每個家長小時候也經(jīng)歷過這個問題，無法跟父母有效的溝通，從而產(chǎn)生了很多不必要的矛盾。其實對于孩子不想寫作業(yè)這個情況，家長不能強迫孩子，只有溫和的教育孩子，效果才會比較好。

小孩不想寫作業(yè)怎么正確引導(dǎo)

1、有的家長是急性子，孩子放學(xué)還沒進屋就開始催著孩子寫作業(yè)，這樣不僅不會讓孩子心甘情愿寫作業(yè)，反而會造成相反的結(jié)果。會導(dǎo)致孩子厭學(xué)、厭倦寫作業(yè)，后果不堪設(shè)想。家長應(yīng)該讓孩子適當(dāng)?shù)男菹⒁幌略偬釋懽鳂I(yè)的事情。

2、當(dāng)孩子不想寫作業(yè)的時候，家長可以給予適當(dāng)?shù)拇碳ぃ偈购⒆尤σ愿?。例如：你告訴他，某某同學(xué)早就寫完作業(yè)了，他要是知道你還沒完成一半，一定特別得意。聽到這些，孩子內(nèi)心的斗志就會被激發(fā)，但不要過于刺激孩子，家長應(yīng)當(dāng)把握“度”。

3、父母平時多關(guān)注孩子，找到他的興趣點，這個興趣點不應(yīng)該是某一種物質(zhì)上的東西，而是一種積極向上的愛好。比如說孩子想要一個籃球，那么就可以跟孩子約定好，如果最近作業(yè)完成效率高，就可以在作業(yè)完成之后去打籃球，我也會幫你準備一個新的籃球。

小孩不想寫作業(yè)的原因

在孩子寫作業(yè)的時候，很多家長都是苦惱不已的，因為在孩子寫作業(yè)的過程中，孩子總是會出現(xiàn)各種各樣的問題，非常排斥寫作業(yè)，面對這樣的情況，家長要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

小孩不愿意寫作業(yè)怎么正確引導(dǎo)

1、制定嚴格的學(xué)習(xí)計劃，每天寫作業(yè)的時間從早上7點半到晚上10點。讓孩子按照自己設(shè)定的時間去執(zhí)行，從不拖延到遲到，從不拖拉到主動找借口；并且經(jīng)常對他說你一定要認真完成這個任務(wù)啊，一定要記住你以后必須要成功！當(dāng)孩子完成作業(yè)后，給予他們肯定和成就感，讓他們更有動力去完成下一個任務(wù)。

2、孩子做作業(yè)的時間不宜過長。我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫?，放松放松，這樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

3、經(jīng)常改變學(xué)習(xí)環(huán)境。我們可以給孩子多改變一下學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子感覺學(xué)習(xí)環(huán)境變了，然后很新奇，新奇過后會很開心的學(xué)習(xí)。

但是至少我們也要注意學(xué)習(xí)環(huán)境很安靜，很溫馨，這樣才可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)能力。孩子開心以后，自己的思維也會發(fā)生變化，他們可以很高興的學(xué)習(xí)，很開心的學(xué)習(xí)。

孩子一聽聞寫作業(yè)便蹙起眉頭，乃至直言“不想寫”，當(dāng)孩子對寫作業(yè)心生厭倦之時，眾多家長皆深感無奈與焦慮。這時候就要給學(xué)生灌輸好的思想，告訴他們寫作業(yè)是幫助自己提升學(xué)習(xí)和智慧的一個好的方式，也是鞏固課堂知識的一個好的方法、

初中孩子不想寫作業(yè)怎么引導(dǎo)

1、先解決退路，把結(jié)果展示給孩子

家長習(xí)慣于在遇到孩子懶惰的問題時，先解決結(jié)果。也就是主觀判定孩子變懶了，不愛學(xué)習(xí)了，從這個角度，再去催促孩子趕緊寫作業(yè)。還包括日常行為，孩子不想洗漱，也不愿意打理自己，無法做到勤洗手的時候，家長都會怎么做？

先把結(jié)果展示給孩子，讓他看到因為懶惰直接導(dǎo)致的結(jié)果。比如不洗漱，會長蛀牙，也沒有人會愿意和一個不打理自己，臟亂差的人交朋友。直接結(jié)果的展示，會讓孩子清楚地認知到后果，但為什么很多孩子都無所謂呢？甚至還會和父母說，不干不凈吃了沒病這樣的話？

這是因為孩子只看到了結(jié)果，沒有經(jīng)歷過結(jié)果。長了蛀牙，只有真疼了，要去拔牙的時候，才會認識到，講究衛(wèi)生的重要性，同理，學(xué)習(xí)也是一樣的，因為懶惰，沒有及時安排好時間，在假期寫完作業(yè)，要么等待你的是老師的批評，要么就是上學(xué)前的瘋狂補寫。

當(dāng)下有越來越多的孩子，在寫作業(yè)的時候總是拖拉磨蹭，每次都需要家長催促，一點主動性都沒有，在面對這樣的情況時，家長一定要采取正確的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況變差。

小孩不想寫作業(yè)該怎么辦

1、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子提供一個舒適、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少干擾和壓力。為孩子提供足夠的學(xué)習(xí)資源和支持，確保他們有良好的學(xué)習(xí)條件。

2、調(diào)整學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏。幫助孩子尋找適合他們的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏。可能需要提供更多的解釋、示范或分解任務(wù)以降低難度。嘗試采用有趣的學(xué)習(xí)方式，如游戲化學(xué)習(xí)或與生活經(jīng)驗相關(guān)的實際例子。

3、針對孩子不愿意寫作業(yè)的原因，家長要尋找相應(yīng)的解決方法。比如，如果孩子是因為學(xué)習(xí)上的問題而不愿意寫作業(yè)，家長可以尋找適合孩子的輔導(dǎo)方式或者尋求專業(yè)的輔導(dǎo)幫助。如果孩子是因為情緒或者生活問題而不愿意寫作業(yè)，家長可以給予孩子更多的關(guān)愛和支持，幫助孩子緩解壓力和情緒。

4、培養(yǎng)孩子的自我管理能力。家長可以通過培養(yǎng)孩子的自我管理能力，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。比如，可以制定學(xué)習(xí)計劃，規(guī)定學(xué)習(xí)時間和休息時間，讓孩子養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣。同時，也可以鼓勵孩子參加有益的活動，讓孩子學(xué)會自我調(diào)節(jié)和自我放松。

很多孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的時候，就會變得不想寫作業(yè)，對作業(yè)提不起興趣，不管家長怎么勸說就是不聽，身為家長一定要好好引導(dǎo)孩子，千萬不要任由孩子發(fā)展，否則孩子的情況只會越來越糟糕。

小孩厭學(xué)不想寫作業(yè)怎么辦

1、應(yīng)積極提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，表現(xiàn)會顯得厭煩，也可能是對學(xué)習(xí)沒有興趣造成的。家長要積極發(fā)掘孩子的優(yōu)點和表揚，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中找到一些樂趣，感受他們的價值，讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、不要單純的詢問老師孩子的成績，其實這個年齡段思想的狀況才是最關(guān)鍵的，孩子對一些事情有了自己的理解與看法，受社會一些不良現(xiàn)象的影響，他的思想與看法可能不正確，甚至偏激。所以家長要借助老師，借助他的朋友，盡可能掌握他的思想狀況，才能對癥下藥。

3、有的家長只知道一味的打擊孩子，斥責(zé)孩子，導(dǎo)致孩子自卑感極強，聰明的家長懂得贊美孩子，鼓勵孩子，讓孩子有愉悅的心情，高高興興的去寫作業(yè)，這樣會事半功倍。

4、應(yīng)該對于孩子按時學(xué)習(xí)、努力寫作業(yè)等表現(xiàn)給予足夠的鼓勵和獎勵，比如完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)以后一定要帶孩子出去玩，陪伴孩子，言語上給予鼓勵，也可以獎勵游戲時間增加、獎勵零花錢等，這些措施可以有效的讓父母期望的行為增加。

有些孩子非常不愛寫作業(yè)，家長遇到這樣的情況，一定不要著急對孩子發(fā)火，要先查明原因，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，千萬不要一味的數(shù)落，指責(zé)孩子，否則會影響孩子學(xué)習(xí)的積極性。

小孩不愛寫作業(yè)怎么引導(dǎo)

1、提高孩子的自信心。家長知道孩子不愛寫作業(yè)，并不知道孩子為什么不愛寫作業(yè)，孩子對于有興趣的事情很樂意去做，是因為孩子熟練會做能表現(xiàn)自己。

學(xué)習(xí)也是一樣的，孩子對寫作業(yè)沒有信心，覺得做作業(yè)太難了，孩子就會逃避，不去面對困難，所以孩子才不會去寫作業(yè)，家長要提高孩子克服學(xué)習(xí)困難的信心，孩子才能好好寫作業(yè)學(xué)習(xí)。

2、采用多種學(xué)習(xí)方式和方法。學(xué)習(xí)可以通過多種方式和方法，因此家長可以嘗試使用不同的學(xué)習(xí)方式和方法，找到最適合孩子的方法，增加孩子學(xué)習(xí)的興趣和主動性。

3、了解和關(guān)注孩子的需求。在家長教導(dǎo)孩子時，需要考慮孩子的心理狀態(tài)，以及他們在學(xué)習(xí)中遇到的問題和障礙。與孩子建立良好的溝通渠道，關(guān)注他們的情感需求，以幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)興趣和積極性。

讓孩子做作業(yè)是為了把課堂上學(xué)習(xí)的知識掌握的更牢固，孩子不寫作業(yè)要冷靜處理，正面教育。不要因為孩子常常不做作業(yè)就過分指責(zé)，責(zé)罰他不僅無濟于事，而且也容易導(dǎo)致他厭學(xué)的不良后果。

小孩不寫作業(yè)怎么引導(dǎo)他

正確的做法是表揚孩子，有毅力、努力、堅持，整個過程沒有起來偷看一眼電視機等等——也就是你希望孩子以后怎樣，就說他現(xiàn)在已經(jīng)初具規(guī)模了，概括地說，父母要肯定孩子的學(xué)習(xí)過程，而不看重結(jié)果。

至于做作業(yè)的過程，家長參與得越少越好。不要陪讀，也就是用身體語言告訴他，學(xué)習(xí)是自己的事情。中途發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，也不要中斷他，在孩子做完了以后和他一起檢查。孩子來問問題，也不要幫他做，而是幫他一起想辦法，永遠做到以孩子為主。

最后說一下作業(yè)本身的問題。有很多老師會布置大量繁瑣的重復(fù)性作業(yè)，目的是為了加深孩子印象，養(yǎng)成類似“肌肉記憶”的習(xí)慣。這種作業(yè)對于低齡的學(xué)生挫折性很強，會導(dǎo)致孩子失去學(xué)習(xí)的興趣。這種情況下，家長就要站在孩子一邊，理性地和老師溝通，減少一些作業(yè)量了。

孩子不愛寫作業(yè)家長該怎么做