有家長認(rèn)為偏科的孩子是因?yàn)椴宦斆鳎鋵?shí)不是的，有的小學(xué)生學(xué)習(xí)很差，但是很聰明，主要是因?yàn)樗缓煤脤W(xué)，光想著玩，聰明的心思不用在學(xué)習(xí)上，成績肯定不好，但是我們不能放棄孩子的學(xué)習(xí)，需要多發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，讓孩子對學(xué)習(xí)有興趣。

不偏科的孩子聰明嗎

偏不偏科，跟孩子聰不聰明沒有多大關(guān)系。

對于小學(xué)生初中生來說，不夠聰明的學(xué)生，只要學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真聽講，一直跟隨老師的步伐學(xué)習(xí)！那成績基本就是名列前茅了！而恰恰頭腦聰明的學(xué)生，如果他愛調(diào)皮，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，那成績往往忽上忽下，并不理想！

如果進(jìn)入高中階段，聰明的孩子才會(huì)顯現(xiàn)出來！能到高中，證明以前知識并未全部落下，再加上頭腦聰明，一努力成績就會(huì)很快上升。而不夠聰明的學(xué)生在此時(shí)，努力已經(jīng)不是自己的專屬，因此相比之下就會(huì)不如聰明學(xué)生了！

所以，只要是態(tài)度端正的學(xué)生，在我眼里就都是優(yōu)秀的。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，三觀一般也會(huì)端正，進(jìn)入社會(huì)也是受歡迎的！

生活中，很多孩子對家庭作業(yè)持排斥心理，他們有些寫作業(yè)時(shí)總是磨磨蹭蹭，一些孩子甚至屢次出現(xiàn)抄作業(yè)的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響正常的學(xué)習(xí)進(jìn)程，孩子抄作業(yè)危害是比較大的，不但影響孩子的成績，也不利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

孩子抄作業(yè)最聰明的解決方法

了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和需求：家長應(yīng)該了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和需求，針對不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和需求進(jìn)行因材施教。例如，如果孩子喜歡通過抄作業(yè)來獲得好成績，家長可以引導(dǎo)孩子通過自己的思考和探究來完成作業(yè)，從而培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。

關(guān)注孩子的作業(yè)狀態(tài)：家長可以觀察孩子的作業(yè)狀態(tài)，如作業(yè)難度、完成時(shí)間等。如果孩子出現(xiàn)了抄作業(yè)的行為，可能是因?yàn)樗麄儗ψ鳂I(yè)過于輕松或沒有動(dòng)力。家長可以通過和孩子交流、監(jiān)督作業(yè)完成情況等方式，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而減少抄作業(yè)的行為。

監(jiān)督孩子的作業(yè)情況：家長應(yīng)該監(jiān)督孩子的作業(yè)情況，了解孩子是否存在抄襲行為。如果發(fā)現(xiàn)孩子抄襲作業(yè)，家長應(yīng)該及時(shí)制止，并與老師或孩子的班主任進(jìn)行溝通，了解情況，一起幫助孩子改正錯(cuò)誤。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：家長可以和孩子一起去制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保他們有足夠的時(shí)間去獨(dú)立完成作業(yè)。同時(shí)也要鼓勵(lì)孩子多參與這學(xué)習(xí)小組，提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。

孩子偏科估計(jì)是家長最頭疼的事情了，孩子偏科作為家長一定要重視起來，盡量在孩子偏科不是很嚴(yán)重的時(shí)候幫助孩子提高成績。如果后期偏科過于嚴(yán)重可能會(huì)影響到孩子的升學(xué)。

孩子偏科怎么辦

1、先贊揚(yáng)，心平氣和的教育孩子。教育孩子最忌諱的就是對孩子大發(fā)脾氣，這樣只會(huì)引起孩子的逆反心理。父母發(fā)脾氣只會(huì)讓孩子感到恐懼，他的注意力并不在要解決的問題上，而是關(guān)注父母的態(tài)度，所以，怎么罵都沒有效果。面對孩子偏科父母應(yīng)當(dāng)告訴孩子不怪孩子，并不是孩子自己實(shí)力很差造成的，可能是馬虎、一時(shí)大意了。

2、分析孩子偏科的原因是什么，只有找到真正的原因，才能找到最有效的方法。不能說英語差，就找老師補(bǔ)英語，應(yīng)該再細(xì)分一下，具有是是什么原因?qū)е掠⒄Z成績差？沒興趣，單詞記不住？還是語法不會(huì)？有針對性的找方法來解決。

3、有些孩子平時(shí)覺得偏科無所謂，反正我也不喜歡這個(gè)科目?？墒敲看纬煽儾缓?，又很在意別人怎么評價(jià)，有情緒。作為家長要改變孩子對偏科的認(rèn)知很重要。有的孩子很努力，卻就是學(xué)不好，孩子更多的是焦慮情緒，對自我的否定。這種情況可以先肯定孩子的努力，告訴孩子有這種態(tài)度就很難得。同時(shí)一起找方法去解決。

4、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自信心。孩子已經(jīng)偏科了，父母就要及時(shí)的去幫他解決問題。循序漸進(jìn)，從簡單的題目入手，逐步培養(yǎng)孩子的信心。如果一上來就做很難的題，孩子會(huì)更加厭惡，這門學(xué)科，覺得太難學(xué)了，根本提不起興趣了。

興趣才是學(xué)習(xí)最大的幫手。孩子在某一學(xué)科比較薄弱，可能是因?yàn)閷@一學(xué)科不感興趣。家長可以激發(fā)孩子對自己薄弱學(xué)科的興趣。例如，孩子如果對語文缺乏興趣。家長可以多陪孩子一起閱讀；給孩子講漢語言界名人的故事等等。

孩子偏科語文不好怎么辦

1.培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語文的興趣。興趣是最好的老師，比如記憶生字時(shí)可以讓孩子觀察生字的構(gòu)成，是用加一加、換偏旁、減一減的方法來記憶。而不是要求孩子機(jī)械重復(fù)地抄寫生字，適當(dāng)?shù)爻瓕懣梢詭椭⒆佑洃洝?/p>

2.培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。語文學(xué)不好的一個(gè)重要原因是：看書少。看課外書可以讓孩子獲得豐富的課外知識，對于孩子寫作文很有幫助，收集豐富的知識，自己肚子里有料就不怕寫作文了！看課外書對于提高學(xué)生的閱讀理解也很有幫助！

3.幫助孩子重拾信心，學(xué)好語文。因?yàn)槠?，學(xué)不好，學(xué)不好就更不愿意學(xué)，成績就越來越差！因此我們要幫助孩子建立自信相信自己可以學(xué)好語文！

孩子語文不好怎么提高

孩子出現(xiàn)了偏科問題，而且偏科的特別嚴(yán)重，這對孩子的學(xué)習(xí)和成績極為不利，我們應(yīng)該讓孩子均衡發(fā)展各學(xué)科，即使做不到每門課都成績優(yōu)異，但也要讓孩子各科保持均衡。

孩子偏科嚴(yán)重怎么辦

1、及早設(shè)法糾正

孩子嚴(yán)重偏科，如果要走應(yīng)試教育這條路，是很不利的，要及早設(shè)法糾正，不可任其發(fā)展，越拖越不好。應(yīng)試教育要求全面發(fā)展不偏，升學(xué)也依總分論，嚴(yán)重偏科，有好而又有極差，是會(huì)拖后腿的，影響升學(xué)質(zhì)量，也會(huì)影響日后工作和生活的。

2、找準(zhǔn)病因

冰凍三尺，非一日之寒。嚴(yán)重偏科，不是一日造成，是有積累了的，這說明平時(shí)家長疏于管教，或大意了，家長，老師都是有不可推卻的責(zé)任的，家長老師要自我反省檢點(diǎn)，先找自身的原因而改之，再找孩子的原因，凡事總有因果，只要用心找，總能找出來。找準(zhǔn)了病因，再對癥下藥而治之即可。

發(fā)現(xiàn)孩子偏科嚴(yán)重一定要及時(shí)補(bǔ)救，因?yàn)樗麄儠?huì)對自己的偏科越來越?jīng)]信心，一定要讓他們找回信心，提高興趣，否則會(huì)越走越遠(yuǎn)，當(dāng)然這需要我們家長的陪伴，但是為了孩子的長遠(yuǎn)考慮，是要有取舍的，即使工作再重要也要先優(yōu)先考慮好孩子的成長。

孩子偏科英語太差怎么辦

一、提升學(xué)習(xí)英語的興趣對英語學(xué)習(xí)偏科的學(xué)生很重要。

有些學(xué)生英語偏科嚴(yán)重，他就越不喜歡學(xué)習(xí)英語，學(xué)習(xí)其它科目是一種快樂，而學(xué)習(xí)英語對他來說就是一件很痛苦的事情。人本身就是對痛苦的事情是比較抗拒的，越是這樣惡性循環(huán)下去，學(xué)習(xí)英語的信心越會(huì)受打擊。

①家長要正確鼓勵(lì)和引導(dǎo)。孩子英語偏科嚴(yán)重，作為家長首先自己不要一味的指責(zé)孩子。先自己反省思考一下，平時(shí)在孩子學(xué)習(xí)方面有沒有正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)，有沒有監(jiān)督和督促到位，有沒有實(shí)質(zhì)性的關(guān)心和了解孩子的英語學(xué)習(xí)情況。（有些家長平時(shí)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)情況，臨到孩子沒有考好就批評一頓），家長是孩子的第一監(jiān)護(hù)人，應(yīng)第一時(shí)間了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

②跟當(dāng)班英語老師溝通孩子英語學(xué)習(xí)情況，調(diào)整孩子學(xué)習(xí)英語態(tài)度。想要樹立孩子學(xué)習(xí)英語的信心，可以跟孩子老師溝通，讓孩子跟英語成績好的同學(xué)坐在一起，學(xué)習(xí)別人的方法和習(xí)慣，同時(shí)作為學(xué)生也應(yīng)該自我總結(jié)適合自己學(xué)習(xí)英語的方法。英語包括聽說讀寫譯，每一個(gè)板塊都需要學(xué)好，英語才能好。樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣學(xué)習(xí)起來會(huì)更有動(dòng)力。

偏科是很多學(xué)生會(huì)有的現(xiàn)象，表現(xiàn)在孩子的某一學(xué)科學(xué)得很差，其他學(xué)科學(xué)得很好，有很大的落差，一般男孩子的話，會(huì)偏科數(shù)學(xué)，英語卻不怎么好，女孩子偏科語文、文科，理科性的學(xué)科學(xué)得不是很好。

孩子偏科家長怎么引導(dǎo)

1、多運(yùn)用時(shí)間學(xué)習(xí)和總結(jié)

將孩子每周的課余時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃整理，列出課程表，所偏學(xué)科多用一些時(shí)間，有針對性地提高學(xué)習(xí)效率。幫助孩子總結(jié)學(xué)習(xí)方法，每一學(xué)科、每一類題都有其學(xué)習(xí)的規(guī)律性，都有獨(dú)特的解析方法，要善于歸納總結(jié)，讓孩子徹底理解，觸類旁通，學(xué)以致用。

2、家長多鼓勵(lì)多引導(dǎo)，循序漸進(jìn)

樹立學(xué)習(xí)的信心。相信自己有能力學(xué)好各個(gè)科目，遇到困難，能想辦法克服。及時(shí)彌補(bǔ)差距。在學(xué)習(xí)中有差距是正常的，出現(xiàn)差距后要及時(shí)找原因，及時(shí)想辦法去彌補(bǔ)，避免差距拉大。告訴孩子，必要時(shí)，要尋求老師、同學(xué)及父母的幫助。消除對個(gè)別老師的不良看法。善于與老師溝通，從內(nèi)心接納老師，消除對立情緒，不因此影響對該科目的學(xué)習(xí)。調(diào)整學(xué)習(xí)方法。要遵循該科目的特點(diǎn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，爭取更好的學(xué)習(xí)效果。夯實(shí)基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。對于差科，要抓住基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，由簡到難，循序漸進(jìn)。父母多鼓勵(lì)孩子，必要時(shí)給孩子提供力所能及的幫助。注重發(fā)展各種智能。