孩子初三才開始接觸化學，雖然知識比較簡單，但需要孩子背誦的內(nèi)容卻不少。一些孩子學習能力欠缺，學習一段時間后，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)沒有打牢，后續(xù)學習也是越來越吃力。

初三化學基礎(chǔ)差的學生如何補救

1、做好化學實驗。學好化學最基本的方法就是做實驗，通過做實驗，就能明白為什么實驗現(xiàn)象是書上給出的結(jié)論，為什么生成物是所寫的反應(yīng)式了。學習化學需要多做實驗，并做好實驗記錄。

學習初三化學需要通過化學實驗，理解化學反應(yīng)原理。化學反應(yīng)原理是必考的內(nèi)容之一，理解了化學反應(yīng)原理，相關(guān)的化學反應(yīng)式就能寫出來了，因此做好化學實驗是想要學好化學的基礎(chǔ)。

2、理解概念。孩子在學習初三化學時，要弄清楚每一個概念是有哪些部分組成的，各個部分之間的關(guān)系是怎么樣的，這其中關(guān)鍵點是什么。途途課堂有多種的互動形式，學幣制度激勵，牢牢抓住孩子注意力，幫助孩子更好地參與課堂，提高學習效率，發(fā)現(xiàn)學習樂趣。

初三化學中的概念有很多，如氧化物，化合物，單質(zhì)，電子數(shù)，核外電子數(shù)，最外層電子數(shù)等，這些考點都是必考的內(nèi)容，可以把基本概念熟練掌握，這樣才能在考試中拿到理想的成績。

初三的學生馬上就要中考了，孩子語文成績差，家長一定要重視起來，及時幫助孩子把語文成績提上去，千萬不要因為語文成績差影響孩子不能進入理想的高中。至于語文基礎(chǔ)差怎么彌補，也是需要一定的方法的，不是說補幾節(jié)課就可以提高上去的。

初三語文基礎(chǔ)差的學生如何補救

1、回歸課本，將教材理解透徹。關(guān)于試卷有一條這樣的黃金定律：一份有效的試卷遵循3:5:2的定律，也就是簡單題占3，中檔題占5，難題占2。從分值占比上，我們就可以看出簡單題跟中檔題是非常重要的。如果在中考當中，學生能把這部分題拿下，中考的分數(shù)就十分可觀了。而簡單題跟中檔題考察的都是基礎(chǔ)，所以，在初三復(fù)習的過程中，要回歸課本，將教材理解透徹。

2、尋找不足，重點彌補。在對課本進行地毯式搜索的過程中，學生要學會尋找自己的不足，重點彌補。把不理解的知識點，知識的誤區(qū)跟盲區(qū)都找出來，然后針對每個薄弱的知識點進行深入理解。具體做法是：同學們可以先看教材上的解釋，相關(guān)案例。然后還是不理解的話可以向老師、同學請教。最后做一些相關(guān)練習題進行攻克。

3、選擇性刷題，不能盲目刷題。在初三復(fù)習的過程中，刷題是必不可少的。刷題是應(yīng)對中考的一種好方法，但同學們一定要學會正確使用該方法。否則方法不對，努力白費。在刷題的過程中，要學會選擇性刷題，不要遇見什么題都刷。有些題刷了沒有任何意義而且還會浪費時間，是可以跳過的。比如一些怪題、偏題，還有已經(jīng)會了的一些題。

4、正確看待考試跟分數(shù)。在中考之前，初中生會經(jīng)歷很多次考試。尤其是快到中考的時候，可以說是三天一小考，五天一大考。有考試就會出分數(shù)，就有成績跟排名。同學們要學會正確看待考試跟分數(shù)，不要因為考試成績而過度影響心情，從而影響復(fù)習進度跟效果。初三學生要明白，初中的考試只是對學生學習成果的檢驗，是為了讓學生找到自己的問題，從而不斷進步的。

很多初三孩子提起物理就感到煩惱，覺得很難學會，物理基礎(chǔ)和興趣沒有打牢，自然也就導(dǎo)致孩子初中物理成績不理想。面對馬上到來的中考，家長們就想了解下初三物理基礎(chǔ)差的學生如何補救，來更好的幫助孩子提升成績。

初三物理基礎(chǔ)差的學生如何補救

1、學會自主預(yù)習。自主復(fù)習物理基本知識、基本方法、基本規(guī)律。通過自學物理課本，把老師講過的知識點重新復(fù)習一遍，如果孩子能夠把物理課本認真的看一遍，不太懂的地方反復(fù)看，就會發(fā)現(xiàn)，很多原來不懂的竟然懂了。

2、重視理解。物理是最為純粹的理科，理科的內(nèi)容都特別需要深入理解和深入思考。初中物理不好的同學能熟練的寫出物理公式、能熟練地背誦出來各種基礎(chǔ)知識，但是一遇到習題就不會做了，出錯率奇高。此類同學除非遇到直接套公式就能解決的物理問題，否則必敗無疑。

學習物理孩子一定要重視理解，所謂的理解，就是要掌握每一個物理量、物理公式、物理結(jié)論的來龍去脈、內(nèi)涵和外延、掌握所有物理公式的應(yīng)用范圍和推導(dǎo)過程，只有這樣，才能在遇到習題時知道選擇什么方法、什么公式去解決。

3、注重畫圖和識圖。在初中物理課程里，同學們會學到力的圖示、簡單的機械圖、電路圖和光路圖。一類是屬于作圖類型題，例如，作光路圖等，要力求符號標準、線條清晰、尺規(guī)作圖。

初中是孩子學習的關(guān)鍵時期，也是為高中打好基礎(chǔ)的重要時期，初三孩子如果還是基礎(chǔ)差，家長就要注意了，家長再忙，再累，都應(yīng)該多抽出時間花費心思來陪伴孩子。

基礎(chǔ)差的初三學生如何補救

1、重視復(fù)習。在初三成績很差基礎(chǔ)也不好的時候，一定要重視復(fù)習這一環(huán)節(jié)，并且在復(fù)習的過程中運用一些技巧，這樣才能獲得更好的復(fù)習效果。而且在復(fù)習時，一定要回歸課本并重視課本知識的復(fù)習。

2、合理安排自己的作息時間。首先初三學生要保持一個良好的學習狀態(tài)，如果每天都很晚睡覺，那么自然的白天上課的時候就會很困倦，這樣的狀態(tài)肯定是不利于提高成績的所以初三學生們首先要根據(jù)自己的情況制定一個大概的時間規(guī)劃，這樣才能保證初三學生有足夠的精神去面對第二天的學習。

3、將最基本的知識理解透徹。初三學生基本知識理解透徹，絕不是隨便看幾眼，稍加重復(fù)即可。如學英語，不僅要對單詞、語法、基本句型等最基礎(chǔ)的東西徹底理解，而且要背得滾瓜爛熟。無法做到這一點，戰(zhàn)勝不擅長學科的計劃只能是紙上談兵。

基礎(chǔ)要扎實對每一個初中生來說，如果成績不理想，不妨反過來將初一、初二的基礎(chǔ)知識進行反復(fù)的研讀，只有將基礎(chǔ)知識打牢之后，才能使初三的學習變得更加順暢，對于初中生來說，一時的成績理想并不要灰心放棄，只要能找對方法，將基礎(chǔ)打扎實，日后的學習成績提升，也是手到擒來的事情。

化學相對于其他學科是有一定難度的，很多學生初中化學基礎(chǔ)就沒有打牢，到了高中后面對化學知識的延伸，就會出現(xiàn)跟不上課堂的情況，說明同學們對課本上的知識還沒有一定的了解。

化學基礎(chǔ)差的學生如何補救

1、正確的復(fù)習方法。很多學生在復(fù)習的時候都不知道如何掌握高中化學高考必考知識點，所以即使他們很認真的在學習和復(fù)習依然沒能得到理想的效果。

想要更牢固的掌握必考知識點必須要使用正確的方法來復(fù)習才能達到這個效果，比如歸納整理重要的知識點，在復(fù)習的時候重點去記，在將多數(shù)知識點都記住之后高考時面對化學考試就不用擔心了。

2、了解化學原理。首先要明確，無論是什么化學反應(yīng)，都要從元素周期表的角度來考慮。化學的反應(yīng)原理、物態(tài)的化合價都是基本符合元素周期表的分布規(guī)律的。所以高中生可以專門準備一個學化學的筆記本，把一些非規(guī)律性的記錄下來，包括所有的反應(yīng)的特殊顏色、沉淀、變價等值的注意的元素或是反應(yīng)。

3、背好化學方程式。很多化學基礎(chǔ)不好的高中生，對于特殊元素、方程式等知識點都記的不是很清楚。但其實這些很重要，像是反應(yīng)能產(chǎn)生特殊氣體、沉淀或是顏色的元素都是高中化學的考點和解題的關(guān)鍵點。

很多家長抱怨孩子不喜歡數(shù)學，都初三了馬上面臨中考，數(shù)學成績還是一塌糊涂，數(shù)學基礎(chǔ)差，孩子提升起來也困難，現(xiàn)階段，就是要利用好一切時間，努力補上不足的知識點，緊跟老師的復(fù)習計劃。

初三數(shù)學基礎(chǔ)差的學生如何補救

1、掌握好基礎(chǔ)知識。初三學習最大的特點就是速度快、容量大、方法多等等，對于基礎(chǔ)不好的同學來說，很可能經(jīng)常跟不上教師的學習進度，上課很多知識無法去理解和掌握。因此，在學生掌握數(shù)學基本知識內(nèi)容的過程中，一定要加強知識的運用能力，如對于已掌握的知識點，要盡可能加大習題訓練，做好針對性訓練。

2、學會查漏補缺。對于基礎(chǔ)差的同學，想要學好數(shù)學的唯一方法就是首先查缺補漏，將沒有理解清楚的知識點梳理完整。家長在這個過程中也要為孩子制定清晰的學習目標，不要急于求成，要協(xié)助孩子發(fā)現(xiàn)問題并以夯實基礎(chǔ)為主。

3、及時調(diào)整心態(tài)?？荚嚨臅r候，大部分的題都是基礎(chǔ)題，只有少數(shù)兒道題時比較難的題，所以我們要調(diào)整好心態(tài)，鼓勵自己，在做題的時候認直思考，不要急躁，在考試之前做好準備，做一做常規(guī)的題型，不要為了趕時間而增加做題速度，要有條不紊的進行。

針對數(shù)學差生家長該怎么辦

很多家長到初三才發(fā)現(xiàn)孩子，初一和初二沒有打好基礎(chǔ)，導(dǎo)致初三總復(fù)習時候成績比較差?；A(chǔ)不好的孩子的家長，想要知道還有沒有更好的方法，幫助孩子提高成績。

初三基礎(chǔ)差的學生如何補救

1、學會向別人求助。有時候在初三成績很差基礎(chǔ)也不好的學生單憑自己的思考是無濟于事的，因為像數(shù)學、物理那種比較考驗思維的學科有時候自己學習很容易鉆牛角尖。

所以這時候初三學生們可以向身邊的人進行求助，如果基礎(chǔ)不好的初三學生們不想像老師討教，那么詢問身邊的同學也是一個很好的方法，當然最好還是請教老師。

2、要抓住中考動向。很多學生認為，只要解出題目的答案就能拿到滿分了。其實，由于新課程改革的不斷深入，中考越來越注重解題過程的規(guī)范和解答過程的完整，只要是有過程的解答題，過程比最后的答案要重要得多。所以，要規(guī)范書寫過程，避免“會而不對”、“對而不全”的情形。

3、比較經(jīng)典的試題。九年級學生學習時間不多，差生的基礎(chǔ)又非常的薄弱，提高成績就顯得很困難了，因此在選擇學習方法的時候，和一些優(yōu)等生的學習方法絕對不能夠相同，優(yōu)等生的基礎(chǔ)比較扎實，他們的的學習可能是把重點放在一些難題的鉆研上。