十九歲是孩子的正青春階段，這一階段，孩子一般都處于初入大學(xué)階段，很多孩子因?yàn)殡y以適應(yīng)大學(xué)環(huán)境等因素產(chǎn)生厭學(xué)現(xiàn)象，這是很常見的，面對(duì)孩子厭學(xué)，家長不要責(zé)怪孩子，要多與孩子溝通，引導(dǎo)孩子正確看待學(xué)習(xí)，幫助孩子樹立目標(biāo)。

19歲孩子不上學(xué)怎么辦

19歲的孩子一般正處于大學(xué)時(shí)光，面對(duì)孩子不想上學(xué)，家長要采取一些列措施開導(dǎo)孩子。

傾聽孩子的想法：首先，給孩子充分的傾聽空間，了解她為什么不想上大學(xué)。聽她表達(dá)她的顧慮、擔(dān)憂和理由，確保你理解她的立場(chǎng)。

引導(dǎo)她考慮長遠(yuǎn)發(fā)展：與孩子討論大學(xué)教育對(duì)未來的影響。強(qiáng)調(diào)大學(xué)學(xué)習(xí)可以提供更廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)和職業(yè)發(fā)展，也能夠培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力，改善個(gè)人素質(zhì)。

探討選擇的多樣性：讓她了解大學(xué)教育的多樣性，包括不同專業(yè)、學(xué)位、學(xué)習(xí)方式和學(xué)校選項(xiàng)。幫助她考慮自己的興趣、激情和未來職業(yè)規(guī)劃，以找到適合她的大學(xué)課程。

19歲的孩子剛成年，他們或處于高考階段，或處于大學(xué)階段，往往面臨著很大的學(xué)習(xí)壓力，有些孩子對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心，想要輟學(xué)打工，面對(duì)孩子的選擇，家長要慎重考慮，在知識(shí)型社會(huì)，各種高精尖技術(shù)人才比比皆是，孩子文化水平低，生存將面臨很大的挑戰(zhàn)。

19歲不上學(xué)了現(xiàn)在該怎么辦

19歲孩子不想上學(xué)可能是學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度了，所以喪失了學(xué)習(xí)的樂趣，輟學(xué)的19歲孩子還有很多路可以選擇，如下：

就業(yè)：可以開始找工作，尋找自己感興趣的領(lǐng)域的職位，獲得經(jīng)驗(yàn)和技能。可以尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)或者參加志愿者活動(dòng)，以增加自己的履歷和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)擴(kuò)大人脈和建立人際關(guān)系。

創(chuàng)業(yè)：如果孩子有一些創(chuàng)業(yè)想法和能力，可以嘗試成立自己的公司或者開展自己的業(yè)務(wù)。

學(xué)習(xí)：盡管孩子可能不想去大學(xué)，但是孩子可以選擇參加一些職業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)課程或者在線課程，以獲得更多的技能和知識(shí)。

孩子的教育問題是家長一生都要學(xué)習(xí)的一本課程，有些孩子成年了，依舊不想學(xué)習(xí)，不想工作，整天呆在家中，父母很是著急，面對(duì)這種情況，家長要多傾聽孩子的心聲，改變自己的教育方式，多與孩子溝通，幫助孩子制定人生規(guī)劃。

19歲兒子不工作不上學(xué)怎么辦

1.傾聽孩子的心聲。每個(gè)孩子都有自己的成長道路，每個(gè)孩子都有自己的想法和想做的事情。出現(xiàn)上述情況，家長應(yīng)該先和孩子進(jìn)行溝通，了解他的心情和想法，了解他放棄學(xué)業(yè)而不想上班背后的原因。

2.分析孩子的興趣愛好。當(dāng)孩子不上學(xué)也不上班時(shí)，家長應(yīng)該更加了解他的興趣愛好。可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行思考，是否可以考慮讓孩子發(fā)展他的興趣愛好。例如，孩子喜歡音樂，那么家長可以鼓勵(lì)他更多地學(xué)習(xí)音樂知識(shí)及樂器。

3.耐心勸導(dǎo)。十九歲是成年人了，具有獨(dú)立行為能力，應(yīng)該為自己的語言和行為負(fù)責(zé)任。決然不想讀書的話，也不能讓孩子在家里懶惰、玩鬧、無所事事，肯定是每天去工作和勞動(dòng)的，不論什么工作，怎樣的勞動(dòng)強(qiáng)度，都是要接受的。

4.鼓勵(lì)孩子工作。父母要鼓勵(lì)他勸說他，到社會(huì)上去找一份可以謀生的工作，剛開始賺多少錢都不重要。關(guān)鍵是能養(yǎng)活自己，在工作中，才能發(fā)揮一個(gè)人的價(jià)值潛能，才能體現(xiàn)一個(gè)人的尊嚴(yán)，也才能有自己的交際圈，不至于與社會(huì)脫節(jié)。

越來越多的孩子會(huì)因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)不感興趣，導(dǎo)致沒有信心，出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，此時(shí)，家長應(yīng)該轉(zhuǎn)變教育觀念，重在培養(yǎng)孩子的自信心和學(xué)習(xí)興趣，讓孩子有自信去學(xué)習(xí)，有興趣去學(xué)習(xí)。

9歲孩子不上學(xué)怎么辦

1、找準(zhǔn)厭學(xué)原因，對(duì)癥下藥，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒就要引起重視，要深入了解孩子不想上學(xué)的原因，是不會(huì)學(xué)、學(xué)不進(jìn)去沒興趣，還是因?yàn)槟承┦虑椋ㄐ@欺凌、人際沖突、師生沖突等）而單純不想去學(xué)校，根據(jù)不同的原因，有針對(duì)性地幫助解決相應(yīng)的問題。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子嘗試更有趣的學(xué)習(xí)方法，比如看與學(xué)習(xí)課程相關(guān)的動(dòng)畫，帶孩子多進(jìn)行戶外活動(dòng)，開拓孩子的視野，讓孩子在課程作業(yè)以外的地方學(xué)習(xí)。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)觀，家長需要跟孩子灌輸積極恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)觀我們需要增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。要讓學(xué)生自己從要我學(xué)轉(zhuǎn)變成我要學(xué)，而不是感覺被迫學(xué)習(xí)。家長可以引導(dǎo)孩子對(duì)未來進(jìn)行規(guī)劃和思考，從中幫助孩子尋找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓孩子感受到學(xué)習(xí)是為了讓自己更好，并愿意為之努力和堅(jiān)持。

4、幫孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，正確的學(xué)習(xí)方法，能讓學(xué)習(xí)事半功倍，而錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法，只會(huì)事倍功半，如果孩子學(xué)習(xí)方法不對(duì)，學(xué)習(xí)了就會(huì)更吃力，效果也不理想，慢慢的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

初高中是孩子進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備的重要階段，這個(gè)時(shí)期也是孩子厭學(xué)情緒產(chǎn)生的高發(fā)期，很多孩子在學(xué)習(xí)時(shí)壓力過大，受外界誘惑等原因，出現(xiàn)不想上學(xué)的想法，面對(duì)這種情況，家長要及時(shí)開導(dǎo)孩子，幫助孩子解決遇到的問題，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子不上學(xué)怎么辦了該怎么勸說

首先要了解清楚孩子發(fā)生這種想法的原因，看孩子是在校園跟同學(xué)鬧矛盾了還是學(xué)習(xí)方面碰到了難題又或是單純的厭學(xué)心情。只要弄清楚原因后才干對(duì)癥下藥，好好地開解孩子。

不要批判打罵。不能孩子一說不想上學(xué)，家長就開始著手打罵外加挖苦！爸爸媽媽的打罵會(huì)讓孩子發(fā)生逆反心理，從而會(huì)讓其發(fā)生愈加嚴(yán)重的厭學(xué)心情。所以爸爸媽媽首先要保持一個(gè)良好的心態(tài)，才干更好地勸導(dǎo)孩子。

第三，和孩子老師溝通一下。如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問題。

第四，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的真正動(dòng)力。一旦了解到孩子不想上學(xué)的真正原因，家長就可以慢慢勸導(dǎo)孩子，給孩子以鼓勵(lì)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)感到迷茫，不妨跟孩子聊聊未來，聊聊現(xiàn)實(shí)生活中沒接受教育的人的現(xiàn)狀。

十五歲的孩子不想上學(xué)，家長一定要重視起來，這個(gè)時(shí)期，孩子掌握的知識(shí)還比較少，社會(huì)生存的技能還非常有限，因此家長要及時(shí)與孩子溝通，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，與孩子一起克服遇到的各種困難。

15歲的孩子不上學(xué)了怎么辦

理解孩子的狀態(tài)

孩子不上學(xué)的原因可能有很多，諸如學(xué)習(xí)壓力過大、人際緊張、對(duì)學(xué)校的不適應(yīng)等。家長需要傾聽孩子的想法，了解他們的真實(shí)感受，而不是直接施加壓力。這不僅可以幫助家長好地理解孩子，也可以緩解孩子的抵觸情緒。

建立良好的溝通

與孩子建立開放的溝通渠道至關(guān)重要。家長可以嘗試和孩子進(jìn)行一次深入的談話，問他們?yōu)槭裁催x擇不上學(xué)。此時(shí)，家長要避免評(píng)價(jià)和指責(zé)，而是要用理解和支持的態(tài)度來傾聽。研究發(fā)現(xiàn)，信任和開放的溝通可以提高孩子的心理感，有助于解決問題。

初中是孩子為學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的重要階段，這個(gè)時(shí)期的孩子內(nèi)心也承受著比較大的壓力，一些孩子因?yàn)閴毫^大等原因，出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長要及時(shí)為孩子緩解壓力，與孩子一起尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

初中孩子不上學(xué)怎么辦最好的方法

耐心溝通。初中生不肯去上學(xué)，這時(shí)就需要父母耐心和孩子進(jìn)行溝通，深入了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，了解孩子的需求和對(duì)未來的規(guī)劃，然后有針對(duì)性地解決問題，同時(shí)為孩子規(guī)劃好未來。

不要打罵。切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

幫孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還要有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。

減輕孩子的壓力。初中孩子厭學(xué)癥的最佳治療方法就是減輕孩子的壓力，如果家長給孩子的壓力太大，導(dǎo)致孩子缺少業(yè)余時(shí)間和興趣愛好，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長要反思自己，不要給孩子增加壓力，學(xué)會(huì)幫助孩子釋放壓力，給孩子一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。