大多數(shù)的家長(zhǎng)都有望子成龍、望女成鳳的心態(tài)，這是可以理解的，但是千萬不要給孩子過大的壓力，逼著孩子去達(dá)成實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo)，孩子學(xué)習(xí)是為了他自己，而不是為了父母。

高三孩子厭學(xué)怎樣疏導(dǎo)

一、學(xué)會(huì)調(diào)整以及放松心態(tài)

對(duì)于家長(zhǎng)來說，可以根據(jù)孩子的情況，找到適合的放松方式，比如聽音樂、運(yùn)動(dòng)等，通過這些方式能夠有效改善緊張的情緒。另外家長(zhǎng)可以多去努力一下自己的孩子，時(shí)刻保持積極的心態(tài)，把壓力轉(zhuǎn)變成為動(dòng)力，相信能夠帶來很好的效果。

二、理解以及接受壓力

相信每位高三學(xué)生都應(yīng)該知道，高考是非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，壓力大是很常見的一種情況，因此對(duì)于高考生和家長(zhǎng)來說，都應(yīng)該理解以及接受這種壓力，并且家長(zhǎng)還應(yīng)該多去幫助孩子建立起正確的心理預(yù)期，了解認(rèn)識(shí)到高考是人生之中必須要經(jīng)歷的一部分，不管成功或者失敗不能對(duì)一個(gè)人的全部進(jìn)行定義。另外家長(zhǎng)也要保持良好的情緒，避免太過于焦慮，以免孩子受到影響。

孩子叛逆玩手機(jī)厭學(xué)，家長(zhǎng)要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，同時(shí)避免打罵的教育方式，建議家長(zhǎng)平時(shí)沒事的時(shí)候多學(xué)習(xí)科學(xué)的家庭教育知識(shí)，盡全力為孩子創(chuàng)造溫暖的成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

孩子叛逆玩手機(jī)厭學(xué)怎樣心理疏導(dǎo)

1、找孩子聊一聊，多溝通。父母是孩子最好的老師和楷模，作為父母，自身在孩子眼前也是總玩手機(jī)的話，那么自身和孩子溝通交流的情況下就沒什么自信，有時(shí)乃至?xí)馐芎⒆拥霓q駁，因此父母要言傳身教，如今的成人也是手機(jī)不離手，在孩子眼前千萬別一直玩手機(jī)，自身先保證，再規(guī)定孩子。

2、給孩子一些有效提議，而且和孩子達(dá)到一些的共識(shí)，例如每日玩手機(jī)的時(shí)間不可以超出兩個(gè)鐘頭，別的的時(shí)間和活力要放到學(xué)習(xí)上。

家長(zhǎng)在教育孩子問題上，不能盲目的去根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，都是第一次做父母，我們需要多去學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

3、一方面給他講玩手機(jī)有哪些壞處，對(duì)學(xué)習(xí)有什么影響；另一方面，家長(zhǎng)要做好帶頭作用，自己千萬不要在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹立好的榜樣。

厭學(xué)是孩子在上學(xué)期間最容易出現(xiàn)的一種現(xiàn)象，一些孩子厭學(xué)后，家長(zhǎng)會(huì)為孩子選擇休學(xué)來擺脫厭學(xué)情緒，然而生活中很多孩子休學(xué)后就再也沒有返回學(xué)校的勇氣，最終只能走上社會(huì)，接受社會(huì)的錘煉。

厭學(xué)休學(xué)的孩子后來都怎樣了

厭學(xué)休學(xué)的孩子一般有兩條出路：一條回歸學(xué)校，一條走上社會(huì)。

1、回歸學(xué)校?；貧w學(xué)校是需要條件的，這就需要有好的家教，需要懂教育的家長(zhǎng)。能夠靜心的等待它綻放。而多數(shù)家長(zhǎng)一是不懂得教育。二是沒有耐心。三是沒有好的家教。這樣就很難將孩子再次送入校園完成學(xué)業(yè)。

2、提早進(jìn)入社會(huì)。但是社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)的，沒有一技之長(zhǎng)、不能吃苦是沒辦法生存下去的。高中一般還未成年或剛成年，年齡尚小，適應(yīng)社會(huì)的能力差，一部分人在家長(zhǎng)的動(dòng)員下能夠返校學(xué)習(xí)考取大學(xué)或?qū)W習(xí)一技之長(zhǎng)；那些實(shí)在不想上學(xué)的只能去打工。

休學(xué)的孩子不愿意再上學(xué)怎么辦

高三是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，也是孩子內(nèi)心壓力最大的階段，很多孩子在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，嚴(yán)重影響孩子的自信心，此時(shí)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的引導(dǎo)十分重要，如多傾聽和理解孩子，對(duì)孩子寄予合理的期望等。

高三孩子心理疏導(dǎo)技巧

1.傾聽與理解，給予孩子充分的傾聽和理解，讓他們感受到被尊重和支持。

2.鼓勵(lì)與肯定，及時(shí)肯定孩子的努力和進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信心。

3.合理期望，幫助孩子設(shè)定合理的目標(biāo)和期望，避免過度壓力。

4.提供支持，在學(xué)習(xí)和生活上提供必要的支持，讓孩子感受到家人的關(guān)愛。

初中階段是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，但同時(shí)也是厭學(xué)情緒的高發(fā)期。厭學(xué)不僅影響學(xué)業(yè)成績(jī)，還可能對(duì)孩子的心理健康和未來發(fā)展造成長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。面對(duì)厭學(xué)的孩子，家長(zhǎng)和教育工作者需要采取適當(dāng)?shù)拇胧┻M(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們重新找回學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

初中孩子厭學(xué)心理疏導(dǎo)方法

理解厭學(xué)的原因。在進(jìn)行心理疏導(dǎo)之前，首先需要理解孩子厭學(xué)的原因。厭學(xué)情緒可能源于多種因素，如學(xué)習(xí)壓力過大、缺乏學(xué)習(xí)興趣、人際關(guān)系問題、家庭環(huán)境影響等。通過與孩子深入溝通，了解他們內(nèi)心的真實(shí)想法和感受，是進(jìn)行有效心理疏導(dǎo)的基礎(chǔ)。

調(diào)整對(duì)孩子的態(tài)度。父母應(yīng)該好好的和孩子談一談，先讓孩子明白到自己的用心良苦。任何事情都是需要交流的，當(dāng)然也是可以協(xié)調(diào)的，先得讓孩子自己意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性才好！

對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。很多孩子非?？释麑W(xué)好，但卻缺乏正確的方法。久而久之他們的自我效能感會(huì)大幅下降，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生習(xí)得性無助等問題，因此就開始逃避學(xué)習(xí)，所以，作為家長(zhǎng)，我們要對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓他們了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，從而好好學(xué)習(xí)。

減少孩子的壓力。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子能多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，就拼命地給孩子報(bào)上不完的培訓(xùn)班，孩子的自由時(shí)間受到限制。從而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡心理。所以家長(zhǎng)們?nèi)绻麨榱撕⒆雍镁鸵獪p少孩子的壓力，讓孩子快樂地生活。

高三是孩子學(xué)習(xí)的重要一年，也是學(xué)習(xí)壓力最大的一年，很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中，可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)，不愿意去學(xué)校的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要理解孩子的壓力，多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心。

孩子高三厭學(xué)怎么辦最有效的方法

父母引導(dǎo)孩子放松。父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子放松，接受這些問題，對(duì)自己有一個(gè)客觀現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，這可以幫助他們的孩子感到無能為力，找到希望和動(dòng)力，然后重建他們的信心。

教孩子自我定位和評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子給自己一個(gè)合適的定位和評(píng)價(jià)，讓他們知道自己的學(xué)業(yè)成績(jī)能達(dá)到什么程度，是否有改進(jìn)和進(jìn)步的空間。盲目追求不切實(shí)際的目標(biāo)只會(huì)讓你感到學(xué)習(xí)無望。

尋找學(xué)習(xí)的意義和目標(biāo)。高三是決定學(xué)生未來發(fā)展的重要階段，他們需要明確學(xué)習(xí)的意義和目標(biāo)。與學(xué)生一起探討他們的興趣和職業(yè)志向，幫助他們看到學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)的重要性。這將激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使他們重新燃起對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)壓力過大是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)的主要原因之一。為了緩解學(xué)生的壓力，我們可以與他們一起制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。讓他們明白分配時(shí)間的重要性，合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。

現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力是非常大的，一些孩子長(zhǎng)期在高壓下，出現(xiàn)不想上學(xué)的現(xiàn)象，這是比較正常的，家長(zhǎng)要理解孩子情緒，千萬不要打罵孩子，要多與孩子溝通，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，必要的時(shí)候與老師聯(lián)系，一起尋找?guī)椭⒆拥姆椒ā?/p>

孩子不想上學(xué)心理怎樣疏導(dǎo)

聆聽孩子的心聲：家長(zhǎng)要積極傾聽孩子的想法和意見，了解他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)，幫助他們找到問題的根源。

建立信任關(guān)系：家長(zhǎng)需要與孩子建立良好的信任關(guān)系，并耐心地給予支持和鼓勵(lì)，讓孩子感受到自己不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。

制定計(jì)劃：制定一個(gè)明確的計(jì)劃，安排好孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，培養(yǎng)孩子的自覺性和責(zé)任感，讓他們看到自己的進(jìn)步和成果。

探索學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：家長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)小孩的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)小孩，培養(yǎng)和激發(fā)小孩的興趣，讓小孩在學(xué)習(xí)中找到成就感。