)橛行У念A(yù)習(xí)可以幫助孩子提高聽(tīng)課效率，更好地消化吸收老師的講課內(nèi)容，而及時(shí)的復(fù)習(xí)則可以降低遺忘率，更深刻地理解并掌握新學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。

2、家長(zhǎng)要在培養(yǎng)孩子自律的過(guò)程中以身作則、樹(shù)立好榜樣。孩子有很強(qiáng)的模仿能力，也很容易在潛移默化的過(guò)程中受到影響。如果家長(zhǎng)在孩子面前做事就是拖泥帶水，上班也不積極上進(jìn)，一副混日子的樣子。

那么孩子很可能也會(huì)一敷衍的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。一個(gè)良性的家庭是父母與孩子一起努力，而不是父母一邊貪圖享樂(lè)，一邊鞭策孩子成長(zhǎng)進(jìn)步。

小學(xué)數(shù)學(xué)從三年級(jí)開(kāi)始，就有個(gè)明顯的加速期，三、四年級(jí)也是孩子具象思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵期，看到孩子四年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)下滑嚴(yán)重，很多家長(zhǎng)焦慮心情，也是逐漸加重。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、開(kāi)始養(yǎng)成嚴(yán)格使用草稿紙的習(xí)慣。因?yàn)榈湍昙?jí)題簡(jiǎn)單，很多孩子喜歡口算、心算，但是三年級(jí)后運(yùn)算復(fù)雜了，全靠口算就容易算錯(cuò)，一步算錯(cuò)，整個(gè)題都錯(cuò)了。也有的孩子喜歡在題旁邊、或者卷子旁邊打草稿，隨便一畫(huà)，有時(shí)候算對(duì)了，寫(xiě)答案時(shí)錯(cuò)了。所以，四年級(jí)家長(zhǎng)一定要讓孩子養(yǎng)成用草稿紙的習(xí)慣。

家長(zhǎng)要教導(dǎo)孩子用草稿紙也要整整齊齊，不要亂寫(xiě)，把一張紙豎著中間對(duì)折一下，從左到右從上到下寫(xiě)整齊，寫(xiě)完一題畫(huà)一道線，寫(xiě)下一題，這樣不會(huì)謄錯(cuò)答案，還可以實(shí)現(xiàn)快速檢查的目的，一下子就能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤點(diǎn)。

2、養(yǎng)成做題回看。小學(xué)高年級(jí)，題目難度加大，讓孩子養(yǎng)成做完一題回看一下的習(xí)慣，以及做題不跳步驟的習(xí)慣。很多孩子做完第一步做第二步，做到最后，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了一步，有的孩子不知道錯(cuò)誤在哪，發(fā)了卷子才發(fā)現(xiàn)明顯的不合常理的錯(cuò)誤。

其實(shí)家長(zhǎng)可以教孩子做完題回看一下，不要著急做下一題，回看一下，或者把答案放進(jìn)去驗(yàn)算一下，瞅一眼就搞定了，不會(huì)出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤。高年級(jí)題目的難度和低年級(jí)是完全不一樣的，計(jì)算復(fù)雜程度也很高，跳步驟是很容易出錯(cuò)的。

數(shù)學(xué)是讓大多數(shù)家長(zhǎng)和孩子都非常頭疼的科目，特別是女生，思維能力沒(méi)有男生的強(qiáng)，數(shù)學(xué)一直得不到提高。女孩邏輯思維能力嬌弱一些，數(shù)學(xué)就更是難了。有的孩子家長(zhǎng)給報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班，結(jié)果數(shù)學(xué)成績(jī)還是不高，家長(zhǎng)也很是頭疼。

初中數(shù)學(xué)不好的女生怎么辦

1.樹(shù)立自信心，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣

俗話說(shuō)：興趣是最好的老師。但興趣這東西不是天生的，需要后天的培養(yǎng)。如何培養(yǎng)她們的學(xué)習(xí)興趣，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該是積極的鼓勵(lì)加適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。這幾年，賞識(shí)教育的呼聲高漲，而所謂的賞識(shí)教育，說(shuō)白了就是鼓勵(lì)教育。

2.合理利用課堂時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率

學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素。提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要方法――“把勁兒使在刀刃上”，即合理分配時(shí)間，聽(tīng)課、記筆記應(yīng)抓住重點(diǎn)，做習(xí)題應(yīng)抓住典型，這就是學(xué)習(xí)中的“事半功倍”。